幼儿园小班体育游戏中蚂蚁搬家的教学设计
设计意图
在目前的建构课程中，主题下的日常活动是整合的。我们可以看到课本上的体育集体教学活动并不多，孩子的身体发育目标也很难落实，这就需要我们在户外运动游戏中进行补充。小班体育游戏《蚂蚁搬家》以第二学期体育活动《小鸡孵出来了》(即能在狭窄的小道上行走)的教学目标为基础，结合《小班幼儿平衡能力发展指南》的要求:能沿地面或在狭窄的低矮物体上行走一段距离；可以用脚稳步向前跳跃，设计特定的情境游戏，让幼儿在轻松愉快的游戏中巩固和发展自己的平衡能力和协调能力，从而实现体育游戏与体育集体教学活动的有效对接，培养幼儿的劳动意识和合作意识。
游戏目标
1.通过在不同的“路径”上以不同的方式行走来巩固和发展身体的平衡和协调。
2.在蚂蚁搬家的游戏情境中体验劳动的快乐，培养勇于合作的精神。
游戏难度
1.孩子在游戏的发展中表现出自主性和规则意识。
2.在游戏过程中，孩子们有很好的合作意识。
游戏准备
1.场景布置:蚂蚁的家，两座不同层次的小桥，几块小石头；
2.辅助资料:《小蚂蚁》、《泡泡堂》音乐录音；音效《雷雨》；
3.保育准备:孩子运动毛巾，检查孩子的衣服鞋子；
4.体验准备:蚂蚁的一些基本生活习性。
游戏过程
首先，蚂蚁从洞里出来:(热身运动)
1.蚂蚁妈妈带领小蚂蚁听音乐，锻炼身体各个部位。
老师:外面天气真好。我们去草地晒太阳吧！(转动你的头，伸展你的腰，伸展你的手，伸展你的脚，触摸你的触角)
2.母蚂蚁带领小蚂蚁一起自由行走。
二、蚂蚁过河:(自主选择过河方式，锻炼平衡。)
1.蚂蚁妈妈提出问题，引导小蚂蚁想出各种方法独立过河。
老师:前面有一条河。怎么才能穿越呢？
2.小蚂蚁选择自己的方式过河。
3.母蚂蚁引导小蚂蚁过河的注意事项，确保安全。
老师:每只小蚂蚁都选择一条过河的路，一只一只的走，不推不挤。注意安全，走路要稳，摔倒了会被水冲走。
引导要点:引导幼儿根据已有的经验和直观材料，想出各种过河方式，选择适合自己的过河方式。
三、蚂蚁搬家:(自主选择搬家的物品和方式，培养孩子的合作意识)
(1)第一次搬家
1.情境创设:雷声大雨点小——需要移动。
老师:听，那是什么声音？
(2)蚂蚁妈妈和小蚂蚁一起赶回家。
雨越下越大，河水越来越满，会淹没我们家。我们做什么呢把家搬到哪里最安全？
2.母蚂蚁带着小蚂蚁搬东西。
指导要点:引导孩子独立想出不同的方法，互相配合搬运东西，培养孩子勇于承担、克服困难、团结协作的精神。3.母蚂蚁评价小蚂蚁搬家的过程。
(1)对小蚂蚁劳动成果的肯定。
②评估指导小蚂蚁搬家过程中存在的问题及解决方法。(对一个人来说，多样性、合作和平衡的关键点)
引导点:引导孩子发现存在的问题和解决方法。
第二招:雨停了，太阳出来了。妈妈告诉你一个秘密。我们蚂蚁有一个特点。雨停后，我们还是喜欢回到原来的家。你想把东西搬回来吗？这次要用刚想到的好方法，注意安全。
指导要点:指导孩子克服第一次搬家过程中的困难，养成整理东西的习惯。
四、蚂蚁休息:(放松运动)现在我们放松一下！(握手、脚和头)