珍惜时间的600字叙事作文。
珍惜时间作文600字叙事——一场梦想品质技能大赛终于开始了。我报了电脑打字和绘画，电脑打字让我在比赛中最难忘。
直到我知道计算机打字预赛将于星期三上午举行，我才紧张起来。每天晚上做完老师布置的作业和作业后，我就赶紧打开电脑练习打字，因为我想快点做完作业然后每天晚上练习打字，作业做的糊里糊涂的。晚上大概10: 00才能睡觉。更糟糕的是，第二天在学校无精打采，上课经常走神...
转眼到了星期三。那一天，天空晴朗，阳光灿烂。我们班的同学都下操场做早操，我在空调机房争打字。我当时正兴奋的坐在电脑旁边，可是刚坐下，心情就乱了。游戏过程中，我一直在想:哈哈，我在机房里自由自在地享受空调，而我的同学们却在炎热的操场上做早操...想了想，旁边的xx同学已经打完了1页，我正准备打第2页。这才知道自己耽误了很多时间，快。老师的话一落，“滴答”的打字声和击键盆声都消失了。我在纸上写下我的平均速度和正确率，然后离开了。走的时候安慰自己:别怕，我会在决赛的，所以xx不算什么，平时成绩也不好。恐怕这次。
几天后，当我知道自己进不了决赛而xx进了决赛的时候，我后悔了，我懊恼了，我后悔自己因为胡思乱想耽误了时间，我后悔自己沾沾自喜...
通过电脑打字让我明白了:人不要自满，要学会谦虚，就像书上说的“人外有人，天外有天，山外有山。”同样，如果你在学习中轻视你的敌人；别人会轻易超过你；所以在学习的路上，要脚踏实地，珍惜时间，不浪费每一分钟，这样才能成功！
早上我的闹钟响了，时间还早，就睡了一会儿。我是这么想的，于是继续睡。一开始我以为睡不着，不然以后肯定会睡。继续睡的时候还是醒着的，不敢大胆睡。过了一会就睡着了，时间也过去了。
这样的画面在我脑海里是如此清晰。类似的情况出现过很多。该做作业了，或者该学习了。总有一种想继续拖一段时间的想法。
我记得小学大概是三年级的时候。那时候我是组长，负责每周检查作业。到了周末，我的悲伤又来了。组里所有的学生都完成了作业，但我没有完成我的。要么是刚开始上课就被老师抓到，要么是在那里抄作业没被抓到。这种记忆太深刻了。我想在周末度过两天。现在还早。星期天晚上我会在那里补上我的作业。爸妈想睡觉的时候，让我快点睡。我整晚都睡不着。我总是想着作业，想着下次不能这样了。但是真正到了下一次，结果又是什么呢？一个人怎么会这样失败？我对自己无言以对...这让我深深记得当时的感觉，很难受。这种想法一直延续到现在，我爱把事情往后拖。
现在总觉得时间比较多，玩一会儿也没事。我的有多少一分钟就做完了，时间也就流过去了。现在我不会再像小时候那样觉得时间过得很慢。不是我没有时间，而是我不会把握，让时间白白浪费。时间过得真快！他不会再和我开玩笑了。他是认真的。他已经跑了，我还在盯着。不知不觉中，时间让我不知所措。
我高中的时候，有个心理学教授来我们学校演讲。当时他说:“想做就做好，不做就算了。”当时我无法理解它的真正含义。现在我也有同感。既然选择了做一件事，就一定要做好，再难也一定要咽下去，因为这是我当初的选择，没有人强迫你。
似乎我要接受更多的磨难，更多的伤害自己，就像田馥甄的《孤独是好的》唱的“死了就好”。这个时候，谁也不要安慰和拥抱。”因为每一次受伤都能让我进步，让我思考。既然选择了来这里，那就不要浪费时间，做自己选择要做的事情就好。好吧，我不记得过去了。我只是又陷入了对过去的回忆。我说我忘不了过去，但是我就不能放下吗？我是一个矛盾体。
底线:请珍惜时间。
今天，我学到了一句名言:完成工作的方法是珍惜每一分钟。之后我想了很多。
原来我总觉得时间很多。1天有24小时，1小时有60分钟，1分钟有60秒。多么庞大的数字啊！在我看来，这段时间是用之不尽的，所以我总是慷慨地度过，让它白白过去，什么时候做什么事情都没有计划。随着年龄的增长，要做的事情越来越多，渐渐觉得时间越来越少，总是事倍功半。
我跟我妈抱怨:“时间好像不多了！”妈妈说:“不可能！那是因为你没有好好利用一些业余时间。数学家华曾经说过，“善于利用业余时间的人会取得更大的成就”。如果能正确安排时间，充分利用每一分钟，就能事半功倍。”听了妈妈的话，我明白了每个人正确使用时间是非常重要的。
从此，我开始规划自己的时间。比如学习30到40分钟后，休息一下，或者做操，或者弹钢琴，以达到提高学习效果的目的。有时候，我也会利用课间休息时间看一些趣闻轶事或者幽默笑话来缓解学习压力。这样，在一个晚上的时间里，我不仅能按时按质完成作业，还能学到一些课外知识，而且永远不会觉得时间太少。
珍惜每一分钟，说难不难，说容易也不容易。就看你怎么把握和安排了。
珍惜时间作文600字记叙文四位老师说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”洗脸的时候，时间从我们的脸盆里流过，写作业的时候发呆，时间从我们的笔里流过。当我们玩耍时，时间流过我们的汗水。一天，24小时，1440分钟，86400秒，每一秒都不等人！
今天这节作文课，老师先给我们做了两个小游戏。第一个是互相介绍自己。一听音乐就老同学了，我们都认识。我还应该介绍什么？当老师说对方家里有几个人认识的时候，我立马就被骗了。两分钟就这么浪费了。老师邀请了另外两个学生。虽然不认识，但两分钟后，他们不仅认识了，还聊到了各自的爱好和特长。看来他们的两分钟是高效的。听完之后，我不禁陷入沉思。为什么别人2分钟就能高效？后来发现，敬业的人珍惜时间，让每一分钟都有意义；不用心的人浪费时间，时间从指尖滴走。
第二轮，老师让我们在书上描述一下我们的教室。此时教室里没有任何声音，只有钢笔沙沙的声音。这时候我心里想:自己写课堂？这太简单了！我能在一分钟内完成它。思绪如泉，笔锋飞扬。但是当老师说:时间到了，然后她听到了一声沉重的叹息。两分钟太短了，一眨眼就没了。
这时，老师语重心长地对我们说:“时间对我们每个人都是公平的。但是为什么同一时间每个人的效率都不一样呢？那是因为有的人全神贯注于作业，有的人却在浪费时间东张西望。”
听到这里，我百感交集。我六年级，还有六个月就小学毕业了。没有时间让我再浪费了。珍惜时间，从现在开始。