大班科学游戏教案

在科学教学中，教师应注意将学生引入实验活动，让他们自己获取新知识。每个大课理科老师都应该知道如何写好大课理科教案。你在教学中写过大班科学教案吗？无论你是在找还是准备写“大班科学游戏教案”，我都在下面收集了相关资料，供你参考！

第65438课+0大班科学游戏随着劳动节的临近，各幼儿园都会以各种方式迎接劳动节的到来。以下是结合不同年龄段孩子的能力而特别设计的“幼儿园劳动节活动方案”。通过专题教学、讨论、谈话、比赛等渠道，教育和影响孩子，使他们形成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理，促进他们的全面发展。

活动目的:为了培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。

活动对象:全园小朋友。

活动时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

活动主要负责:各班班主任、副班主任、护士。

竞选口号:十指一动，无所不能！

活动流程:

首先，唱歌和唱歌-讲故事

1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。

2.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。

3.各班在家庭专栏宣传劳动内容，达到家庭教育的教育目的。

第二，孩子负责劳动实践

(一)小班——做自己的事。

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。

1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。

2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。

(2)中产阶级——我是快乐的小帮手。

1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。

2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)

3.各班每天选班值日，帮助老师阿姨做班级日常工作。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。)

4.各班每周评选本周“值班之星”。

(3)大班——最光荣的工作

1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。

2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。

3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践。每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发送记录表)

4.周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)

5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。

三、我能行——活动展览

“我能行”劳动技能大赛:(比赛分年级组，每班男女10)

小班:穿衣大赛。

中班:剥毛豆比赛。

大班:准备上学。(整理书包)

四、我很牛逼——活动总结

每班从每周评选出的劳动之星中选出2-3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”的评选，“劳动小能手”获奖者获得劳动奖章以资鼓励。

为了迎接国际劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也做了一系列的活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，苦练本领，长大后用自己的劳动创造更多的神奇，用自己的力量报效祖国和社会。

一.开展活动:

为了迎接“劳动节”的到来，让孩子们深入了解“劳动节”，引导孩子们认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。节日前夕，我们高二班开展了“劳动人民最光荣”主题活动。希望通过此次活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。

二、活动内容:

1.介绍“五一”国际劳动节。

了解劳动节的由来和劳动节的意义。

2、画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。

3.谈论:谈论“我的爸爸妈妈”

互相介绍父母的工作，知道他们有多努力。

4.组织孩子义务劳动，比如擦桌椅，洗抹布。

5、手工:制作“美丽的花朵”。

组织小朋友给幼儿园各行各业的工作者送上自制的鲜花，说一句祝福的话。

6.学唱《劳动的光荣》这首歌。

第三课大班科学游戏有益的学习体验；

1.要知道5月1是国际劳动节。

2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用劳动为每个人服务，他们尊重和热爱他们的感情。

3.从小培养孩子热爱劳动的好习惯。

准备:

1.一本日历和一两张孩子和父母在一起的工作照。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员和服务人员的视频剪辑。

活动和指南:

1.介绍一下“五？我“国际劳动节。

(1)老师让孩子们读May 1，促使他们思考这个单词为什么是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？

(2)解释“五？“一天”的由来告诉孩子们，这是一个全世界劳动和工作的人们庆祝的节日。

2.知道谁是劳动者，他们做什么。

(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。

3.老师和学生共同为幼儿园做一次清洁活动。

4.师生共同布置“劳动人民最光荣”展览，将家长的工作照装饰后贴在上面。

设计意图:

一年有很多节日，“五一”劳动节就要到了。随着孩子逐渐长大，结合小班孩子的年龄特点和取爱能力，为了让孩子明白并懂得尊重他人的劳动。联系幼儿园的实际情况，让孩子走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，从小培养孩子懂得关心身边的人和事，提高孩子的责任感和社会适应能力。

活动目标:

1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。

3.激发孩子热爱劳动的欲望。

活动准备:假期安排孩子去附近理发店理发，去超市购物，了解人家的劳动。

活动流程:

1.老师介绍，5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2.让孩子们回忆他们去理发店和超市的经历，并详细了解这些地方的工作人员的辛勤工作。

老师问:你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是一件辛苦又快乐的事情。

问题:理发店的叔叔阿姨都是做什么的？没有他们会发生什么？叔叔阿姨们每天站在超市里累吗？为什么累了就一定要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石头、摘树叶、扫地)，下班后观察场地的整洁情况，让幼儿进一步体验其中的辛苦和快乐。