我做一个小实验，写一篇作文。

晚饭后，我和爸爸在操场上跑步，感到很渴。我们把带的两瓶矿泉水都喝了。就在我准备把瓶子扔进垃圾桶的时候，突然想起在电视上看到的一个瓶子“赛跑”实验。因为上次急着出门，所以没看到实验结果。我决定今晚自己尝试一下。

回到家，我拿了两个一模一样的空瓶子，一个装水，一个装沙子。记得电视上有个大哥说，两个瓶子重量一定要相等。于是我找了一个我妈放在厨房的小电子秤，在秤上放了两个瓶子称重。结果发现装水的瓶子比较重，就拧开瓶盖，倒出一点水，再称一次。发现水还是多了，倒了两次水重量终于一样了。

我拿着两个瓶子和一个挡板跑下楼，找了一个有斜坡的地方。先用挡板挡住坡顶，再在挡板后面横放两个瓶子，然后默念:“1，2，3！”终于，挡板抬起来了，装满水的瓶子立刻跑了起来，越跑越快。装满沙子的瓶子先是犹豫了一下，然后开始跑。结果毫无悬念，装满水的瓶子赢了。

你是不是和我一样好奇，为什么装水的瓶子会赢？后来去问“电脑老师”才知道，沙子有摩擦力，但是水真的很光滑，不会产生摩擦力，所以装水的瓶子会赢。

做实验太有意思了！

这个可以吗？

2.我做了一篇小实验作文。今天，我给你一个有趣的实验。

实验需要准备的材料有:一盆水，一个大圆板，一个塑料瓶，一个打火机。

实验开始了！奶奶帮我往大盘子里倒了一盆水，说:“你能行吗？”

奶奶一点都不相信我，我就理直气壮地说:“奶奶，你看！”"

我一说完，就拿起打火机点燃了蜡烛，然后把瓶口放下，盖上了蜡烛。起初，瓶子里什么也没变。过了一会儿，瓶子里的蜡烛灭了！过了一会儿，盘子里的水被瓶子吸了进去。

我高兴地说:“我成功了！我的实验成功了！”

奶奶开心地对我竖起大拇指。

我说:“奶奶，我长大了要当科学家！

我做了一个小实验。如何写一篇300字的作文？我做了一个小实验。

今天看电视，发现一个有趣的实验——把鸡蛋挂在水里，需要一个装满水的透明玻璃杯，一个搅拌手柄，一袋盐，一个勺子和今天的主角“生鸡蛋”。不用我多说，现在就开始吧。

先把玻璃杯拿出来，把鸡蛋放在玻璃杯里，你会发现鸡蛋没有浮在水面上，而是沉到了水底。然后把鸡蛋从杯子里拿出来，在水里放四勺盐。然后用搅拌棒将盐搅拌至溶解，再将鸡蛋放入水中。最后，你会惊讶地发现，鸡蛋其实是浮在水面上而不是沉下去的。

我在网上查了一下，原来每种物质都有密度。生鸡蛋的密度比水的密度高。鸡蛋会沉入水中。盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮在水里。两种水放在一个杯子里，会出现一个有趣的现象，就是鸡蛋挂在水里。多好的袖子啊！

4.初三语文下册第四单元我做了一个小实验来写第一部分。我可以写一些关于科学的句子，我也可以解释你为什么做这个小实验，你的实验叫什么名字。

在第二部分，你可以写一下你的准备过程。比如详细列出你的实验材料。

第三部分，细节部分，主要写你的实验过程。这一部分，除了按照实验步骤把过程写清楚，要想写得生动、精彩，还要把具体的动作、神态、心理写得详细描述。

比如如何克服困难，如何改变心理，如何在实验中感受成功。第四部分是总结部分。

总结这次实验的收获，可以是成功的喜悦，也可以是一些被理解的道理。比如科学上的成功，就在于不怕失败，坚持不懈。小实验的例子有:巧写密信，水中蜡烛。

5.我做了一篇小实验作文，300字怎么写？今天我和妈妈做了一个绿豆发芽的实验。

实验开始了，妈妈把实验用品拿到桌子上。分别是:30颗绿豆，三个杯子，一些干纸巾，一些湿纸巾。

“第一步，你先在任意一个杯子里放30颗绿豆，然后加水，不要加，直到刚好淹死为止。泡半天再拿出来。”妈妈说。

我做了，捞出来的时候绿豆都肿了。我问我妈“32313353236313431303 2365335438+036353585 e 58685 e 5 aeb 93133336396431什么绿豆变大了？妈妈说:“那是因为绿豆吸水，所以会变大。".

第二步，你在每个杯子里放10号绿豆，在第1号杯子里装满水。”“第三步，在2号杯子上放一张干纸巾，在3号杯子上放一张湿纸巾。

第四步，在阳台上放三个杯子。告诉我绿豆每天的变化。"

第一天“妈妈，杯子1和3的绿豆发芽了！2号杯没变。”第二天“妈妈，杯子1没有发芽！2号杯没换。

第三杯还在萌。“后来我觉得奇怪:为什么1号杯子里的绿豆只发芽了一天？为什么第二杯没有改变？三号杯为什么一直萌？我在网上查了一下，原来植物生长需要阳光、水和空气。

阳台上的杯子里一定有阳光。纸巾是透气的，所以杯子2和3里有空气。

1杯中的水隔离了空气，所以植物只能靠水中的空气生存，但很快就会被用完。没有空气，就不会发芽。2号杯虽然不缺空气，但并没有因为纸巾干缺水而改变。

三号杯有三个，所以一直萌。

6.初三第一册第四单元我做了一个小实验来写第一部分。我可以写一些关于科学的句子，我也可以解释你为什么做这个小实验，你的实验叫什么名字。

在第二部分，你可以写一下你的准备过程。比如详细列出你的实验材料。

第三部分，细节部分，主要写你的实验过程。这一部分，除了按照实验步骤把过程写清楚，要想写得生动、精彩，还要把具体的动作、神态、心理写得详细描述。比如如何克服困难，如何改变心理，如何在实验中感受成功。

第四部分是总结部分。总结这次实验的收获，可以是成功的喜悦，也可以是一些被理解的道理。比如科学上的成功，就在于不怕失败，坚持不懈。

小实验的例子有:巧写密信，水中蜡烛...

7.做一个小实验，写出实验的过程。写一篇300字的作文:对“地球电话”实验的进一步研究。

今天的实验课真有趣。我们做了一个“地球电话”，玩了一个“打电话”的游戏，真的很奇妙。听筒里低声说了一句话，听筒里的人却听得清清楚楚。在老师的引导下，我们知道声音是由物体的振动产生的。麦克风上的人说话，引起空气振动，纸杯振动，然后棉线振动，把声音从一边传到另一边。

回到家，我继续玩着自制的“地球电话”。老师在课堂上说，不同的材料有不同的传声能力，于是我决定找不同的材料做“地球电话”的“传声线”，看看谁的传声能力最大。

实验材料:一根80 cm长的棉线，一根80 cm长的细铁丝，四根回针，四个纸杯。

实验的过程:

1.分别用棉线、铁丝和四个回形针做一个“地球电话”。

2.当话筒与听筒距离相同，纸杯相同，声音大小相同时，听听传播的声音，比较一下大小。

3.分析并得出结论。

实验情境:我和父亲先后做了一个棉花“地球电话”和一个电线“地球电话”。棉线“地球电话”实验开始了。我站在一个地方，父亲站在另一个地方。把线弄直后，父亲说，我听。当我父亲轻声说话时，我根本听不见他在说什么。父亲的声音高了一点，我隐约能听到些什么。换成有线“地球电话”后，我还在听，爸爸说。父亲说像1实验一样轻的时候，我能听到声音，但听不清楚他说的是什么。当父亲把它提得有点像1实验时，我能清晰地听到父亲在说:你好吗？重复的实验有同样的结果。

通过这个实验，我得出结论，铁丝传播声音比棉线快。不知道是不是因为棉线之间的缝隙里充满了空气，声音震动的时候会带动棉线和空气，所以它的传播能力自然减弱了，铁丝里的缝隙和棉线的比例小了很多，所以传播声音就快了很多。后来我也从网上查了一下，铁的速度是5200 m/s，而空气的速度是340 m/s，这么大的差别，更加印证了我的想法。

一个小小的实验包含了这么多有趣的科学知识，我真的被它迷住了！

8.写科学做小实验，这两个词听起来离我们很远。事实上，它就在我们周围。现在我要告诉你我的小科学实验。

一天早上，我在家煮面条。后来想做个荷包蛋当配菜。我从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋。我看着鸡蛋，心想，鸡蛋有多脆弱？轻轻一敲就会碎。这个时候我突然很想试着把鸡蛋捏碎，于是我一手拿着鸡蛋，用尽全力，“咿咿呀呀！”我咬紧牙关，嗯？这是怎么回事？鸡蛋是怎么变坏的？我试着一次又一次地捏鸡蛋。“唉”我终于失败了。我累得上气不接下气。心里突然冒出两个大大的问候:鸡蛋为什么能承受这么大的压力？鸡蛋撞在一个地方为什么容易碎？

后来我百度了一下，哦！原来蛋壳的结构是圆形的，所以一个人用一只手捏的时候，手的力量慢慢的在蛋壳上扩散，让每个部分都能承受一点压力。例如，一个人搬动一块大石头会很困难，但如果许多人一起搬动它就会很容易。鸡蛋之所以撞一个地方就碎，是因为鸡蛋撞的地方，你用的力度比较大，被撞的部分突然承受了很重的压力，没有时间展开，所以鸡蛋很容易碎！知道原因后，我开心得好像吃了一样。

科学无处不在，只要你仔细观察，善于思考，你一定会发现它！