幼儿园游戏的意义和价值是什么？

第一，自主游戏有利于孩子社会适应能力的不断提高。

2009年，精神病学家布朗在《科学美国人》上发表了《需要的游戏》一文。在研究了6000名成年人后，他发现童年时期不经常玩自主和富有想象力的游戏的成年人在社会适应、压力应对和解决问题方面存在困难。孩子们可以通过游戏扮演不同的社会角色，学习分享、同情和合作的技巧。

第二，自主游戏有利于儿童自我概念的主动建构。

在自主游戏中，每个孩子根据自己的水平小步玩耍，游戏的难度与他探索如何在不损害健康的情况下冒险的能力相匹配。

第三，自主游戏有利于孩子情绪的健康发展。

孩子可以在自主游戏中自由表达自己的情绪，犯错后不会感到太大的压力和挫败感。自主游戏可能有利于孩子的情绪健康。在芬兰2004年的《国家早期教育课程大纲》中明确指出，游戏对儿童来说是一种有意义的体验，能给他们带来深深的满足感。

第四，自主游戏有利于儿童认知技能的有效提高。

孩子在独立玩耍时，可以在自己感兴趣的活动中长时间保持注意力，获得第一手经验，在活动中尝试自己解决问题，不自觉地吸收信息并长期储存，对记忆、思维和想象力都有帮助。孩子在自主游戏中依靠自己去理解事物，可以长时间保持注意力。