什么是有趣的课？作文450字左右。
游戏规则如下:老师随机挑选几个学生上来，让他们站在过道上，排成一行。老师把排名第一的同学拉过来，跟他说一句话，然后让他传给下一个人，但是在传的过程中，台下的人听不到，以此类推。
游戏开始了。老师开始选人了。学生们绝望地举起了手，有些人甚至站了起来。学生们都想参加这个游戏。老师已经选好人了。我也参加了比赛，我是第一名同学。一切都准备好了，老师把我拉到前面，对我说了一句话。然后我赶紧把我听到的告诉了旁边的同学。我看到他对老师说:“他说话太快了，我听不清楚。”于是老师把我拉过来，又给我讲了一遍。然后我又把话对第二个同学说了一遍，传到了最后一个同学的耳朵里。但是，我不明白的是，原句“奶奶给我讲了一个故事，是一只狼和一只羊的故事。她会一会儿学狼叫一会儿学羊叫”成了狼和羊的故事。
通过这个故事，我明白了“眼见为实，听是空的。”这个道理。
一篇有趣的班级作文450“哈哈哈哈！”。
有的同学笑掉大牙，有的笑掉大牙，有的同学笑掉大肚。
这是什么？让我们走进这个充满笑声的教室吧！今天下午上课，老师拿起一些小纸片，高兴地对学生们说:“今天，我们玩一个游戏，叫‘官兵抓贼’。
”说完，只听一阵欢呼。
“老师，我上这个补习班以来，只玩过两个小游戏。
“李子佳同学的声音打破了当时热闹的教室。”以后还能多打游戏吗？”“你别抱怨了，你才来这么短的时间，就打了两场比赛，已经很幸运了。
”老师笑眯眯地回答。
”我们二话没说，开始玩游戏。
”“老师，你还没说游戏规则呢。
”“哦！游戏规则如下:老师手里有四张纸，分别写着“官、兵、捕、贼”四个字。
我们邀请了四个学生在舞台上做游戏。
如果一个同学画了一个‘抓人’，就要根据其他同学的表情来猜测谁是‘小偷’，如果猜错了。
有必要让被拉拢的学生向“官”提出处分，让“兵”去执行；如果你猜对了，你将惩罚小偷。
好像官方是最好的。
上帝保佑我，我一定要得到官方的认可！老师邀请我、* *兔、蒯永康和田先上台。
很不幸，我得到了一个我认为不太好的职位:捕快。
我环顾四周，仔细观察了三个同学的表情，最终选择了云永康。
我对自己说:要对，要对！谁知道，他是个军人。
我彻底崩溃了，就像晴天霹雳。
不得不被官方勒令接受处罚。
谁知道官方居然让我抱着蒯永康三秒钟。
听了这话，我顿时羞愧得像红苹果一样。
最后，我勇敢的迈出了一步，成功的抱起了他。
这时，班里的笑声此起彼伏。
作为学生，每天上课是不可避免的。久而久之，再好的班级也吸引不了我。然而，这一次，我真的被吸引了，深深地被吸引了...这一天很普通，人们察觉不到不同。下课了，我还在和同学开玩笑，但是下课了。老师一脸严肃的站在上面说:“今天，我们来做一个游戏。请把世界上你最爱的五个人写在纸上，然后开始写。”我脸上的笑容凝固了。我记得这个游戏，但是我没想到我会在教室里玩！我的笔变重了，我不敢写了。我害怕犯错误。看了一分钟，我写道:爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姐姐！我不明白我为什么要这样写。有一种冲动让我无法写作。我知道那是一股家庭的暖流。“你写的五个人，我们划掉一个吧！”我又愣住了，但还是撅起了嘴，划掉了妹妹！虽然我和姐姐有血缘关系，但毕竟只会少一个玩伴。我也知道，跨过了就不能回头了。我失去的将是快乐，幸福和孤独！“再划掉一个人吧。”我不想开始，但这是游戏规则。我下定决心，划掉了我爷爷。那一刻我感觉天要塌下来了，好不平衡！眼泪开始在眼眶里打转，我知道老师会让我们划掉第三个人。果然，老师给我们下了命令。我划掉了我奶奶，我无语了好久。这可能是没什么好说的吧！接下来的事情让我有点吃惊。老师让我们把每个人都划掉。虽然是游戏，但是划掉的时候感觉心在滴血。流出来的血似乎覆盖了我的生命。我感到如此害怕死亡！那一刻，我感到孤独无助...老师让我们给这个班取个名字。我想的是“世界上只剩下我一个人”，我的感受不仅像一首诗，也像一首歌。如果我有作曲的天赋，我一定会作曲...《书铃铃》课后，老师说了一句很浅显的话:“感觉家庭课结束了，下课了。我的脑子一片空白，只有“家庭”这个词萦绕在我的脑海里...
作文:一节有趣的语文课500字。一堂有趣的语文课“铃铃·贝尔，铃铃·贝尔……”开始。
这一节是语文课。高老师将在教室里举行一次促销会议，以锻炼我们的口头表达能力。
所以我们都很兴奋，等着老师来上课。
最后，高老师来了。
她宣布促销会议现在开始，全班立刻沸腾了。
张明熙带头，他给我们介绍了一个自动发电的音乐陀螺。
首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家听得津津有味。然后他教我们怎么玩。只见他左手拿着陀螺，右手拿着拉绳。他把拉绳插进陀螺上方的一个小孔里，使劲往外拉。陀螺快速旋转，发出悦耳的声音。这时陀螺周围也发出了五颜六色的光，非常漂亮。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。
第二个领域是通用芷玄。
她介绍了一款神奇的牙刷，才发现她正不慌不忙地推荐自己的牙刷，手里还拿着一份稿子。
那支牙刷看起来和我们平时用的牙刷没什么区别。它很小，十几厘米长，白色的塑料手柄上镶嵌着几块绿色的橡胶块，晶莹透亮。真的很讨喜。
她向我们介绍了牙刷的功能:这款牙刷内部集成了一个芯片，可以模仿人说话。
只要你不注意或者刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮助你纠正刷牙中的不良习惯。
听着她的介绍，我感到跃跃欲试。好想自己试试这个小牙刷的神奇功能。
我们都很喜欢这个牙刷，给了她最高分。葛芷玄也高兴地走下讲台。
下一位是易，他卖一套组装的电子玩具。
他一边介绍一边熟练地组装，很快就完成了。
我们的目光一起转向组装好的飞镖。当他用手按住开关时，飞镖飞快地旋转起来，他突然松开了。飞镖飞向空中，缓缓降落在领奖台上，我们立刻鼓掌。
伊凌凯也满意地退下了...时间不等人，我们的促销会在欢乐紧张的气氛中进入了* * *里，这时* * *又响了。
下课后，我们还沉浸在欢乐的气氛中，没有醒来。
这真是一堂生动有趣的语文课。
真的希望以后能再举办这样的活动！
他一瞬间写了450个字，暑假结束了，应该背上书包去上学了。
早上，哼着歌，我踏入了一所完全陌生的学校，开始了新的学习...在一个陌生的教室里，肯定会发生一些有趣的事情。我跟你分享两个吧。
随着铃声响起，新的数学课来了。
我看见老师满脸笑容地走进教室。突然，老师嘴里蹦出了地道的四川话。我们都很惊讶。好像没见过老师用四川话给我们上课。更有意思的是后来老师对我们说:“你们不听，我就给你们看，给你们一盘竹笋炒肉。”
”突然全班哄堂大笑。好像只听说过“金棍炒瘦肉”，没听说过“笋子炒肉”。这个老师真的很搞笑。
随着* * *铃声响起，音乐课马上就要到了。
音乐老师教我们唱“多瑞米法……”直到歌曲的最后一部分“索拉Xi……”，还有同学唱了《拉肚子》。老师说:“谁要拉肚子，赶紧走，但是不要拉在裤裆里。
”突然全班又哄堂大笑起来。
这个老师也是搞笑！上课有插曲也是好的，这样学生上课就不会觉得无聊，学生就会有学习兴趣，成绩自然会提高！
写一篇有趣的作文课，500字左右，写的比较好！！！有趣的一课。新学期开始了。我在三年级。
第一节数学课，我们班的数学老师方老师给我们上了一堂有趣的课。
在课堂上，一位同学称方老师为“老人”。
这时候同学们都为他捏一把汗，以为老师肯定会怪他，但是新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬他说:“嗯！嗯，你讲得很好！”老师的话逗得学生们哈哈大笑，课堂气氛顿时活跃起来。
老师听后，接着问:“我来问你，你家有几口人？”“四个人。
”同学回答。
“哪四个人？”同学说:“有爸爸妈妈我和妹妹吗？”“好！说得好！”老师又表扬了他。
“那你说，你们家有我这样的老人吗？我不这么认为。
还有，因为老师面前有个“老头”，你叫我老头，说明你还不懂，像个三岁小孩。
”台下，学生们都在窃窃私语，都觉得老师真有趣，而那位同学，不好意思地低下头。
整堂课就在这样轻松愉快的气氛中结束了。
开学第一天，这堂有趣的课给我留下了特别深刻的印象。
我相信我会喜欢我的老师，我会喜欢老师上的数学课。
一堂有趣的课今天，老师神秘地对我们说:“今天，我们要上一堂非常有趣的作文课。
老师一讲完，全班炸开了锅，大家议论纷纷。老师写“1+1=？”老师一写完，小明毫不犹豫地说:“1+1=2。
”小刚赶紧反驳:“谁不知道1+1=2！我觉得1+1=11，因为一个1和一个1拼起来就是11。
”小红慢慢走到讲台上说:“一加一等于王者二字。
小美接着说“1+1=1”，引起全班哄堂大笑。
小美慢慢解释:“一滴水加一滴水不是一滴水！”只有那时学生们才明白。
老师说:“你们都不对。我认为一加一等于创造和发明。
比如牛奶和冰淇淋等于冰牛奶，鞋子和轮子等于旱冰鞋...我们分为两组，这边叫胜队，那边叫梦之队。
"比赛开始了，获胜的队第一个到达."电加网等于电网。
" "获胜的队加一颗星。
”获胜的队伍欢呼起来。
梦之队也不甘示弱，送来了可爱的小明，小明说:“自行车加电池等于电动车。
小明为梦之队赢得了一颗星。
大家都争先恐后地说，谁也不让谁。
有的说:“绿豆粥等于绿豆粥。
”有人说，“西瓜加冰等于西瓜冰棍。
”有人说，“灯管加灯丝等于灯泡。
还有人说:“剩菜加鸡蛋等于蛋炒饭。
"...比赛在欢快的笑声中结束。
通过这节课，我们知道发明其实很简单，但是我们自己也要注意。
回学校上一节有趣的课的那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说:“同学们，这布里包着什么东西。稍后，我会邀请一些同学去触摸它，告诉我他们发现了什么。最后，请猜猜是什么。
”学生们一听，来了精神。
“走吧！”庄老师高兴地说。
“我会的！我来做！庄老师，我来！”每个人都把手举得高高的，争着说。
“李峤，你先来！”庄老师说。
“李峤！”其他学生非常失望。
只见李峤摸着她的左右，搔着头，慢慢地说:“嗯，是...很难。
”“好吧，下一个是郑良。
”郑良潇洒地走到讲台桌前，摸了摸它，自信地说，“表面粗糙，两头尖。
黑板上写满了学生的观察，于是庄老师决定让我们看看这个东西的真面目。
她揭开布，出现在我们眼前的是一种看起来像植物种子的东西。
这到底是什么？它比拇指稍小，看起来像一个橄榄，表面粗糙，像一个布满皱纹的老人的脸。
它是深棕色的，闻起来很新鲜。
“调料”丰富，庄老师让我们现场写，详细介绍这个东西。
一声令下，学生们开始写作。
几分钟后，庄老师挑选了两位同学的优秀段落进行点评，大家听得津津有味。
年轻的读者，你一定想知道这是什么东西！当时我们还急切地问庄老师，她只是笑笑。
片段写完后，庄老师把那些“不明物体”放进开水里。
只见它先是浮在水面上，就像一个游泳者悠闲地仰泳。几分钟后，它变得越来越大。原本坚不可摧的硬壳变得软绵绵的，像是边上长了很多毛。然后他们不情愿地慢慢“解开”了“外衣”，然后慢慢沉了下去，就像一个小婴儿触到水底时躺着一样。
大概十几分钟后，整杯水看起来就像被染成了红色，看起来就像一瓶红葡萄酒。
把它放在鼻子旁边闻闻。一股清新的味道令人神清气爽。一尝就晕，喉咙湿润。
这真是有趣的一课！我们像盲人一样，用手“观察”，也亲眼看到了奇怪的变化，学到了很多知识！那个小东西到底是什么？庄老师一直守口如瓶。虽然放学了，但这堂有趣的课并没有真正结束。尽管我们很好奇，但课后我们将尽力解开这最后一个谜...我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，学生们可以展示他们充满活力的一面。
有一次，我正要做仰卧起坐。我一听，高兴得跳了三尺高，因为这是我的“特长”。
一开始，王老师让吴阶平示范，告诉我们:要像他一样，不许留头。当你起来的时候，你必须先碰到你的膝盖，然后你才能成为下一个。
王老师挑选第一批学生，他一吹哨子，那些学生就抢着干。
妮于冰做得很快！一个个脸不红，气不喘。...
什么是有趣的作文课？一堂有趣的作文课。陈世平的作文课开始了。徐老师笑着走进教室，对我们说:“我们这个班不写作文。
“作文课不写作文？学生们一个个睁开了眼睛。
徐老师看出了我们的疑惑，说:“我们这堂课猜灯谜，期中考试刚过去，大家都放松了。
”我立刻来了精神，一边思考，一边在课堂上猜谜语，多酷啊！哦，有人在教室里叫，但是马上就停了。
猜谜语开始了，徐老师告诉我们，“这次，是填字游戏。
然后他转身一边看书一边在黑板上写道:“山在上面，山在下面……”。
就在我说这话的时候，有同学喊道:“是一个字。
”徐老师瞪了他们一眼，继续念道:“左是山，右是山，山重，山咬山，不是山。
“现在几个学生都哑了，羞愧的低下头。”填字游戏有你想的那么简单吗？傻逼。
”我心里暗暗嘲笑他们。
但我嘲笑别人，却猜不透。
因为“山”字遍地都是，我从来没见过。
但是徐老师说，填字游戏的答案是我们知道的所有单词。
那是什么词？我挠了挠头，看了一眼张汉忠，他平时是班上最敏捷的。他正埋头于字典中。看来他也没猜到。
不要指望别人，要依靠自己，我对自己说。
所以我拿起一支笔，在纸上画了起来。我想到了一个主意。我没见过山的字是上下左右竖着写的，但是有的山倒过来横着看怎么办？没错。想到这里，我把一些山倒过来，一点点拼在一起，有点像“田”字。然后我拧紧了。不是“山咬山，山重”吗？没错，就是“田”字，所以我填了“田”字。
然后是两个填字游戏，第三个很好猜:“口木不呆，杏不猜。若猜困字，非秀才也。”
“既然口不能在木的上、下、外，那就不是一句话放左、放右了。不用说，只在中间。嘿，“梁”字是白的。
但是很难猜的是第二个词，什么是“谁离家在外……”这是什么？看了好几遍，还是忍不住。直到最后，徐老师讲了其中的玄机，按照他的思路想了想。嘿，就这样。
后来，徐老师教了我们一些猜谜语的方法，又给了我们三个谜语猜...可惜快乐的时光总是短暂的，丁下课了，有趣的谜语课不知不觉就结束了。
...
一个有趣的实验450字作文一个有趣的小实验“丁零零”，下课铃一响，老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“我带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么呢？”“做不倒翁？”我们互相耳语。“今天，我们要用这两个半蛋壳做一个小实验。在我们开始之前，请猜一猜。我就用这支铅笔垂直捅蛋壳，看哪个蛋壳先破？”“下口先破！”大多数男生指着半个贝壳说:“嘴朝上的先碎！”我同桌斩钉截铁地说。很多女生坐着犹豫不决..“那太好了！我们来做一下，看看谁的答案是正确的。”老师打电话给一个同学求助。他用铅笔指着老师手上的蛋壳。他手一放下，铅笔就掉在蛋壳上，但是蛋壳没有破。第二次铅笔掉了，但是掉在老师手上，然后掉在地上，铅笔芯断了。老师又拿出一支铅笔。这一次，她亲自走出来，铅笔刚好掉了两下，嘴朝上。老师用铅笔戳蛋壳。“一次，两次，三次……”我们一起数了数，但这半个蛋壳就像穿了盔甲一样，就算捅十几下也不会破。“是啊！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。“好！接下来我就让同学自己做，看看是不是意外。”“是啊，先别太得意！”我们不能被说服。我们自己做了这个小实验后，终于明白了，同样的两个半蛋壳，用铅笔竖着扎，因为朝下的蛋壳受力集中，所以更容易被扎到。但面朝下的蛋壳受力分散，不容易被刺破。难怪我们学校工地的工人叔叔都是脸朝下戴着头盔。原来是同一个道理！小实验蕴含大道理。这门课真的很有趣！
一堂有趣的课500字作文(五年级)小学六年，我上过无数次课，印象最深的是五年级的一次语文课。
“贝尔……”铃响了，老师手里拿着一个纸箱子走进了教室。
放下盒子后，老师对我们说:“我们一会儿玩一个游戏，让同学们下课后去讲台背自己积累的好单词。这些词可以是“AABB”、“AABC”或“ABB”。
我把全班的名字都写在一张小纸条上，放在这个盒子里。谁画他们就上来。
从现在开始。
"老师从盒子里抽出一张纸，上面写着:"小东。
“小东马上跑到讲台上，背诵他积累的单词:圆、红、绿、灰...在他背后，小董站住了，盯着天花板，支支吾吾。原来他想不出别的了。
老师叫他下去继续抽签。这次抽到的是小红。
我心想:小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。
没想到，小红说了不到二十遍，就再也说不下去了。
到底是怎么回事？小红成绩这么好，怎么会输给小东？老师笑着对我们说:“你们一定很惊讶吧！”小红平时成绩这么好，怎么会在这里栽跟头？其实这就是我平时跟你说的课外积累的重要作用。
小红只关注课本的内容，我们单位论文一般都是考课本上的知识，所以她成绩这么好；但是她课后积累的不多，课本上也没有这些单词，所以她不会。
我们今天之所以上这门课，是为了让你明白课外积累的重要性。死记硬背学中文是不可能的。只有把课本知识和课外知识结合起来，灵活运用，才能学好语文。
你的优点是能很好的记住课本知识，但这也是你最大的缺点。你的大部分同学脑子里只有课本，所以灵活运用远不如别人。
“原来课外积累有这么大的作用。难怪我写东西总是没词可用，就是因为我积累的词还不够多！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性。平时注重积累精彩的词句，写作文如“下笔如有神”。
我永远不会忘记这个教训。
写一篇450字的有趣的综合学习类作文。有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢快乐有趣的音乐课，有人喜欢会画画的美术课，但我最喜欢那门理科课。
还记得那次科学课，吴老师手里拿着两本书笑着走进教室的时候，老师对我们说:“这本书太神奇了。它是连在一起的。不能分开。”
这时候我们班的大力士不服，吼道:“我就不信分不开。”
“吴老师让他拉起来，从这个角度拉不动，就从另一个角度拉了半天，书还是没动。
下面的同学都在说。
有同学说:“这本书是专门做的吗？”有同学说:“这本书一定要贴双面胶。
”一些学生说，“这本书不好。
“问题从我的脑海里冒出来。
有些人认为人多力量大。多找几个人一起拉，肯定能拉开。
吴老师请了几个身材魁梧的学生。你这边我那边，同学们咬紧牙关，呈之字形向后仰着，使劲拉，脸红了。
突然，我听到砰的一声，书的表面被他们撕开了，大力士一下子就倒了下去。
这一跤摔得很重。
有些落在地板上，有些落在地上，有些落在别人身上。
同学们都笑了，书还没来，同学们都泄气了。
这是，理科老师拿起书问我们能不能分开。下面有同学哭了；“能”。老师让一个同学上来。他往书缝里吸了一口气，用手一抖，书就神奇地分开了。这是因为吴老师笑着说这是因为书和书有摩擦，积少成多，打不开。只要吹七次，书之间就会有缝隙，才能分开。这个教训深深地印在我的脑海里。....
在所有的课程中，我最喜欢的科目是语文，因为语文老师的课特别有趣。那是两跳之前的事了，但我还记得很清楚。那是连续两节语文课。第二节课结束的时候，张老师发现我们都有点累了。这时候张老师像变魔术一样拿出几张牌，告诉我们要一个好玩的游戏。我们一听就想玩游戏。立刻，每个人都变得精力充沛。张老师先给我们讲了游戏规则，然后给了我们一张卡片，上面写着“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语|”。我拿着一张写着“属性”的卡片。我想了想，站在了“谓语”前面。这时，全班哄堂大笑。转念一想，“定语”应该站在“主语”前面。老师满意地对我笑了笑，夸我学习好。下课后“铃，铃，铃”响了。在这节课上，我们兴致勃勃，非常开心。我们在快乐中掌握了很多知识。印象最深的是，上课的时候校长和其他老师来我们班听课。
转载请注明出处。什么是有趣的课？作文450字左右。