学校和留守儿童的故事
胡，女，1994年3月出生，蒙城县葛桥中学九班(1)班长。作为留守儿童，胡一边读书一边照顾长期卧床不起的奶奶，每学期靠卖菜喂猪喂鸭交学杂费。她学习非常努力，被评为市级和校级“三好学生”。虽然家里很穷，但她经常资助比她困难的人，带头给班上面临辍学的学生捐款。她性格和学习都很优秀，乐于助人，主动帮助班上的后进生补习功课。组织班级同学护送患有先天性小儿麻痹症的学生上下课，她每天都坚持参加。胡总能向有困难的同学伸出温暖的手，无私地给予精神和物质上的鼓励。
②关爱留守儿童的真实感人故事。
我曾经教过一个叫海利源的孩子。先是海利源的爸爸打工，一年后挣了一万多。他回来了，家里人都很高兴，认为这条路可行。他决定夫妻俩一起出去挣大钱，李海就交给了他的祖母。李海从优等生变成了问题学生。又过了一年，李海的父母回来了，把房产卖了25000元，决定再赚一年在城里买套房子，做城里人。李海被交给了他的姑姑。在这一年，李海的母亲得了一场可怕的肝病，在南方她的病没有治好，她的积蓄也差不多了。母亲回来给李海治病，父亲一月寄了1000多元，作为母子俩的房租和生活费用。时间长了，大女儿骂男方无能，男方骂女方在桑门乱花钱。后来，离婚后，李海生活在社会上。
③留守儿童的教育故事
留守女童日记
周三天气:晴朗
爸爸妈妈已经走了两天了。今天是报名的最后一天。我想带我弟弟去挂号。
弟弟读高一，听说高一新生报名会很麻烦，我有点担心。
一年级报名处人太多，我们根本挤不进去。几个大人也和老师吵了起来，我就拉着弟弟坐在教室前面的台阶上。
三年前我上一年级，爸爸带我去报名，很快就准备好了。我问弟弟想不想他爸爸，他说不想，我使劲推了他一把。快12点了，来报名的人越来越少。最后我报给了我哥。我在1班(1)，之前在1班(1)。
然后我去给自己报了名，老师批评了我，因为老师要下班了。但我还是报了名。明天，我和我哥哥都要去上学。下午，我给弟弟买了铅笔、橡皮、铅笔盒和笔记本。
周一天气:晴朗
今天的开学典礼，我要很早到校，也就是说我要早起。还好现在不是冬天。早餐吃什么？我真的想了很久。我哥哥不喜欢吃辣，但是我喜欢吃辣。我能怎么做呢？最后决定带弟弟出去吃干粉。而且我想趁这个时间去园子里摘点蔬菜，不然中午都不知道吃什么。我哥哥还在睡觉。我想让他帮我，但是他太小了，才6岁，我就自己去摘菜了。隔壁吴阿姨也起了个大早，和我一起摘菜，夸我能力强。
周三天气:有雨
今天老师来找我，说要我当宣传委员。我很开心。我喜欢把自己写的字漂亮的写在黑板上，加上很多漂亮的图片。我的书法非常漂亮。我上幼儿园的时候，我妈天天陪我练字，横写竖写:我主孔乙己，花了三千块，七十个男人。后来我妈去南方打工，我一直在实习。当我练习书法时，我能想到我的母亲。
但是我拒绝了老师，老师问我为什么，我一句话也没说。因为我下午回家做饭，洗衣服，写作业，检查弟弟的作业，和弟弟一起练字。我想，哥哥长大了，写东西的时候一定会想起我。
但是我想当宣传委员。
周二天气:晴朗
放假的时候，我和弟弟哪儿也没去。写完作业，我们坐在门口的石墩上。我知道哥哥在想妈妈，我也是。
周六天气:多云
终于开始上课了。
学生们正在愉快地谈论着他们假期里的趣事，他们争着告诉老师他们和父母去哪里玩了。老师也问我，我说我在想我妈。老师看了我一眼，没说话。
课后，老师让我填一张表格。老师说我是留守儿童，所以要填这样的表格，做个统计。
老师问我的临时监护人是谁。
没人！
老师以为我不知道什么是监护人，给我解释了一下。她问我谁帮我做饭，谁帮我洗衣服，谁帮我检查作业。
我悄悄问老师，我能成为那个人吗？
老师生气的拍了拍桌子，“也就是说现在没人带你了，这些家务都是你自己做的？”真的，你父母真的很残忍。怎么会这样？你弟弟还在上一年级吗？想让你也照顾它吗？太过分了！你父母怎么能这样！"
我看着老师生气了，一句话没说就批评了我父母。我觉得老师说的对！
老师后来问我要了我爸爸的手机号，说要教育我爸爸！但是，我过不去！
我知道我打不通，因为我每天打电话都打不通。
周日天气:下雨
每天下午，我和弟弟哪儿也不去，就坐在石墩上想妈妈。这似乎是我们的一种习惯。
今天哥哥突然问我:姐姐，妈妈要我们吗？
我也不知道。
妈妈，你想让我们出去吗？
④目前有一些留守儿童、贫困山区儿童、孤儿的生活状况，可以说一些儿童的例子。
山东省农村有60多万留守儿童。菏泽、临沂、潍坊等劳务输出较多的城市，“留守儿童”比例较大，且数量不断增加。呆在家里是一种远离父母的流浪。他们内心的孤独和社会的攻击性使他们在家乡无家可归。...
2011共青团山东省委的一份统计数据显示，山东省农村留守儿童超过60万人。菏泽、临沂、潍坊等劳务输出较多的城市，“留守儿童”比例较大，且数量不断增加。
留守是一种远离父母的流浪，内心的孤独和社会的入侵使他们成为在家乡漂泊的孩子。辍学率上升，流浪儿童增多，也是广大农村的现实问题。位于沂蒙山区的甘草峪，就是这样一个村庄。
有老人和狗的童年
这是一群在家乡流浪的孩子。
新村是一个小村庄，位于平邑县当地的一个镇——甘草峪。虽然它有一个美丽的名字，但它是贫穷和孤立的，它离最近的城镇有20多英里。和周围很多学校类似，这里只有100多名学生，大部分是留守儿童。
这是一个地道的穷山沟，山民主要种植山楂和苹果。为了生计，一半以上的孩子父母都在外地打工，主要卖糖葫芦，足迹遍布广州、上海等沿海城市。果树的管理，施肥，喷药都交给老人和孩子。
冬天八点半开始上课，早上六点半，很多孩子都赶着去上学。爷爷奶奶早起，要么上山摘桃叶喂羊过冬，要么筑坝拾柴。孩子们在家不放心，就喊着吃早饭，赶着去学校。更多的是给孩子两块钱在小卖部买点吃的。
放学后，学校门口有老人和狗。年幼的孩子们跟着老人回家。山里的狗很多，可能是因为习惯了和孩子一起上学。他们放学后会在学校门口集合，边玩边等。少爷出了校门，他们迎上来，亲热地上下俯冲，跟着少爷回家。
165438+10月22日，“麦田计划”来到新村完全小学，在这里举行了一场捐赠活动，为名山村的每一个孩子捐赠一本新华字典。“麦田计划”成立于2005年，致力于改善贫困山区孩子的教育环境。
学校专门举行了分配仪式。孩子们非常高兴，拿到字典，在手中反复摩挲，工整地写下自己的名字。
一个乡村教师的日记
28岁的教师杨文今年搬到了这所学校任教。165438+10月28日，杨文向本报记者讲述了几个关于留守儿童的故事:
学生刘海写的字太大了。我问过他很多次，结果很少。有一次他匆忙完成作业，杨文批评了他几句。班长小声说:“老师，你别批评他了，他连妈妈都没有……”后来，杨文得知，孩子的母亲在他刚出生时就去世了，和爷爷奶奶生活在一起，父亲在福州卖糖葫芦。
深秋的一个下午，我跟着刘海到了他家，在门口遇到了他的奶奶，她牵着一只羊。我和奶奶坐在门前的石头上聊天。老人在山上摘柿子没回来。如果刘海不听老师的话，他就会打他。他爸去年没回家过年，每个月寄钱...临走时，他问:“老师，你要好好教刘海，好好教他……”
这所学校缺少教师。一到六年级六个班，七个老师，多是山外的年轻人，一个人上几门课。孩子们习惯了教语文和数学。穿插最后一节科学与道德课，孩子们很开心。如果给他们上一节体育课，他们会更加兴奋。我上两个年级的语文课，一个班一个班，从早到晚。孩子们厌烦了，求着上体育课，我就带着他们去跑步，做操，跑了几次。我去商店买了一个球，教他们踢足球。男孩和女孩都很勇敢，玩得很开心。
我带了一包橘子糖给孩子们。他们立刻变得非常好。有的孩子直接把糖放进嘴里，有的孩子捧在手里，只顾埋头学习。我说还有更多。吃了它，分了它，然后他们不情愿地把糖放进嘴里。
一个带着孩子的母亲每天都来送饭——这是一个难得的家庭。而且还有菜和汤，以米饭为食，放在饭盒的不同隔间里。孩子们很羡慕:他妈妈真的很爱他！
大一点的孩子已经可以放学后帮爷爷奶奶放羊喂鸡了。有一次，一个孩子迟到了，脸上写满了羞愧和悲伤。我问她:“你爸妈没送你吗？”她说:“我爸妈在上海。”“你想念他们吗？”她抬头看着我，点了点头，马上对我说:“我给我妈打电话了，我妈说三五天就回来。”离过年还有两个多月，他父母大概不会很快回来。
从留守到流浪只有一步之遥。
无数留守儿童跌跌撞撞地融入街头流浪队伍。
在打工潮的冲击下，加上目前大学毕业生就业难的现实，一种“读书无用论”的新思想在农村兴起。此外，孩子远离父母，受各种社会情绪影响，厌学情绪增长。在甘草峪等山区，留守儿童辍学率在上升。
杨雯曾经教六年级，当时只有七个学生。“只有三个学生上了初中，然后就没人上学了。他们都出去学了一些技能，比如理发和开车。”他认识一个前年刚小学毕业的孩子。今年他已经在通往县城的农村客运班车上卖票了，也就是十三四岁，穿着花里胡哨的衣服，染着长发。
“一般来说，退学的人很少。再穷，家里也只有一两个孩子。虽然生活上父母照顾不了，但还是要上学。”杨文说。
“绝大多数的流浪儿童其实都是留守儿童。”摄影师张成新发现。自2008年以来，他一直在跟踪和调查街头儿童问题。由于父母都在外地打工，留守儿童大部分时间和爷爷奶奶住在一起。“这些10岁左右的孩子叛逆，有的爷爷奶奶根本管不了。如果和他们有矛盾，就跑出去，私下游荡。”
可以说从留守到流浪只有一步之遥。
⑤一个留守儿童不良行为的故事。
我仍然期待着阅读这个故事。
⑥一个关于西双版纳留守儿童的故事
请回访我们团队的复合空间//嗨。/6hl，并介绍留守儿童公益平台项目。以及中国留守儿童公益平台网站。一起关爱留守儿童。
⑦留守儿童的感人故事
我在田慧儿童有声故事网上听到了留守儿童的感人故事，非常感人。
有哪些关于贫困山区留守儿童的感人故事？
王芳，女，2004年7月出生，现就读于高枫小学六年级，品学兼优。王芳身高155cm，体重42kg，鞋码24。她住在贵州省晴隆县茶马镇董卿村马山组。王芳的父亲刚刚去世，家里的主要经济来源被切断了。家里有四个孩子需要抚养。负担很重。王芳的母亲暂时在家务农，没有收入。她的生活条件非常困难。家里除了必需品，什么都没有。虽然家庭条件很艰苦，但王芳在学习上从不放松，成绩总是名列前茅。她最大的愿望就是考上大学，改善家里的生活条件，照顾好妈妈。
⑨关于留守儿童的故事
虽然没有父母在身边，但小张虹从未放松对自己学习的要求。他的各科成绩在班上名列前茅，并连年获得校三好学生。她关心同学，热爱集体。自从学校成立留守队，她就被民主推荐为“温暖队”的小队长。她积极组织队员开展义务劳动，慰问演出“拾旧利废”等活动。关心队员的学习生活，以身作则，把苦和累留给自己。张虹，一个普通的留守儿童。面对孤独，她选择了幸福；面对逆境，她选择坚强。
胡，女，1994年3月出生，蒙城县葛桥中学九班(1)班长。作为留守儿童，胡一边读书一边照顾长期卧床不起的奶奶，每学期靠卖菜喂猪喂鸭交学杂费。她学习非常努力，被评为市级和校级“三好学生”。虽然家里很穷，但她经常资助比她困难的人，带头给班上面临辍学的学生捐款。她性格和学习都很优秀，乐于助人，主动帮助班上的后进生补习功课。组织班级同学护送患有先天性小儿麻痹症的学生上下课，她每天都坚持参加。胡总能向有困难的同学伸出温暖的手，无私地给予精神和物质上的鼓励。
王，女，6月出生，1995 11，宿州市埇桥区朱仙庄镇小学五班(1)班长。王的父母外出打工后，爷爷不幸被烧伤，奶奶摔倒后右手骨折。年纪轻轻的她，面对接踵而至的不幸，勇敢地肩负起照顾祖父母的重担。同时，她还要照顾弟弟，送他上学，帮他补习功课。在学校，王也是的“名人”。连续四年被评为“三好学生”，在征文比赛、演讲比赛中多次获奖。她积极参加学校组织的各种活动，组织学生探索学习方法，帮助他们学习功课。在她的带领下，全班团结一心，欣欣向荣。她还组织留守儿童一起学习，帮助他们改正不良习惯，培养自理、自律、自理的能力。
⑩写一篇关于留守儿童的文章，感人的那种故事，不要以论文的形式。
关爱留守儿童
当今社会，越来越多的农民工来到大城市工作。正是因为有了他们，我们的生活才带来了诸多便利。现在，当我们如此享受这些便利时，我们也想到了留守儿童的生活。
那些留守儿童，很小的时候没有父母陪伴，都是他们年迈的爷爷、奶奶或者外婆陪伴。他们不仅享受不到父母的关爱，还要承担生活的重担。早上，他们早起做饭，然后去上学。这种日复一日的生活让他们过早的背负了生活的重担，脸上的笑容也少了。
我记得那是一个假期，我带了很多书和食物去一个留守儿童的家里。我帮他做家务。因为平日工作不多，所以很笨拙，老是做错事。她看着我笑了。中午，我们还邀请了其他留守儿童一起来。我们一起吃了我带的菜和他们做的菜，特别好吃。下午，我们一起来到麦田，大家都讲述着自己的故事。他们也给我讲了很多他们和父母关系的故事。当他们告诉他们时，他们脸上露出了幸福的微笑。他们是如此快乐和幸福！他们小时候我们也玩过很多游戏，大家都很开心！虽然只有短短的一天。但这是我过的最有意义的节日。
其实他们不仅需要物质上的帮助，更需要精神上和心灵上的帮助。现在，社会给了他们物质上的帮助，我们可以在学习上给他们更多的帮助。尽量和他们一起过节，让他们感受家的温暖，和他们交朋友等等！
总之，用心去和他们交往，会让他们很开心很幸福！我们应该用心帮助他们！
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关爱留守儿童
“鸟有巢，人有家”。对每个人来说，家是感受亲情的港湾。然而，在现实生活中，很多孩子都远离了那个温暖的港湾。他们得不到和其他孩子一样的爱和温暖。他们是谁？他们是被社会关注的留守儿童，我们应该给他们一些关爱。
留守儿童缺少父爱和母爱。如果不能及时给予他们爱，他们会因为缺乏亲情而坠入深渊。
“人生就像一束花，时间就像一条铁鞭，把花一朵一朵地拍下来。当它完成时，地上残留的红色将被踩进泥沙中，”诗人王景之悲伤地感叹。是的，花开终会残红，生命从盛到衰是永恒的。没有人能改变它来阻止它。在社会的任何一个角落，我们都应该帮助留守儿童，帮助每一个人。
在社会的支持和帮助下，他们茁壮成长，也正是因为在那种艰难的环境下生存，磨练了他们不屈不挠的意志。在他们眼里，那些超越世俗的东西是不能轻易获得的，需要穿越山河，不会因为路途的艰辛而轻易放弃，是的！绽放的优雅，透出的芬芳，难道不是经过生活的磨砺才显得弥足珍贵吗？有人曾经说过:“注意你的思想，它可以变成文字。”注意你的言辞，言辞可以变成行动。注意你的行为，行为可以成为习惯，注意你的习惯，习惯会成为性格，注意你的性格，性格可以成为生活。“或许是留守儿童能够成功的重要原因吧！留守儿童，少了父爱和母爱，最终成为夜晚的一盏明灯，闪闪发光，引人注目。为什么？正是因为他们还在呼吸，他们没有停止前进，他们没有爱上放松；没有虚荣，没有诱惑，没有浅薄。
有一天，他们再也不会回头，但他们需要我们每个人的帮助和关爱。
关爱留守儿童，从我们每个人做起。
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他们
城市的尽头，没有熙熙攘攘的市场，没有闪亮的霓虹灯；城市的尽头，只有饱经风霜的破旧棚户区；在城市的尽头，有一群和他们一样的人。
我该怎么称呼他们？农民工子女？农民的孩子？还是二代农民工？不，我不想用这些冷冰冰的名字称呼他们。我想用他们质朴的出生名称呼他们，牵着他们的手，走近他们的生活...
他们在家乡的青山绿水中长大，纯洁的灵魂在田间打头拔节。在山野的风中，他们奔跑着，梦想着。风从田野吹进了城市。为了生计和未来，他们跟随父母来到城市，在城市的尽头扎下了根。于是我习惯了青山绿水的眼神，第一次接触了高楼和交通。他们不知道如何穿过六车道的马路，他们的小手指数不清办公楼的楼层。繁荣的现代文明从未给他们带来过任何快乐，但这一次，却在他们的心里留下了深深的烙印。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市生活。但在“城里人”异样的眼光中，我第一次明白了户口和暂住证的区别。都是父母心中的宝贝！却过早地承担了不属于这个时代的负担。
放学回家，他们做一顿简单的晚饭，父母还在工地或者菜场干活；半夜醒来，城市里的星空还不如我泪流满面的家乡明亮；悄悄许个愿，希望他们农民工子弟小学明天不会因为交不出电费而倒闭...
但是，我在他们成长的身体里看到了他们的成长。记得有记者问一个打工子弟学校的孩子，毕业后会不会回老家，小女孩毫不犹豫地说:当然，他一定要回去！那一刻，我几乎为他们的成长落泪。
我记得那年春晚上他们幼稚的宣言:“我们学校小，但成绩不差”“我们不跟城里的孩子比”“北京的2008也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别了昨天的羞涩，开始迎接新的一天。
虽然，他们还是在为小小的学费发愁；虽然，学校还是交不起水电费；虽然，还是有很多制度不完善...虽然有很多个“虽然”，但是只有一个“但是”就够了。许多目光投向了他们，他们正在茁壮成长。
太阳从地平线升起，照亮了城市的尽头和他们的生活。