中产阶级社会给你一个伞式教案。
中产阶级社会给你一把伞。教案1活动目标:
1。让孩子知道，别人有困难的时候要关心和帮助别人。
2。明白帮助别人的意义，知道为别人解决困难也会得到快乐。
3。发展孩子的思维和口头表达能力。
4。愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动的重点和难点:
让孩子知道在需要帮助的时候去帮助别人。
理解帮助别人的意义。
活动准备:
1。画面“下雨的时候”。
2。音乐散文磁带、录音机。
3。小动物和牵牛花头饰、小雨伞、小雨衣。
活动流程:
1。欣赏散文。
老师:孩子们，你们喜欢雨吗？为什么？(小朋友讨论回答。)老师:下雨的时候总有特别的。让我们欣赏一下下雨时的作文，听听下雨时会发生什么。老师带着表情背诵了散文《下雨的时候》。)
2。引导孩子理解散文内容。
展示图片给孩子们观察。
母鸡如何保护小鸡？
(2)牵牛花如何保护小蚂蚁？
我们怎样才能帮助那个孩子？
引导孩子用散文中的语言回答。
3。拓展孩子的思维。
老师:除了下雨的时候，你什么时候帮助过别人？当你有困难时，谁帮助了你？启发孩子讲述帮助别人或别人帮助自己的故事。)
4。老师总结。
当你遇到困难，别人帮了你，你会感谢别人；当你帮助别人的时候，你也会感到很快乐。这是在帮助别人。
5。现场表演。
让孩子选择自己喜欢的散文人物，带上小动物和牵牛花头饰或雨具。
用音乐播放散文的录音，孩子们将扮演不同的角色。
最后总结一下:在别人遇到困难的时候，主动去关心和帮助别人。当我们帮助别人的时候，我们会很开心。
附:散文《下雨的时候》
哗啦，哗啦，天上开始下雨了。鸡在捉虫子，无处躲雨。母鸡看见了，展开翅膀，为小鸡撑起一把羽毛伞。
哗啦，哗啦，天上开始下雨了。小蚂蚁在动，下雨无处可躲。美丽的牵牛花看到了，吹响了喇叭，为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。
哗啦，哗啦，天上开始下雨了。孩子们在玩耍，无处躲雨。我在家里看到的。我该怎么办？
中产阶级社会给你一把伞。教案2活动目标:
1，听故事，理解故事的内容，知道别人遇到困难的时候要关心和帮助别人。
2、利用情境表现，掌握帮助他人的方法。
3.感知关心他人和被关心的心理体验，有主动关心他人的意识。
活动准备:
1，部分报纸
2.大象图片
3、娃娃玩具、书籍
4.一副老花镜
活动流程:
首先展示大象图片，通过语言介绍主题。
老师:看，孩子们，这是谁？告诉我大象身体各部分的名称。
2.最近，大象不开心。他为什么不开心？
3.听老师的故事，初步了解动物是如何关心大象的。
4.问题:森林里的动物喜欢什么天气？谁不喜欢下雨天？为什么大象不喜欢下雨天？后来小动物是怎么帮助大象的？你喜欢森林里的这些小动物吗？为什么？
第二，引导孩子结合现实生活进行讨论和表演，感受雨天被帮助和帮助别人的快感。
1，给我看看报纸。
老师；你认为这是什么？我们可以把它当成什么？(伞)如果你有一把这样的伞，别人没有，你看到了会怎么做？
2.请两个小朋友表演，说:某某，你要淋湿了，就来躲雨。
3.点评他们的表现，老师找他们表现好的地方表扬，比如学会说别人的坏话，声音大。
4.一半的孩子拿报纸当雨伞。一半的孩子没有。让他们表演关心他人的场景。三、拓展孩子的思维:你在生活中遇到过哪些困难？谁帮了你？他怎么帮你的？你是什么心情？
根据老师所说的，让学生表演如何关心和帮助他人。
1，孩子，看到孩子摔倒了你该怎么办？(请两个小朋友表演)
2.孩子不会玩游戏，但你会。你该怎么办？(请进入老师准备的娃娃屋表演)
3.奶奶走路不方便。她想把桌子上的书拿走。你该怎么办？
4.你觉得帮助别人怎么样？
5、小朋友，我们来看看以后谁对别人做的好事最多，好吗？
活动反映:
这次我教了一个社会活动。活动一开始，我通过展示我的雨伞引起了孩子们的兴趣，提出了一些关于雨伞的问题，为第二个环节做了铺垫。在活动的第二部分，用电教的方式让孩子理解故事的内容，让他们在理解故事的基础上，知道在别人有困难的时候，应该主动去帮助别人。但我们可以更深入地挖掘故事的教育意义，比如尝试展示图片来学习故事中小白兔的文字，从而促进孩子多方面的发展。活动的第三部分，通过孩子在生活中随时可能遇到的困难来引发孩子的思考！先放一张小孩摔倒的图片，提问。看到这张图你会怎么做？提高孩子的生活体验，解决困难的活动，体验帮助别人和被帮助，是一件很幸福的事。但是，当孩子讲帮助别人的故事时，很多孩子都讲不出来。这时候可以让孩子先讨论一下，拓展思维，让孩子回答。可以提示你在家里有没有得到过别人的帮助，在学校有谁帮助过你。在活动的第四部分，通过双人互助游戏，体验同龄人之间互助的感觉。在玩游戏之前，可以让孩子演示一次，让他说说自己在没人帮忙的情况下是什么感受。在别人的帮助下完成游戏是什么感觉，从而体会到同龄人之间互相帮助的乐趣。
在整个活动中，我努力让每一个孩子开口，开心。在最后一个游戏中，孩子们在愉快的环境中理解并体验了帮助他人解决困难的乐趣。但在活动中，要多给孩子说话的机会，提高课堂的活跃气氛，真正快乐有效地学习。
中产阶级社会给你一把伞。教案3活动目标:
1，让孩子知道别人有困难的时候要关心和帮助别人。
2，明白帮助别人的意义，知道为别人解决困难也会快乐。
3.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
4.教育孩子养成做事认真，不马虎的好习惯。
关键点:
让孩子知道在需要帮助的时候去帮助别人。
困难:
理解帮助别人的意义。
准备:
1，图《下雨的时候》。
2.散文磁带和带音乐的录音机。
3.小动物和牵牛花的头饰，雨伞和雨衣。
活动流程:
1，享受散文。
老师:孩子们，你们喜欢雨吗？为什么？(小朋友讨论回答。)老师:下雨的时候总有特别的。让我们欣赏一下下雨时的作文，听听下雨时会发生什么。老师带着表情背诵了散文《下雨的时候》。2.引导孩子理解散文的内容。
展示图片给孩子们观察。
(1)母鸡如何保护小鸡？
(2)牵牛花如何保护小蚂蚁？
我们怎样才能帮助那个孩子？
引导孩子用散文中的语言回答。
3.拓展孩子的思维。
老师:除了下雨的时候，你什么时候帮助过别人？当你有困难时，谁帮助了你？启发孩子讲述帮助别人或别人帮助自己的故事。) 4.老师总结。
当你遇到困难，别人帮了你，你会感谢别人；当你帮助别人的时候，你也会感到很快乐。这是在帮助别人。
5.情景表演。
让孩子选择自己喜欢的散文人物，带上小动物和牵牛花头饰或雨具。
用音乐播放散文的录音，孩子们将扮演不同的角色。
最后总结一下:在别人遇到困难的时候，主动去关心和帮助别人。当我们帮助别人的时候，我们会很开心。
附:散文《下雨的时候》
哗啦，哗啦，天上开始下雨了。鸡在捉虫子，无处躲雨。母鸡看见了，展开翅膀，为小鸡撑起一把羽毛伞。
哗啦，哗啦，天上开始下雨了。小蚂蚁在动，下雨无处可躲。美丽的牵牛花看到了，吹响了喇叭，为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。
哗啦，哗啦，天上开始下雨了。孩子们在玩耍，无处躲雨。我在家里看到的。我该怎么办？
教学反思
1.整堂课的环节设计合理，重点突出。
2.全班小朋友基本都能读儿歌，理解儿歌内容，了解雨伞的作用。达到了教学目标。
3.孩子参与广泛，但课堂气氛不是很活跃。
4.孩子在模仿儿歌的时候，遇到了一定的困难。在以后的教学活动中，他们会注重孩子的语言表达和语感的培养。