什么是“趣味排序”，一个中产阶级的数学活动？

中班的数学活动“趣味排序”就是尝试将两种颜色的花按照一定的规律进行排序，初步掌握两项不同的排序规则和方法。感受各种有趣的排序现象，体验排序在生活中的应用。培养孩子的比较判断能力，引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣，发展孩子的逻辑思维能力。

数学的起源和现实存在于现实，并应用于现实。数学过程应该是帮助孩子把实际问题变成数学问题的过程。教育活动的内容选择要贴近儿童生活，选择儿童感兴趣的事物和问题，有助于拓展儿童的阅历和视野。

有趣的排序活动过程

指导，孩子们，看看桌子上有什么。请找到这块红宝石作为起点，让这些小花有规律地在上面排成一行。手术后怎么安排孩子交流？请重新设计花边。最好和别人不一样。作业结束后，孩子们逐一展示排列方法，并总结出两种花有这么多不同的排列方式。指导，孩子们，你们很棒。请让小花回到小篮子里休息一下。

对着镜子整理，体验不同的整理方法。这是一张餐巾纸，请用钢笔在上面画一幅画。让我们请这两个镜子帮助我们变魔术和改变礼物。等孩子们画完，我们在小镜子里看看他们手牵手时我们的画会发生什么变化。孩子用两个镜子去探索，观察镜子里的变化。