幼儿园中班游戏教案
幼儿园中班游戏教案1活动目标:
1.通过故事了解大熊猫的特点。学会说短句:“一只黑眼睛黑腿黑白相间的大熊猫”。
2.大胆描述游戏活动中动物的基本特征。
活动准备:玩具机器狗、大熊猫、大熊的图片，各种小动物的胸饰。
活动流程:
首先，对故事的初步了解。
1.给我看看玩具机器狗:孩子，这是谁？
机器狗开了一个剧院，所有的动物都会来剧院。那么今天它会邀请谁去剧场呢？(请猜)
2.邀请的机器狗是谁？看:是谁？(大熊猫)
你能告诉我大熊猫长什么样吗？(“黑眼睛，黑腿，黑白大熊猫”。)
哦，今天机器狗要请黑眼睛黑腿黑白身的大熊猫来看戏，明天其他动物也会来。
3.但是今天有另一种动物想去剧院。看，它来了。是谁呀？(大熊)
(1)大狗熊今天为什么来剧场？我们来听听它是怎么说的:“大熊猫的名字里有一只熊，我的名字里也有一只熊。我今天可以去剧院吗？”
(2)猜猜，今天机器狗会让大熊去看戏吗？
我们来听听机器狗是怎么说的:“黑眼睛，黑腿，黑白相间的身体，是大熊猫。你是熊，不是大熊猫。请明天来。”
二、游戏:《动物看剧》
1，第二天到了，所有的动物都来了，机器狗说:“今天大家都可以来看戏，但是有一个要求:请告诉你的朋友们他们长什么样？你有什么技能？你喜欢什么？”
2.看:我现在是谁？(机器狗)
(1)让小朋友找一个自己喜欢的动物朋友，你可以扮演这个小动物，先告诉你的伙伴你是谁。它看起来像什么？有哪些技巧？
(2)请逐一告诉小动物。
3.给我看弓圈:看，小动物们，这是剧院的门。今天来了这么多朋友，一起进去会很挤。现在请按顺序走，听完我的要求才能进去。
(1)请输入爬行动物(龟、蟹、螺)。
(2)用剪刀一样的尾巴吞咽。
(3)嘴尖(鸡、公鸡)
(4)行走时跳跃(青蛙、兔子)
(5)长鼻子的动物(大象)
(6)会爬树的动物(猴子、小猫)
(7)有蹼足的动物(小鸭、白鹅)
(8)喜欢吃草的动物(马、牛、羊)
幼儿园中班游戏教案2的设计意图
粘人是我们小时候经常玩的民间游戏。可以训练孩子的快速反应能力和合作意识，但是现在能玩这个游戏的孩子不多了。为了传承民间游戏，我特意设计了这个游戏。
活动目标
1，孩子在一定范围内练习追跑，锻炼孩子的快速反应能力，培养孩子的集体合作意识。
2.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
3.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.加强孩子的安全意识。
要准备的活动
在《圈舞》的音乐CD和场地上画一个大圈。
活动过程
一、比赛准备
孩子们，今天老师和你们玩了一个特别有趣的游戏。你从来没玩过。游戏的名字是粘人。
二、游戏指导
1.请两个孩子站在圆圈外，一个在追，一个在被追，其余的孩子两人一组站在圆圈上，一步一个脚印，演示游戏过程。
2.游戏开始时，追赶者和被追赶者沿着圆圈跑。跑步过程中，被追赶者可以站在任意一对孩子(棒人)面前。这时，粘贴儿童后面的一个儿童成为被追赶者，立即沿圆圈跑去。被追的人继续追。如果被抓，被追的人和被追的人都会被换掉。如果连续三次没有抓到被追捕人，就应该更换被追捕人。
第三，放松活动
在“圈舞”的音乐背景下围成一圈跳舞。
活动扩展
回家继续和孩子玩粘人的游戏。
活动反思
在游戏中，孩子们玩得很开心，反应能力大大提高，合作意识也得到了培养。
幼儿园中班游戏教案3的设计意图:
幼儿园中班的孩子活动能力有了很大的提高，可以独立跑跳，掌握一定的技能。根据你的年龄特点，孩子喜欢小游戏。在游戏中获取知识是儿童教学的优势之一。本课主要通过玩飞行棋来发展幼儿的跳跃能力，进一步增强幼儿的合作意识和技能。让孩子在中学玩，在学校玩。
活动目标:
1.培养孩子正确的弹跳技巧和群体间的密切配合。
2.增强孩子的身体素质，加强孩子的身体协调能力。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，飞机头饰，一些报纸棍，骰子，两个平面场地。
2、录音机，磁带“加油”
活动流程:
老师带孩子到户外场地，带领他们慢跑，并指导他们做简单的热身运动。
1，导入游戏
老师，我们今天玩一个新游戏，好吗？(孩子回答，好的)你看看我手里拿的是什么。(小朋友回答，飞机头饰)今天我们就用它做游戏。今天，我们可以试着感觉自己像个飞行员一样飞翔。幼儿觉得很新奇，很期待。老师模拟飞行过程，孩子们在一旁观看。
首先，老师讲解了游戏的规则和流程。在地面上，孩子们两人一组玩游戏，其中一人负责扔骰子。游戏开始时，每个“平面”都需要站在起点。当另一个孩子掷骰子并读出数字时，玩平面的孩子必须根据骰子上的数字向前跳方格数，看谁先到达棋盘中的终点中心。最后，玩飞机的孩子可以和掷骰子的孩子交换角色，继续游戏。
2.游戏分组
把全班分成两组，站成两排。每组两个孩子合作做游戏，第一个孩子开始做游戏。
3.开始游戏
当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。
4.活动结束
对表现好的给予表扬和鼓励，老师会及时总结。
活动反映:
在这个游戏中，孩子们体验到了飞翔的感觉，他们在心理上得到了满足。同时，孩子们增长了见识，锻炼了身体，养成了遵守规则的好习惯，数学思维也得到了很好的锻炼和训练。
幼儿园中班游戏教案4活动目标:
1.尝试在游戏情境中有目的的搭建，探索积木因连接方式不同而产生的奇妙变化。
2.培养孩子的动手能力。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.以小组合作的形式，用自己喜欢的方式表达自己的表现。
5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备:
几个积木，毛毛虫图片，天鹅绒毛毛虫玩具等。
活动流程:
第一，自由施工
1.记忆和交流:你用积木搭建了什么？
2.孩子们尝试用7块积木自由搭建。
3.感谢你的工作。
教师分析
从自由搭建和作品展示的介绍中，引导幼儿关注积木不同连接方式产生的不同效果，从而感受积木的可变性。
第二，拿一条毛毛虫来说
(1)游戏1:建造一条毛毛虫
1.(教师展示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，提出构建要求)同样用7块积木搭建一只毛毛虫。
2.(儿童交流)你是怎么抓到毛毛虫的？如何连接毛毛虫的身体？
(2)游戏二:毛毛虫变长。
1.(老师引导小朋友互相比较，看谁的毛毛虫最长)
2.让你的毛毛虫变长。
3.(孩子们“修改作品”后，再次对比交流)你的毛毛虫是怎么变长的？
总结
积木连接的孔越少，毛毛虫就越长。
(3)游戏三:扭动毛毛虫
1.(老师展示绒毛毛虫玩具)请观察，积木做的毛毛虫和绒毛毛虫在形状上有什么区别？
总结
积木做的毛毛虫是直的，绒毛毛虫可以扭动。
2.(老师指导并提出施工要求)让你造的毛毛虫扭起来。
3.你如何让毛毛虫扭动？
总结
只要用一个孔把两块连接起来，毛毛虫就能扭动。
教师分析
一是让孩子尝试用7块积木拼成一条可以连在一起的毛毛虫，目的是引起孩子对积木的兴趣；然后，通过对比孩子自己搭建的作品，可以发现积木不同的连接方式可以让毛毛虫变长的秘密；最后，柔软的天鹅绒毛毛虫被用来启发孩子们思考硬积木是否可以建造一条也会扭动的毛毛虫。三个环节步步推进，总会导致孩子之间的认知冲突，从而鼓励孩子在体验积木可变性的同时，大胆探索，体验游戏的乐趣。
第三，老师和孩子交流分享游戏感受
活动反思
在设计“丰富多彩的积木”活动之前，我主要考虑以下三个问题:
首先是生活化的内容。积木是孩子们最常见、最熟悉的玩具，每个孩子都非常喜欢，百玩不厌。积木作为一种玩具，如此受孩子们的喜爱，经久不衰，本身就可以说明它的魅力。但实际上，正是因为积木的多变性，孩子很难获得理想的搭建结果。儿童在搭积木时，受到自己自由意志和有限经验的影响。积木往往呈现出一种过度自由但没有目的性和挑战性的状态，很容易瓦解孩子对积木的兴趣。老师们也大多忽略了玩具积木背后的教育功能和价值，忽视了提高孩子对积木的兴趣和素质。因此，选择儿童熟悉的积木作为活动材料，有利于儿童与游戏材料的有效互动。
第二是目标的合适性。考虑到中班的孩子刚从小班升上来，我把这次活动的目标定为:让孩子在自由搭建的基础上尝试有目的的搭建；通过发现和掌握积木的搭建方法和技巧，可以激发孩子对积木的兴趣。
第三是过程的交互性。作为一项有目的性的教学游戏活动，我主要是通过提问或提问的方式，创设游戏情境，与孩子互动，让孩子体验挑战和成功。我认为有效的师幼互动应该建立在教师已有的经验和对孩子的理解上，这样既能鼓励孩子大胆思考和探索，又能激发孩子对活动的兴趣。
幼儿园中班游戏教案5活动目标:
能够运用自己的大脑和耐心，用鱼竿接住不同形状的瓶子，坚持完成任务，永不放弃。
活动材料:
筷子，绳子，吸管，装饰可乐瓶。
活动游戏:
1.用蓝色纸板围起一个池塘。把装饰好的瓶子放进去，瓶口朝上。
2.拿一根鱼竿，把鱼线(线的尾部系一根小吸管)放进瓶子里，提起鱼竿抓住瓶子。
规则:
1.可以调节鱼竿上的小吸管，但是不能用手把吸管放进瓶子里。
2.打捞上来的瓶子及时放回原处，钓竿用完后放回瓶子里。
幼儿园中六班游戏教案一、活动目标。
1，了解公园的基本规则，懂得在游戏中遵守公园的规则。
2.能够明辨是非，大胆表达自己的想法，体验找茬的乐趣。
二、活动准备。
1，一张挂图。
2.若干张图片，一本棋谱(1-20)，两个队标，一个计数骰子。
三、活动流程。
(1)在图中挑毛病，了解公园里玩耍的规则。
1，老师:小朋友，你玩过“我们来找茬”这个游戏吗？就是找出错误的地方。上次在公园玩的很开心，但是拍了张照片总觉得哪里不对劲。请帮我挑毛病。
2、孩子观察，在画面中挑毛病。
老师:现在，一会儿，请你先自己找，找出你觉得谁错了，先放在心里。
3.讨论挂图中的错误，了解公园的规则。
(1)问题:他们这样做好吗？为什么？应该怎么做？请分别告诉孩子们。
(2)(排名不分先后):
踩花爬树:公园里只有打扮好了，才能有优美的环境。我们应该爱护花草树木。
②操场:要团结友爱，互相谦让，保护好自己，注意安全。
③乱吃动物:动物有自己的生活习性。随便吃动物会生病，甚至有生命危险！
(4)乱扔垃圾:公园管理人员把公园打扮得漂漂亮亮，干干净净。我们应该珍惜他们的劳动，一起保护环境。
(2)下棋:介绍棋谱，制定游戏规则。
1.介绍象棋手册，制定游戏规则。
(1)老师:刚才找茬的游戏里，大家都知道公园里玩的规则。听着，我设计了一本象棋手册。我把在公园看到的照片放在象棋手册里。(在公园摆放图片时，我确认了规则。)当照片里的东西不对的时候，象棋会后退两格。如果照片没错，可以往前跳两格，看看是哪个队。
(2)谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点？
2.分组，分配团队标志和游戏。
老师:要把孩子分成两队，一队是红队，队棋是红的，一队是蓝的，队棋是蓝的。确认你的团队，为你的团队加油。(分好队后，将队棋同时放在起点准备)决胜局后，轮流掷骰子。
(3)结束比赛，离场。
决出胜者，为胜队加油。
老师:刚才下一局，xx队输了，他们有点不服气，我们拿着棋谱回教室再来一局吧。
幼儿园中班游戏教案7活动目标:
1，采用各种回收材料，手工制作，让孩子明白变废为宝的意义。
2.培养孩子的动手能力。
活动准备:回收材料、各种剪刀、胶水、双面胶等。
活动流程:
首先，在大人的指导下，孩子利用回收材料完成一件作品。
二、纸袋机器人活动准备:各种纸袋、彩纸、剪刀、胶水、双面胶等活动:
1，准备各种包装袋(纸袋、纸箱等。)
2.用一张纸做一只机器人的手。
3.贴在纸袋上就完成了。挂在家里美化环境。
幼儿园中班游戏教案8游戏目标
在游戏中，孩子们按照报出的数字迅速分组，锻炼他们的快速反应能力和同伴的合作能力。
能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
在活动中展现孩子可爱的一面。
游戏准备
提前教孩子童谣。
游戏部分
1，小朋友围成一圈，一边绕着圈走，一边读儿歌《炒，炒，炒饭花。炒到东门，炒到西角。咕鲁，咕鲁，向前滚。炒几碗？”
2.选择一个人作为答案，回答“炒两碗。”(随意答几碗，不超过10碗，根据孩子的能力而定)集体阅读“炉子滚得快，稻花香炒得香。做爱(方言)！”
3.读《做爱》时，孩子们根据回答者的数量，自由地互相陪伴，互相牵手。
教学反思:
游戏是孩子们最喜欢的活动。但是对于中产阶级来说，很难让他们记住活动，保证安全，让活动井然有序。所以在设计这个活动的时候，我总是用语言提醒孩子注意安全。