在幼师园爱与奉献的演讲

第一部分:幼儿园教师的爱岗敬业

也许没有人会注意到春天破土而出的新绿的痕迹，也不会注意到伴随着希望活力的蓬勃生机。因为有点绿，太普通了！太普通了！然而，当400多个平凡琐碎的日子从我身边走过，我爱上了新绿，爱上了我选择的幼教。正是那一抹新绿，告诉了我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不移的信念；快乐是我们对工作的热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回首这400天，我有过成功的喜悦和深思，但更多的是收获。

记得我刚来幼儿园工作的时候，有个朋友曾经跟我说过:“你每天都会在孩子的噪音中度过，终于有一天噪音反复的时候你会放弃这份工作。”我就是带着这种困惑和迷茫开始工作的。家辉教育的目标是培养正常的儿童。家辉认为，每个儿童都是独立的、发展的个体，儿童应该是活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益和人格。我把这个概念应用到实际教学中。我要求自己平等地对待每一个孩子。我把孩子比作幼苗。相比心语，我细心地给他浇水，栽培他；照顾他，雕刻他。每天早上，我都给每一个孩子带去崭新的笑容，让他们快乐地度过每一天。我把孩子作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观、自信、积极。我记得家辉在2002年6月5438+065438+10月举办了“家辉宝贝艺术节”。当时老师们都在想如何展现孩子天真无邪的一面，正好可以在园里组织活动，参观“极地世界”。

。我们带领孩子们观看企鹅，给他们讲企鹅的故事和极地的生活环境。这次活动不仅增长了孩子们的知识，也为孩子们更好地参与家辉宝贝艺术节舞蹈《小企鹅》的表演打下了良好的基础。当孩子们看完小企鹅回来后，他们喜欢学着像企鹅一样走路。我们问孩子们:“艺术节要来了。你喜欢为父母表演什么节目？”许多孩子说:“我们想给爸爸妈妈玩小企鹅。”我们尊重孩子，开始找音乐，编动作，加班做衣服。在安排行动时积极采纳孩子的建议，有效调动了孩子的积极性。掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了快乐，更重要的是，我在孩子幼小的心灵中留下了美好的一页。我记得很久以后，我的孩子会很开心地对我说:“老师，我喜欢企鹅”。

著名教育家马卡连柯曾说:“世界上没有完全相同的孩子。每个孩子都有自己的个性。一定要重视个别教育，特别是幼儿的个体差异，因材施教。”

2003年8月，我被调到家辉幼儿园安贞园担任k2班的班长。这个班的大部分孩子都是3岁左右。通过几天的观察，我发现大部分孩子活泼开朗，喜欢和人说话，喜欢和孩子做游戏。其中一个小女孩不爱说话，很少和大家玩。有一次我看见他拿着一个玩具坐在角落里，我就走过去蹲下来，温柔地问她:“妞妞，你在玩小熊维尼吗？”他听了我的话后立刻抓住了小熊维尼。我靠近她一点，说:“妞妞，老师没有带走你的好朋友温妮，只是想摸摸它，和它交个朋友。”听了我的话，孩子犹豫了。我反过来一点点靠近她，说:“你教老师怎么和温妮做好朋友。我很喜欢你和温妮。我们一起玩好吗？”孩子听了我的话，忧郁了一会儿后轻轻碰了碰我的手，我从她开心的笑容中找到了我想要的答案。从那以后，她经常靠近我，摸我的辫子。我知道我和孩子之间的距离正在慢慢拉近。很快我就发现，这个孩子并不是一个内向的孩子。他对自己游戏的热情不亚于其他孩子。我开始想办法。有一天地区活动的时候，我对所有的小朋友说:“小熊维尼想请小朋友们帮他盖一栋漂亮的房子。”这时，我注意到了妞妞无助的眼神。我蹲下来，拉着妞妞的手说:“我相信妞妞能和孩子们一起做到。”妞妞看着自己和孩子一起搭建的小房子，又开心地笑了。几经努力，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利度过了“焦虑期”，和老师们成了好朋友。在实践中，我明白爱是教育的基础，我清楚地知道爱不是口头的，更不用说喊道。爱情是通过脚踏实地的努力实现的。

孩子的天真，孩子的激情，孩子的爱，渐渐取代了我心中原有的迷茫和困惑。

我清楚地知道，我从事的是阳光下最光辉的事业，我走的是一条充满青春的绿色道路。我带给孩子的爱，应该是真诚无私的爱。可惜的是我父亲在2002年去世了，但是他病重的时候我没有足够的时间陪在他身边。我知道孩子们需要我，需要我每天带给他们的每一个微笑。同时，我也知道，孩子的心灵是最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满“真善美”的童话。我告诉自己，不能把不开心的事情带给他们。我要带给他们的永远是一张粱山的笑脸。每次走进幼儿园，我都要转换角色，不是女儿，而是孩子最好的朋友，最喜欢的老师。

生活对于每个活在这个世界上的人来说都是忙碌的，每天都在重复着昨天的节奏，而我想告诉我的朋友，我爱噪音，因为它是每天对我的问候。每一个嘈杂重复的日子，我都会继续我的工作。谢谢你的新绿，也谢谢你让我体会到了幸福的真谛！我爱你“小绿”。

第二章:2012幼师爱心奉献演讲

阳光三态，用心灵的爱筑起教育的长城。

我记得法国作家卢梭说过:“榜样！举例！没有榜样，你永远无法成功地教会孩子任何东西。”法国作家罗曼和罗兰也说过，“要想把阳光撒进别人的心里，自己的心里就要有阳光。”我觉得我们每个老师的师德就像这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲了老师，就信了；如果你相信它的方式，跟随它的脚步。与其声嘶力竭地喊，不如作秀，所以老师是旗帜，学生如影随形；老师是路标，学生义无反顾地跟着路标走。

俗话说，学高是老师，德高望重是榜样。教书育人，老师要先学会为人师表，教育者要先做人。师德是教师最重要的品质，是教师的灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务和课程改革的新标准新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，要有意识地创造教师职业的内在尊严和幸福感。有价值、有尊严地活着，应该是我们的职业定位。只有这样，我们才不容易在喧嚣的世界中迷失自我。比如，面对父母的物质“尊重”和无处不在的市场经济诱惑，如何才能坚守自己的价值观，坚守自己的人生信条？我觉得最重要的是，你找到这个职业的尊严、价值和令人兴奋的快乐了吗？如果找到了，面对父母，我们会成为他们思想上的朋友，教育人的伙伴。只有这样，简单平凡的教师生活才能变得充满智慧和人格的挑战，我们每天面对的学生，在我们眼中也才会每天都是新的。这是老师的专属享受。只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕的、有尊严的职业。第二，我们

道德发展应该在现实的道德冲突中实现。教师也是现实生活中的个体。面对那些复杂而艰难的道德冲突，有时很难做出正确的判断。但只有这样的真实经历，才能真正考验我们的道德。我只想说“德”是一个人内心对自己的要求。底线高了，“质量”自然就高了。有些错误往往是因为自己降低了底线。只有在真实的经历中直面自己，师德才能得到提升。第三，坚持学习，不断丰富和发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富，文化底蕴的提升，人格修养的完善。所谓德，也。师德提升的关键在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。

教师对学生的爱不能局限于个别对象，而是要面向全体学生。教师肩负着一代人的教育使命，而不是个人的。这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。当然，老师对学生的爱不是无原则的，而总是和对学生的严格要求结合在一起的。爱要严，爱要严，爱要不溺爱，要严格，要有尊严，平等对待每一个学生，尊重他们的人格。这才是合格的老师。

我是美得利幼儿园的一名普通老师，这是一所美丽的学校。树木成荫，一尘不染，孩子们在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们以“爱岗敬业，无私奉献，热爱我们的学校为家，

爱生如子”来鞭策自己。

孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深邃的用心，净化了我的灵魂，激起了我对教育的深深热爱。我真正体会到了一个老师最大的幸福和快乐。我觉得自己像一个生活在花丛中的人。老师是绿叶，因为有爱，可以陪花一生。师爱如露，即使枯萎的心也能苏醒；师爱就像春风，即使冰冻的感情也会融化。最后，我想用一句话来结束今天的演讲:“送红河”是夏收的开始，金秋之夜思绪万千。对老师来说，笔是温暖的，草是付出的。四季苦早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看天赋风格，都懂。情深花开。鬓霜，人傲。献歌传唱，声声缠绵。长江沧浪推浪，水留好声！共同努力建设中国的伟大事业。

第三章:幼儿园教师爱岗敬业的演讲――幸福的真谛

记得我刚来幼儿园工作的时候，有个朋友曾经跟我说过:“你每天都会在孩子的噪音中度过，终于有一天噪音反复的时候你会放弃这份工作。”我就是带着这种困惑和迷茫开始工作的。幼儿园教育的目标是培养正常的儿童。我认为，每个孩子都是独立发展的个体，孩子应该是活动的主体，教师必须尊重孩子的合法权益和人格。我把这个概念应用到实际教学中。我要求自己平等地对待每一个孩子。我把孩子比作幼苗。相比心语，我细心地给他浇水，栽培他；照顾他，雕刻他。每天早上，我都给每一个孩子带去崭新的笑容，让他们快乐地度过每一天。我把孩子作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观、自信、积极。我记得“宝贝艺术节”是200×(165438+10月)6月举办的。当时老师们都在想如何展现孩子单纯天真的一面，正好可以在园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领孩子们观看企鹅，给他们讲企鹅的故事和极地的生活环境。这次活动不仅增长了孩子们的见识，也为孩子们更好地参与到宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的表演中打下了良好的基础。当孩子们看完小企鹅回来后，他们喜欢学着像企鹅一样走路。我们问孩子们:“艺术节要来了。你喜欢为父母表演什么节目？”许多孩子说:“我们想给爸爸妈妈玩小企鹅。”我们尊重孩子，开始找音乐，编动作，加班做衣服。在安排行动时积极采纳孩子的建议，有效调动了孩子的积极性。掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了快乐，更重要的是，我在孩子幼小的心灵中留下了美好的一页。我记得很久以后，我的孩子会很开心地对我说:“老师，我喜欢企鹅”。

著名教育家马卡连柯曾说:“世界上没有完全相同的孩子。每个孩子都有自己的个性。一定要重视个别教育，特别是幼儿的个体差异，因材施教。”200年8月，我被调到XX幼儿园担任k2班班长。这个班的大部分孩子都是3岁左右。通过几天的观察，我发现大部分孩子活泼开朗，喜欢和人说话，喜欢和孩子做游戏。其中一个小女孩不爱说话，很少和大家玩。有一次我看见他拿着一个玩具坐在角落里，我就走过去蹲下来，温柔地问她:“妞妞，你在玩小熊维尼吗？”他听了我的话后立刻抓住了小熊维尼。我靠近她一点，说:“妞妞，老师没有带走你的好朋友温妮，只是想摸摸。”

它也和它成为好朋友。孩子听了我的话，犹豫了一下，我反过来一点点靠近她说:“你教老师怎么和温妮做好朋友。我很喜欢你和温妮。我们一起玩好吗？”孩子听了我的话，忧郁了一会儿后轻轻碰了碰我的手，我从她开心的笑容中找到了我想要的答案。从那以后，她经常靠近我，摸我的辫子。我知道我和孩子之间的距离正在慢慢拉近。很快我就发现，这个孩子并不是一个内向的孩子。他对自己游戏的热情不亚于其他孩子。我开始想办法。有一天地区活动的时候，我对所有的小朋友说:“小熊维尼想请小朋友们帮他盖一栋漂亮的房子。”这时，我注意到了妞妞无助的眼神。我蹲下来，拉着妞妞的手说:“我相信妞妞能和孩子们一起做到。”妞妞看着自己和孩子一起搭建的小房子，又开心地笑了。几经努力，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利度过了“焦虑期”，和老师们成了好朋友。在实践中，我明白爱是教育的基础，我清楚地知道爱不是口头的，更不用说喊道。爱情是通过脚踏实地的努力实现的。

孩子的天真，孩子的激情，孩子的爱，渐渐取代了我心中原有的迷茫和困惑。我清楚地知道，我从事的是阳光下最光辉的事业，我走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子的爱，应该是真诚无私的爱。可惜200××年父亲去世了，他病重的时候我没有足够的时间陪在他身边。我知道孩子们需要我，需要我每天带给他们的每一个微笑。同时，我也知道，孩子的心灵是最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满“真善美”的童话。我告诉自己，不能把不开心的事情带给他们。我要带给他们的永远是一张粱山的笑脸。每次走进幼儿园，我都要转换角色，不是女儿，而是孩子最好的朋友，最喜欢的老师。

生活对于每个活在这个世界上的人来说都是忙碌的，每天都在重复着昨天的节奏，而我想告诉我的朋友，我爱噪音，因为它是每天对我的问候。每一个嘈杂重复的日子，我都会继续我的工作。谢谢你对新绿的暗示，也谢谢你让我体会到了幸福的真谛。

献词

人们用无数美好的词语来形容美好的青春。的确，青春充满了理想和信念；充满激情和希望。我常常在想，什么是美好的青春？当我面对一群活泼可爱的孩子时，我突然意识到青春是一种责任。青春是一种幸福，这种幸福是我和孩子在一起的幸福。“幼教”是一个平凡而伟大的职业。幸运的是，我成为了一名幼儿教师。在幼教两年的时间里，我学到了很多东西，我逐渐意识到幼师是一种责任，也是一种幸福。虽然我们的工作很辛苦，很琐碎，很小，但是看到孩子一点一滴的变化和成长，我们的内心是幸福的，欣慰的。

其实学前教育的工作并没有人们想象的那么简单。如今的幼师在人们眼中已经不再是单纯的“阿姨”角色，她肩负着太多的重任。幼师需要有爱心，有耐心，细心，细心，有职业良心。作为一名幼师，痛苦和快乐只有自己知道。我只是希望通过自己的努力让自己成为一名好老师。我觉得做一个好老师很难，但是我从领导和老师身上看到，无论遇到什么困难，都要保持良好的积极乐观的心态，要相信没有教不好的孩子，只有教不好的老师，要全心全意爱学生。

现在我慢慢在这份工作上走上正轨。在此期间，我见证了幼师的爱心、敬业和奉献。我亲身聆听了不畏艰辛，投身幼教事业的感人故事；亲身感受到了真诚为孩子奉献，一切为了孩子的博大情怀。相比几年前，我还是个在校学生的时候，对幼师这个职业有了更多的了解和体会。

现在有朋友问我“你觉得你喜欢幼师这个职业吗？觉得开心？你能忍受每天被孩子这么吵吗？”我会自豪地回答:“我觉得很幸福！”“我觉得幼儿教师应该有另一种境界，应该把教育劳动当成一种快乐的体验。孩子快乐成长的过程，也是我们幼师生命欣赏的过程。只要家长和社会能多一些体谅，多一些认可，多一些理解和支持，我们的工作一定会让娇嫩的花朵吸收到优质的养分！

看着孩子一天一天、一年一年地健康成长，所有的挫折、委屈、艰辛、困苦都会转化为深深的自豪和幸福。我觉得做一个好的幼师很难，但是我一定会朝着这个目标努力。加油！

第五章:青年教师心中的爱与奉献

"不轰轰烈烈，脚踏实地"――青年教师爱岗敬业。

最近学校组织学习社会主义核心价值观，24个字概括了社会主义核心价值体系:

倡导富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业、诚信友善，积极培育社会主义核心价值观。有人觉得很空洞，离我们很远，我却颇有感触。通过学习和交流，“敬业”这个词深深打动了我。对于我们青年教师来说，敬业和奉献是不可或缺的信条。

2008年7月，我以第三名的成绩被教育局录取到现在的工作单位。我知道这个成绩来之不易。我要更加珍惜现在的工作，一点一滴把事情做好，把握好每一分钟的工作时间。我们以什么样的精神对待工作，决定了工作的成败；用什么样的态度去面对学生，决定了他们的成长。对于教师来说，教学中的五个尽责是最基本的敬业，要认真备课，认真听课，认真批改作业，认真指导，认真检查备课，听课，批改作业，指导测试。所以即使一天下来很累很忙，也会准备明天的新课；批改今天的作业方便明天的评价，我一直能保证作业交上来就有一批，有一批就有反馈，这也是对学生负责。我始终相信，能力弱的人，用认真执着的态度，也能把事情做好，把书教好。

说实话，我儿子4岁了。他今年刚上幼儿园。想想平时陪他的人有多少。我婆婆把他从出生就带大了。除了周末，寒暑假，他总是和我婆婆一起睡。一开始他不肯，吵着要妈妈，但是没有办法。我和老公都是农村学校的普通老师。我们会在早上5: 40以后起床上班，这是宝宝的好时光。现在婆婆每天送我去幼儿园。有一次继续教育培训提前回来，我特意去幼儿园接他，想给他一个惊喜。没想到他第一眼看到我就大声哭了，从幼儿园一路哭回家。后来我才知道他不习惯我去接他，想让他奶奶去接他！这一刻我不知道该说什么。我想批评他，但我不能忍受。。。。。。结束一天的工作回到家已经快5: 40了。我没有太多时间教他学习。我觉得我总是有事情要做。当我看到我妈妈忙的时候，他总是自己走开。有一次他看到我发试卷，说:“妈妈，你太辛苦了！”突然我想哭。。。。。。。虽然我在家里可能不是一个称职的妈妈，但是我觉得我多关心我的学生是值得的，也是愿意的，因为很多学生生活在单亲家庭，也有学生失去了父母，和年迈的爷爷一起生活。

和朱一样，他们比我的儿子更需要别人的爱。我相信儿子长大后会体谅他的工作，支持他的工作，为他妈妈的工作感到骄傲。

逢年过节遇到朋友，他们经常羡慕我:“你好，一年有两次假期，工作稳定。”对此我总是一笑置之，不想解释。如果我说得太多，他们会认为我不是这个意思。说到工作量，老师的苦和累可能只有老师自己感受得到，但我从来不想放弃这份工作。身边有朋友选择考公务员，但我并不羡慕，因为我觉得教师这份工作是我最喜欢的工作，和学生在一起很开心。转眼间，我已经在教育战线上度过了第六个春秋。我还是一名初级教师，但回首这么多日日夜夜，我渐渐熟悉了教师这个职业，体会到了教师生活的平凡和复杂，以及工作的艰辛和巨大压力。我的朋友曾经问我为什么这么努力。我就笑了。我知道我的力量来自于我对教师职业的热爱，来自于学生的点滴进步，来自于学校领导对我们青年教师的关爱。

为了我们青年教师更好的发展，这学期，学校提供了师徒制的“蓝色工程”。很荣幸能有这个机会向老前辈学习，在备课和教学上给我很大的指导，促进了我的快速成长。有了这个机会，我会做好自己的工作，不怕苦，不怕累。正所谓，我爱我行，在教育领域贡献我微薄的力量。

我深深地知道:我可以平凡但不能平庸。陶行知先生说，只有学而不厌的君子，才能教出学而不厌的学生。教学让我明白了知识储备的重要性，也让我知道，要做一名合格的人民教师，必须不断给自己充电，加油。感谢学校领导对我们老师的关心。每个老师都有几本教育书籍，比如《守望教育》、《教育的智慧》等。，可以帮助我在课间学习优秀老师热爱的教育。你给学生一桶水，你必须拥有一条河，所以你必须能够钻研新教材，熟悉课程标准。

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