我是一个幼儿园班的小兵。看学习计划。
4.初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科技在军事领域的广泛应用。
5.可以学会用丰富的词汇表达对解放军的理解和感受，尝试象征性地模仿诗词。
6.独立快速的洗漱、吃饭、睡觉，保持个人和公共卫生，了解换牙原因，学会保护牙齿。
7.认识球面，感知平面和立体图形的区别，学习四分法。
8.学唱军歌，进一步加深对进行曲和摇篮曲的理解。
9.初步展示解放军的简单动态(走，敬礼，射击等。)，综合利用各种废旧材料，创造性地制作各种军用武器。
二。主要活动:
第一周:以了解孩子的早期经历，激发孩子进一步了解解放军叔叔的欲望和兴趣为主线。
我的解放军(语文)雷锋的故事(语文)学习雷锋的好榜样(音乐)
我们要去兵营！(社会)参观军营(社会)，学习6以内的加减法(数学)。
第二周:主线是对小兵进行各种训练。
解放军叔叔来我们班(社)看建国50周年阅兵(纪录片)，了解球面(数学)。
小海军(音乐)敌拳训练(1)(2)我是小侦察兵(综合)
第三周:结合小战士的表现，孩子的表现表达阶段。
我最喜欢的解放军(美术)仿诗《我是三军统帅》(语)
制作武器(亲子活动)八一三(音乐欣赏)队列练习(1)(2)
小战士汇报演出(综合)
3.主题环境的创建:
1.主题环境:
(1)主题墙上儿童“我是小战士”问卷展览。
(2)在主题墙上展示家长和孩子收集的军事信息，如解放军训练、阅兵和作战的图片和照片。
(3)收集各种兵器模型，布置“陆海空兵器”展台。
(4)在主题墙上装饰儿童在区域活动中所指的“迷彩士兵”。
(5)安排“我制造的武器”展览。
(6)在室外“请听我说”栏安排“参观军营”和“我是三军总司令”。
2.区域活动:
艺术区:(点画)“迷彩士兵”和(折纸)军帽。
建构区:引导孩子用各种胶粒组装“我最喜欢的军事武器”。
解谜区:学习军棋。
3.角色游戏:
小舞台:提供敌方拳法录音，供小朋友表演。
建筑角:搭建军营(提供塑料士兵，小孩带的汽车飞机等。)
4.上午锻造设备:
增加匍匐前进和翻滚坦克项目。
四。父母的工作:
1.前期已经为每个孩子定制了军装。
2.更改“家长花园”的内容，介绍本次主题活动的目标、内容及合作事项，了解萧冰汇报演出的活动意图。
3.请家长和孩子一起收集军事信息，如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片、模型等。
4.通过学校沟通，告知家长“探访军营”的合作事宜及活动安排。
5.帮助孩子记录和完成问卷，参观军营。