让我们成为好朋友，教计划。
让我们成为好朋友教案1活动目标:
1，懂得对朋友真诚，能够和朋友一起享受美好的事物，愿意在朋友有难的时候伸出援手。
2.体验“朋友越多越开心”的喜悦情绪。
活动准备:
1，情景喜剧《好朋友》；
2.《好朋友》小海报20张，大海报1张；1份《朋友船》海报；
3.娃娃一个，遥控车一个，汽车玩具一个；
4.场地布置:一张方桌，上面铺着桌布，摆放着一盆鲜花。
活动流程:
活动前在孩子额头贴动物贴(类似头饰)。
1，老师扮成狮子王出场:小动物们你们好！我们今天在一起真的很开心。你的朋友在吗？他是谁？
请自由地告诉孩子，为什么他是我的好朋友，朋友应该怎么做。
(在这一点上，孩子们的回答只有XXX总是给我好吃的，我们经常一起玩，或者我们的父母是好朋友。老师的问题可以让孩子边玩问题边思考。)
2、(旗帜课件)一个坐在扫帚上的女巫出现在怪笑中:“我看到前面的森林里有很多动物，啊哈！我担心我的仙丹没有原料！”
老师:我的天！我从一开始就被森林里的女巫看到了，想把我们做成长生不老药该怎么办？
(孩子们展开了激烈的讨论，有的说要躲起来，有的说要一起把老巫婆打走，有的说要找仙女帮忙...孩子们进入了一个神奇的场景。)
老师进一步让孩子思考:和朋友一起遇到危险怎么办？
老师:我知道森林那边有一个仙女可以保护我们。我们走吧！前面有一条小溪，我们必须穿过它才能到达仙女的家，但是周围没有树，所以女巫很容易找到我们。
4.仙女再现:别急，动物们。我为你准备了一件隐形衣。只要穿在身上，跳过小溪，女巫就看不见你了。
(小朋友在找朋友穿隐身衣，但是第一对朋友跳过去的时候，隐身衣就破了。于是，大家讨论起来:怎样才能跳过小溪而不使隐身衣破损？老师会指导你，直到你找到问题的答案——两三个孩子要同时跳过小溪。)
5.所有的孩子蹦蹦跳跳之后，来了几盆蔬菜汤。
老师:小动物真能干。他们安全地跳过小溪，逃过了女巫的眼睛。他们前面是仙女的家。
(播放课件)仙女出现:勇敢机智的小动物们，你们已经跳过了小溪，但是还有一个问题等着你们。你必须用勺子把锅里的汤喝完才能来找我。记住，你的手必须抓住勺柄的顶部。
孩子纷纷用长柄勺子喝汤，却什么也喝不下。老师在引导:“你的朋友遇到困难的时候应该怎么做？”最后，孩子们互相喂完汤，欢呼雀跃，感受到合作成功的喜悦。)
6.集体讨论总结:什么是朋友？
让我们成为好朋友吧。教案2活动目标:
1.体验有朋友的快乐，享受和朋友一起玩的乐趣。
2.能够大胆说出自己的名字，多交朋友。
活动准备:
1.孩子们已经初步学会了《我的朋友在哪里》这首歌。
2.按照孩子人数的一半画出不同颜色和形状的花，然后把花剪成两半，即每人半朵，背面用双面胶粘住；将1米以下的室内墙面装饰成一个小花园，用涂有绿色颜料的草围起篱笆。
3.教学视频《我的朋友在哪里》(老师提供)
活动流程:
1.老师组织小朋友做节奏介绍。
(1)老师带领小朋友唱歌跳舞《我的朋友在哪里》，要求小朋友一边唱歌一边找朋友，感受和朋友亲吻拥抱的亲密感觉。
2.游戏:小花找朋友。
(1)小朋友选半朵花，一边听音乐一边唱歌，找一个和自己图案一样的好朋友，面对面站着。
(2)提示:找到好朋友后，可以把花拼好，放好，两个孩子互相拥抱，互相介绍名字，比如“我是XX”。
(3)幼儿重复游戏，老师提醒幼儿一次换半朵不同颜色或形状的花，以寻找更多的朋友。
3.游戏:我们的花园。
(1)老师引导孩子观察:这是什么地方？我们怎样才能让这个地方变得更美丽？
(2)老师引导孩子们和他们的好朋友用相同的图案在花园里贴完整的花。
(3)小朋友在老师的指导下一边操作一边唱《我的朋友在哪里》。
4.老师和孩子们欣赏:我们的花园。
老师启发孩子明白:这个花园代表我们班，每个孩子都是花园里的一朵花。只要我们团结友好，我们的花园将会更加美丽。
活动建议和提示:
1.创建一面以“我的好朋友”为主题的墙，将孩子们一起玩耍、互相帮助、谦和的照片贴出来，供孩子们欣赏和学习；做一个“朋友树”，把孩子的照片贴在上面，记录出生日期。孩子过生日，大家都会送上祝福。开展“快乐帮手”等活动，培养孩子合作互助的精神。指导孩子们在艺术区画出他们的好朋友。
2.在餐前和餐后活动中，带孩子玩“给朋友做媒”、“我们邀请某人”、“猜猜她是谁”、“谁失踪了”、“邮递员送信”等游戏，进一步促进孩子之间的了解。在户外活动中，提供玩游戏的机会，比如打保龄球和跷跷板。
3.要求家长为班级提供照片，经常询问孩子在公园的生活，听孩子和好朋友之间的故事。教孩子把自己的“宝贝”分享给朋友。积极参加班级组织的亲子活动，进一步增进孩子之间的友谊。
活动反映:
《我们做好朋友吧》是小班小朋友的一堂经验不多的社交课。孩子不明白什么是真正的好朋友，老师可以对他们之前的知识和经验做更多的准备。通过故事，让孩子明白“互相帮助、互相关心的人”才是真正的好朋友。老师的问题可以提炼，让孩子明白朋友之间应该互相帮助的道理。
让我们成为好朋友吧。教学计划3教学目标
【德育目标】:体验和同学在一起的快乐，激发学生和同学交朋友的欲望。
【智育目标】:喜欢和同学交往。
【素质发展目标】:在学校情绪稳定，心情愉快。
教学中的重点和难点
【教学重点】:喜欢和同学交往。
【教学难点】:体验和同学在一起的快乐，激发学生和同学交朋友的欲望。
教学准备
幻灯片“寻找朋友”
学生活动设计
活动(1):认识老师同学，学习制作名片，学习童谣，
活动(2):愉快地玩游戏，结交新朋友。游戏1找朋友。2.鱼类活动。
活动(3):红黄蓝绿运动
教学过程:
活动(1):认识老师和同学
1.老师介绍自己，和同学交朋友。
孩子们，欢迎来到光明实验小学，成为一名小学生。我是你的品胜，以后我们一起学习。有什么困难可以来找我，我们会成为好朋友的！
老师边说边走下讲台和同学握手。
2.播放多媒体动画片，向学生介绍四种小动物。
有几个朋友。你想见他们吗？他们是谁？
(播放多媒体动画片)
(四位同学戴着头饰)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家介绍自己。
3.同桌的同学都认识。
小朋友，你见过老师和四只小动物，但彼此并不熟悉。你想了解对方并成为新朋友吗？
用自己喜欢的方式去了解对方。
4.学习制作名片和展示沟通。
5.分组介绍你的新朋友。
6、学儿歌:拍手拉钩，我们成为新朋友；拍手，拉钩，我们都是好朋友。
课间活动:学生唱歌跳舞“拍手唱笑”。
活动(2):愉快地玩游戏，结交新朋友。
游戏1:找朋友
刚才，我们交了很多新朋友，成为了好朋友。好朋友喜欢一起玩什么游戏？
今天我们将玩一个寻找朋友的游戏。
游戏二:网鱼
先学童谣:游，游，游，游到网前，快跑。我逃不掉了，被抓了，我很乐意自我介绍。
活动(3)红黄蓝绿活动，兴趣相投的同学更好的互相了解。
孩子们，你们有不同的爱好。兴趣相投的人会有更多的话，会有更多的乐趣，会更好的了解对方。
集体活动。
每个小组选择一名代表介绍小组的活动。
总结:今天大家一定交了很多新朋友。有了朋友，我们的学习和生活会更有趣，我们在一起会更快乐。让我们团结起来，友爱互助！
黑板设计:
我和我的同学交朋友。
互相关心，互相爱护，互相进步。
教学反思:
这个活动的目的是让学生学会与人交往，体验和同学在一起的快乐。为了让同学们尽快适应环境，认识新同学，和他们建立良好的人际关系，我采用了“找朋友”的游戏，这是他们最喜欢的活动形式。他们通过活动认识了许多新同学和朋友。这次活动让我深深感受到老师参与活动的重要性。
因为老师的参与会让学生感受到这件事的重要性，会更注重去体验，老师的引导会让他们少走弯路，让他们更快的享受成功。