幼儿园中班体育教案趣味球。

作为一名人民教师，教案的编写至关重要，教案是教材和教学大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案有什么特点？以下是我在幼儿园中班给你收集的好玩的球，仅供参考。欢迎阅读。

幼儿园中班体育教案有趣的球类文章1活动目标:

1，孩子感受身体控制球，玩各种小游戏。

2.能够与同伴配合进行运球活动和一起打球。

活动准备:

球。

活动流程:

首先，玩球。

孩子手里有一个球，鼓励他们想出各种玩球的方法。

让孩子互相交流，学习各种打球方式。

第二，移动球的游戏。

老师:想想吧。如何移动球？

鼓励幼儿自由探索各种“动”的方法。

引导孩子思考:两个人应该如何配合来运球？让两个孩子示范运球，然后两人一组练习运球。

以接力的形式开展游戏活动——胸前接球。安排孩子两人一组面对面，胸前或腹部抱球前进。(可以用接力赛)

两人一组，玩一个团体游戏——回夹球。以接力赛的形式进行，两个幼儿背靠背，用背持球，向前运动。

第三，放松——打球。

教师带领孩子进行轻轻的拍手、欢呼、跳起等动作。

活动分析:

孩子可以想出各种玩球的方法，在活动中善用发散思维。

幼儿园中班体育教案趣味球2活动目标

1，了解瑜伽球，了解瑜伽球的各种玩法。

2.可以和同伴合作，用各种方式在低矮的木桥上运送瑜伽球，了解游戏规则。

3.感受与同龄人合作带来的快乐。

要准备的活动

1，两个大小相等的瑜伽球。

2.两座低矮的木桥。

3.背景音乐。

活动过程

首先，热身活动

1.播放音乐《健康之歌》，老师会带领小朋友做热身运动。

第二，秀瑜伽球。

1，老师展示瑜伽球，带领小朋友认识瑜伽球，认识瑜伽球的各种玩法。

老师:孩子们，你们知道这是什么吗？

老师:你知道怎么玩瑜伽球吗？

2.老师总结:瑜伽球的玩法真多。你可以带着它向前跑，抛起来，和你的伙伴背靠背抱着它。孩子们说了这么多玩瑜伽球的方法。你想和老师一起玩吗？

三、游戏——运送瑜伽球在低矮的木桥上，可以用多种方式运球。

1，游戏一:小朋友自己背着瑜伽球在低矮的木桥上。

老师:接下来，老师让孩子们自己穿过独木桥运送瑜伽球。可以选择运球的方式。

2.游戏二:同伴合作运球。

老师:两个孩子合作运送瑜伽球。

老师总结:运球前可以和搭档商量一下怎么运球，这样在运球的过程中就不会出现分歧。回去想想怎么打瑜伽球。

第四，游戏结束放松。

幼儿园中班体育教案趣味球篇3一、活动目标:

1，练习立定跳远，向前抛球，向上抛球，踢球，带球走。

2.积极开动脑筋，大胆探索各种玩纸团的方法，体验玩游戏和与同龄人合作的乐趣。

3.我喜欢打球和运动。

二、活动准备:

1，纸团等于孩子的数量，4个球框。

2、录音机、音乐。

三、活动过程:

(一)开头部分

1，队列练习。

2.热身运动。

老师:孩子们，今天好冷。让我们伴着音乐做热身运动。

(2)基础部分

1.学习立定跳远(跳河)激发活动兴趣。

老师:现在老师带你去河边玩。让我们把球排成一排，组成一条河。看你能不能跳过去。如果你不能跳过去，你会掉进河里。你想跳过去吗？

2.示范立定跳远的基本动作。

老师:跳的时候一定要注意脚下，屈腿，摆臂向前跳。老师示范双脚并拢、膝盖弯曲、手臂在纸球上摆动的动作。)

3.儿童模仿练习。

老师:你想试一试吗？以名修行。老师指导孩子掌握立定跳远的基本动作。

4.困难增加了，(河变宽了)

老师:现在老师把河加宽了，看你能不能跳过去。老师主要是提醒孩子双脚结合，弯曲双腿，用力摆动手臂跳过纸团。)

5.探索如何玩纸团。

交换和分享纸团的不同方式。

老师:这些纸团是我们的孩子做的。除了玩立定跳远，我们还有很多玩法。我们来玩，看看谁玩的好，这样我们可以向他学习，好吗？(好)

老师:看，某某人会用纸团玩骑马。让我们向他学习。以此类推，引导孩子学会互相玩纸团，滚来滚去；踢来踢去；吐了；向前扔；两个人打球之类的。

传球游戏

班上的孩子被分成两队。家长们被要求背着他们的孩子，进行一场运球比赛，看哪一对先把每个队的球运进篮筐。

7.扩展活动

请继续探索纸团的玩法，有了玩法就告诉老师，介绍给所有小朋友。

趣味球4幼儿园中班体育教案设计意图:

纲要中指出，重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。但是在寒冷的冬天，孩子不愿意伸出小手，有的孩子不愿意参加运动。在对日常活动的观察中，我发现玩纸是孩子喜欢参与的一项运动。用一只兔子去外婆家，一只小羊会在外婆家遇到狼的故事引导孩子参加体育运动。让孩子思考如何帮助小羊跟随大灰狼的故事来激发孩子的兴趣。通过“趣味纸团”的课堂，根据孩子的特点，把这项体育活动组织得生动有趣、形式多样，吸引孩子主动参与。

1，学习掌握正确的投掷动作，协调上下肢。

2.体验体育活动的乐趣，愿意参加体育活动。

3.增强游戏中的规则意识

要点:孩子学习投掷的基本动作。

难点:掌握正确的投掷动作

活动准备:

小羊头饰、狼头饰、纸团、4把椅子、2个平衡木、音乐《健康之歌》、《让我住在我家》等等。

活动流程:

(1)教师带领幼儿配合音乐《健康歌曲》做热身运动。

(2)展示纸团，引导幼儿探索如何自由投掷纸团。

1.请个别儿童示范他们的动作。

2.老师示范正确的投掷动作。

(3)儿童练习

1，小朋友学扔纸团。

2.组织幼儿分组练习路线，教师观察练习。

总结:孩子们练得真的很好。

今天，小羊向孩子们求助。他想去他奶奶家玩，但是这只狼就住在她家附近。请孩子们帮忙想办法摆脱狼。在去狼家的路上，你要穿过草地、桥和森林才能到达狼家。

(四)提出比赛要求

1，玩法:从起跑线出发，走过草地、桥梁、森林，停在终点线。不要靠近狼的房子！否则他会吃了你。

2、游戏规则:提醒小朋友走路线时注意安全，原路返回，不能把纸团打到同伴身上。

(5)两组孩子竞争。

看那群孩子投得又准又快又好。

小结:小羊感谢小朋友们对他的帮助。你真聪明。

(6)放松运动，结束活动。

放《让我住我家》让我们听音乐放松一下！

教学反思:

在这个活动中，虽然这个班的规则比较简单，但是很刺激，很有挑战性，小朋友的活动量大。孩子学会投掷方法后，让他们分组做游戏，轮流休息，调整运动量。因为动作的技巧性较差，所以活动的重点不在动作的学习上，而是要在课堂上不断强调游戏规则。每次孩子集合，我都会重申规则，然后继续游戏。

整个活动结束后，我发现了自己的不足，需要进一步改进。上节体育课不难，但上节体育课就没那么容易了。体育课是这样，其他领域的课也是这样。这学期过去了，新学期正悄悄向我们走来。我会继续努力，虚心向专业老师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，扎扎实实走好每一步。

幼儿园中班体育教案趣味球5活动目标:

1，练习跳投带球，掌握要领。

2.探索各种和同龄人玩纸团的方式，体验合作的快乐。

3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

4.让孩子认识到与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，和同龄人合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。

活动准备:

1，节奏感强的背景音乐，录音机。

2.一个彩纸球，一个大圆布和一个塑料篮子。

活动流程:

1，带领孩子做热身运动:孩子听音乐，做一些头球、绕球走、滚球等动作来活动身体的各个部位。

2.探索玩纸团的各种方法，掌握跳抛的要领。

(1)鼓励孩子自由探索各种玩纸团的方法。

(2)教师观察孩子的活动，肯定孩子的想法，鼓励孩子想出更多的玩法。

(3)引导孩子交流自己的玩法；本文也大胆尝试了让我感兴趣的玩法。

(4)指导幼儿练习跳跃和带球投掷，掌握要领。

3.一起玩纸团，体验合作的快乐。

(1)老师减少球的数量，引导孩子自由地互相玩耍，合作中尝试玩纸团。

(2)教师应再次减少球的数量，引导幼儿与更多的伙伴合作，探索玩纸团球的各种方法。

4、游戏“炒豌豆”，幼儿体验合作游戏的快乐。

(1)全班小朋友分成两组分别做游戏。每组抓住大圆布的一角，互相配合摇动圆布或上下倾斜，让纸团在圆布上弹跳，感受纸团的跳跃特性。

(2)教师重点引导幼儿注意群体成员间动作的一致性。

5、教师带领孩子放松活动“吹气球”，引导孩子调整呼吸，放松身体各部位肌肉。

我们班的小朋友都很喜欢参加体育活动，动作也很协调。晨练时对球类运动特别感兴趣，但大多选择踢和扔。所以我觉得通过这个活动，让每个孩子都能在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子都能学到新的玩法，感受到游戏的乐趣。

活动目标:

1.引导孩子体验侧身，带着球在体内行走，保持平衡。

2.通过两人一组运球培养孩子的合作精神。

3.鼓励孩子积极参加体育活动，不怕困难。

活动重点难点:学习如何用螃蟹的身体侧身行走，体验合作的乐趣。

活动准备:

知识准备:幼儿观察过小螃蟹的行走特征。

材料准备:小蟹胸摆件，丸子(儿童两倍)。

活动流程:

首先，开始部分:

1.老师们以戏谑的口吻介入，激发孩子对活动的兴趣。

老师:“今天天气真好。我们和妈妈一起去散步吧！”“孩子跟着妈妈学侧身走路。

老师:孩子们，你们觉得是谁在拉这个？(小燕子)

2.准备活动

用故事的形式引导孩子做热身运动。

老师:春天来了，小燕子来了(上肢运动——两臂在侧面上下摆动)。飞到树林里是多么幸福。很多小树都被春天小姐(身体转动——身体左右转动)晃来晃去。真的很刺激。燕子飞到公园，看到许多孩子在玩跷跷板。上上下下(深蹲运动)真的很好玩，很有意思。燕子又飞到了动物园，看到了许多大象。大象的鼻子又长又长(腹部向后运动——身体向前弯曲，大象走路)，就像一个拄着拐杖的老人。小燕子又飞到幼儿园，看到很多小朋友在玩球(跳)。他们还学会了跳上跳下。小燕子还看到她的爷爷奶奶很轻松地做运动(捶背、拍腿、拍屁股)。

二、基础部分:

(一)教师用多种方法引导幼儿模仿小螃蟹。

1.乌龟爷爷给我们准备了礼物(很多小球)，但是乌龟爷爷年纪大了，要我们自己运回家。妈妈在家里给你准备了一个大篮子。请把它拿到篮子里。

现在请想办法把球运回家。(老师在引导)

3.小朋友说说自己的运球方法，老师总结。(强调侧身行走)

(二)引导幼儿两人一组运球

1.刚才一只小螃蟹是不是扛球累了？(累)现在请你找个好朋友，配合好朋友运个球好吗？

2.选择好朋友后，孩子们一起走到乌龟爷爷家。

3.孩子们配合运球，老师在旁边。

4.幼儿讲述自己的玩法，老师总结。

(3)介绍一个新游戏(两个人拿着球横着走)

1.孩子们用的方法都很好，但是我发现有一群小螃蟹用的方法非常好，球不容易掉，速度也很快。你能让他们给我们看看吗？

2.教师分解演示讲解

第一步:面对面站着。

第二步:把球放在他们的肚子之间，紧紧握住，防止球掉下来。

第三步:踏出一只脚，同时喊“1”；另一只脚靠在上面就喊“2”。

3.孩子们将根据新的学习方法把剩余的球运回家。

(4)游戏部分

1.我们今天学习了一种新的运球方法。现在用这个方法玩个游戏怎么样？

2.解释游戏规则，儿童游戏(两遍)。老师纠正个别孩子，做总结。

第三，结尾部分:

小螃蟹随着音乐跟着妈妈放松。(鼓励孩子先拍拍胳膊膝盖，再互相拍拍。

幼儿园中班体育教案趣味球7的设计背景

玩耍是孩子的天性。当孩子们玩耍时，他们往往很自私。另外，现在的孩子缺乏合作意识。通过“趣味纸团”的游戏，增强孩子之间的合作与默契，让孩子明白只有团结协作，生活才会更幸福！

活动目标

1.通过游戏，学会与同龄人合作，分享游戏中的快乐。

2.孩子通过“跑”来锻炼手脚的平衡和力量。

3.锻炼孩子之间的默契。

4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。

5.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。

重点和难点

1.游戏中的合作。

2.比赛的默契和平衡。

要准备的活动

1.纸团；

2.篮子

3.起跑线。

活动过程

一.筹备活动:

1.集体排4排，通过队长攻击报告人数。

2.热身活动:手、脚和关节旋转。

二。游戏:

1.老师讲解有趣的游戏。

2.老师示范游戏:运球(在场地两边放上数量相等的纸球，两个孩子站在场地的一边共拿一张报纸，在报纸中间放上1个纸球。然后，当两个孩子面对面，抓住两个角落的报纸，同时听到“开始运球”的命令，他们立刻跑到场地的另一边。当他们到达时，他们放下报纸，并在返回前在篮子里放回另一个纸团。哪一组最快回到起跑线就是赢！

3.投掷:将场地分为四个投掷区，每个区两张报纸。四组孩子站在距离报纸3米的地方，向报纸扔纸团。游戏依次结束。

4.结尾部分:

集合，队长报数，小朋友复习“参加马戏表演”手指练习，老师总结活动。

教学反思

本次活动利用了儿童热爱游戏、积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动。通过游戏，孩子们学会了等待，学会了合作，学会了分享快乐，锻炼了奔跑能力和手部平衡能力。孩子们玩得很开心！活动相当成功。但是，如果非要我再做一次这个活动，我只会选择一个游戏活动，通过不同的游戏方式，让孩子们真正学会与同伴合作！

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