幼儿园班世界环境日教案。
世界环境日幼师班教案1教学目标；
1.培养想象力
2.学会在观察中发展创造性思维，运用各种表达技巧来表达。
关键点:
学会联想，发展发散思维。
困难:
用绘画、拼贴、绘画的技巧来表达自己内心的想法。
准备:
视频、图片、模型画
教学活动:
第一，进口
森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染——人类应该迅速重视环境问题的威胁，保护好唯一的地球，避免不可挽回的灾难。如果让你做一名环保小使者，你会如何宣传自己的理念，让大家更加深刻地认识到环保的作用？
二、展板展示题目
同学们，老师想知道你们知道哪些环境问题？请告诉我。
第三，展示视频
每个孩子对地球的想象都不一样。你怎么想呢?分组讨论这个话题。你想看看其他孩子的画吗？你觉得应该怎么画你的家或者表达你的感受？那一定很有趣。你想试一试吗？
四、作业选择:
1.你在自己的生活中观察到地球环境的恶化了吗？你感觉如何？
2.创作一幅画来表达你的忧虑。
3.画完之后，还可以写一个简单的文字描述。
幼儿园二班世界环境日教案教学内容；
只有一个地球
班级安排:
一个课时
教学目标:
1，了解世界环境日的由来和近年来的主题；
2.放映以世界环境为主题的幻灯片；
3、收集和整理信息的能力。
流程和方法:
简单明了地介绍世界环境日的起源。通过几个有代表性的世界环境日主题，学生可以初步了解环境所面临的问题，特别是那些由感情产生的问题。结合他们之前收集制作的幻灯片，可以阐述对环保的不同看法和建议，从而达到认知层面的教育意义。
情感态度和价值观:
形成环保意识，增强环保观念。
教学重点:
1，世界环境日的起源
2.环境保护措施和建议。
3、加强环保概念教学的难点:
1，环保措施交流
2.深化环保意识
教学过程:
教师活动，学生活动
新课程教学:世界环境日
关于地球的讨论没完没了。今天，我们的观点不同了。只有一个地球，你知道这意味着什么吗？
世界环境日教案幼儿园三班活动目标
1.知道6月5日是世界环境日，注意周围环境，增强环保意识。
2、在大人的引导下，能主动与不认识的人交谈并发出自己的宣传卡片，培养勇气，体验与人交往的乐趣。
要准备的活动
图片、纸张、记号笔等。与环保有关。
活动过程
1，6月5日“世界环境日”的由来。
老师:“我们周围的环境是怎样的？”可以从空气、水、树木、动物等方面引导孩子回答。
②问题:6月1是儿童节，那么6月5日是什么节日呢？为什么要在世界范围内确认这样的节日？1972年6月5日，联合国召开“联合国人类环境大会”，113个国家参加。会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护世界环境的行动计划。为了纪念这次会议的召开，联合国做出决议，将6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是为了让全世界的人们注意保护我们人类必须生活的环境。
2.“世界环境日”的主题。
①老师:“每年世界环境日的主题都不一样。1984，有荒漠化；1992，只有一个地球——一起关爱，一起分享；2003年，水是20亿人的生命。”
②老师讲解了今年世界环境日的主题。
3.老师提问，孩子讨论。
老师:“在环境日即将到来的这段时间里，我们能做些什么？”儿童讨论。可以建议孩子做一些环保的事情，比如捡一袋垃圾，种一盆花或者节约水和食物。
②教师展示环保海报和警示图片并讲解内容。
老师:“孩子看到什么破坏环境的行为？”"我们怎样才能让每个人都行动起来保护环境？"儿童讨论。只有全社会的每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才能被消除。
④老师:“有些人不知道这个节日，不知道如何保护环境。”鼓励幼儿想出不同的方法，激发制作宣传卡片的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡。引导孩子谈论方法和材料。写下你想说的话，画出被污染和破坏的环境，写下6月5日的世界环境日。老师也可以把它打印成彩条，让孩子粘贴。
5、幼儿制作宣传卡片，教师巡回指导和帮助。环保的内容要突出，画面安排要合理，周围、两侧或角落要加一些装饰。
6.散发传单。老师给孩子们讲安全和注意事项，带他们去幼儿园最近的社区街道，那里的汽车和人行道都很少，鼓励孩子们先和爷爷奶奶、阿姨、哥哥姐姐打招呼，然后告诉他们今天是世界环境日，最后给他们宣传牌。老师可以根据班级情况带孩子分组外出，可以加助手，保证安全。
7.评价活动。
扩展活动
在艺术角放上材料和纸张，让孩子继续制作关于环保的宣传卡片，假期邀请家长带孩子外出时可以发放。
在活动室的墙上，在每个孩子的名字后写上或画出他们为保护环境所做的事情，在适当的时候鼓励他们，鼓励孩子们争做环保战士。
世界环境日在幼儿园4班的教学计划班会目标:
了解地球已被严重破坏，增强学生热爱自然、保护环境的责任感。
班会准备:
1.学生在课前收集有关环保的信息(文字或图片)。
2.准备绘图工具。
活动流程:
首先，幻灯片导入:
森林面积在缩小，气候一点也不变暖，物种迅速减少，空气严重污染......人类应该迅速关注环境问题，保护好唯一的地球，避免不可挽回的灾难。
"我们的地球既可爱又脆弱！"同学们，这是宇航员在太空看地球时的感叹。你有哪些感叹？说说你的心理话。向你的同学介绍你收集的信息，谈谈你的感受。
二、知识问答:
从刚才的演讲中，我可以感觉到学生们对我们的家充满了担忧和希望。我们都清楚地知道，地球是不可克隆的，它是我们唯一的家园。你知道4月22日是什么节日吗？
1.介绍一下“地球日”的由来。
2.4月22日被定为地球日。这反映了人类对环境保护的重视。
第三，讨论我们能做什么(我们能为环境保护做什么)
1，积极参与植树活动，保护动植物；
2、搞宣传活动；
3.节约水、电等资源；
4.抵制成人吸烟
第四，画一张手写的报纸
同学们都想的很好，希望大家尽快行动起来。最近，学校将举行一次环保宣传活动。我想每个人都可以用自己的画笔创作一张环保海报来纪念这个全球日。
五、布局练习
以小组合作的形式创作一张环保海报。
不及物动词摘要
1，总结。
2.鼓励学生课后在校园张贴环保海报，继续分组宣传保护环境。
世界环境日教案中幼儿园5班的教学目标；
了解世界环境日的起源。
重点和难点:
为什么要制定世界环境日？
教学准备:
课件
教学过程:
第一，进口
第二，展示课件
1，建立世界环境日的意义。
世界环境日的建立反映了全世界人民对环境问题的认识和态度，表达了人们对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的关注并采取行动的主要媒体之一。
2.节日的起源
1972年6月5日至16年6月6日，联合国在斯德哥尔摩召开了人类环境大会。来自113国家的政府代表和民间人士共同探讨了世界当代环境问题和保护全球环境的战略，制定了《联合国环境大会宣言》和109条提出的保护全球环境“行动计划”。提出了7个* * *相同的观点和26个* * *相同的原则，以激励和引导全世界人民维护和改善人类环境，并建议将这次会议的开幕日定为“世界环境日”。
1972 10 10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。根据当年世界主要环境问题和热点，联合国每年都制定“世界环境日”主题。每年，联合国系统和世界各国政府都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性。同时，联合国环境规划署发布环境状况年度报告，并召开国际会议表彰“世界500强”。
“世界环境日”运动的目的是提醒世界全球环境状况以及人类活动对环境可能造成的危害。
3.课堂练习。今年哪个是世界环境日？
三。摘要
第四，课堂延伸
了解世界环境日年会的地点和内容。
世界环境日教案幼儿园六班活动目标
1，可以用简单的图案装饰雨伞。
2.通过这次活动，我喜欢上了装饰画，审美能力也得到了一定程度的提高。
3.我能发现身边的美好，喜欢观察身边美好的事物。
4、增强参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。
要准备的活动
画伞的轮廓，油画棒，勾线笔和美丽的伞课件。
活动的重点和难点
活动重点:可以用简单的图形和线条装饰雨伞。
活动难度:能创新一些新的装饰线条和图案。
活动过程
激发兴趣:
(2)欣赏漂亮的雨伞课件，让孩子观察。
儿童的创造
1，那我们现在就赶紧做一把漂亮的小雨伞吧！
2、儿童操作，老师巡回指导。
指导孩子用不同的线条和图案装饰小雨伞。
(4)展示交流，总结。
1，请把画好的伞给老师和好朋友看看，说说你们是怎么装饰的。
2.老师总结:孩子们自己装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多美好的东西。请多观察，多学习装饰画技巧。
教学反思:
活动提示活动是一个综合性的手工活动，活动中需要的孩子有一定的经验，所以活动的重点是引导孩子根据自己的意愿创造性地运用这些技能。
世界环境日幼儿园7班活动主题教案
世界环境日的公益活动
工字续时间
六月五号。
活动需求和预算
地点:相关信息待定:杏林志愿者准备20件魔术道具:杏林志愿者协调准备50颗星星:杏林志愿者准备活动摄影:杏林志愿者协调西林幼儿园准备计时器:杏林志愿者准备奖品:杏林志愿者准备。
活动中的细节
秩序(由杏林志愿者)；
现场(杏林志愿者和西林幼儿园* * *同责)；
3.道具(主办方和西林幼儿园均有责任)；
4.退出(杏林志愿者和西林幼儿园都有责任)。
活动的主要负责人
杏林志愿者，西林幼儿园园长
附录
一、活动地点:西林幼儿园主要概况:活动分为五个部分，具体如下:
1，开盘；
2.宣传世界环境日的相关知识；
3.开展专题活动；
4.奖项；
5.结束退出程序:
1.在开场部分，主持人介绍了到场的家庭以及活动的意义。
2.活动开始:
(1)首先将在场的家庭分组(一个家庭初步定义为一个小组，人数会根据情况分组)。
(2)介绍世界环境日的起源并演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)。
(3)把这个简单的魔术和辅导教给孩子，直到所有家庭都能学会为止(最快的家庭得2星，其次是1星)。
(4)介绍20xx年中国在世界环境日的主题，并展示一些森林对比图片(森林砍伐、水土流失、热带雨林)。
(5)回应上面介绍的关于20xx世界环境日与中国主题和世界环境日起源的问题(几个家庭会设几个问题，加个星答对一个)。
(6)介绍低碳生活的好处以及人类活动对动物王国的影响(图文)。
(7)垃圾分类游戏:时间，家长不说话，孩子自主回收整理主办方准备的几十个“垃圾”。
规则:3个家庭为一个大团体，在孩子的配合下完成。家长不允许边看边说话。
耗时最少的一组有6颗星，其次是4颗星，以此类推。
家长发言20秒；根据场地大小设计往返距离；分类增加的时间是10秒。(对错情况和时间由工作人员记录)
世界环境日幼儿园八班教案一、指导思想
通过“六五”世界环境日宣传活动，全校师生将进一步关心周边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极参与环保科普的社会实践。
二、活动主题
世界主题:xx
中国主题:xxx
学校主题:xx
三、活动时间
6月3日-6月7日
四。活动内容
1.制定20XX年世界环境日的活动计划。(5月30日前)
2.在国旗下发表演讲，向全体师生发出保护环境的倡议。(6月3日)
3.利用电子显示屏显示宣传口号。(6月3日)
4.按班、队班组织观看环保教育片。(6月5日负责人:各班班主任从ftp下载两个视频→副校长→下载文件夹→“环保漫画”文件夹，下载flv播放器)
5.所有专任教师应结合所教科目提交反映环保内容的教案。请在教案中标注环保教育内容。(6月7日前上传到ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹)
动词 （verb的缩写）活动要求
1.请各班提出一些保护环境的具体要求(如对学生进行规章制度教育等。)根据国旗下讲话发出的倡议和班级的实际情况。
2.6月5日星期三，请班主任组织学生看环保动画片，学校进行检查。
3.请专任教师于6月7日前上传环境教育教案。
世界环境日幼儿园9班教案活动时间:
六月五号。
活动主题:
20xx年“六月五日”
世界环境日中国主题是:
“低碳减排，绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活的理念，提高公众的环保意识，让每一个公民和家庭都成为环保的宣传者、实践者和推动者，自觉节约消费，倡导绿色生活，为低碳减排贡献力量。
我们的口号:
让我们一起努力，让我们的生活充满绿色！
活动目标:
1.让孩子们知道6月5日是“世界环境日”，提高他们的环保意识。
2、不践踏花草树木，懂得爱护一草一木。
家长宣传:在家庭联系栏张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动概述:
首先，向孩子们介绍世界环境日的相关知识。
说出世界环境日的日期，并简单介绍世界环境日。
第二，宣传本次世界环境日的主题。
一起唱今年的主题:“低碳减排？绿色生活”。
第三，观看相关图片
让孩子大胆说出图片内容，说出正确与否，并说明理由。
第四，联系实际
问孩子说，平时要注意什么？
比如爱护身边的花草树木，不在身边摘花，不践踏草坪等。提高环保意识。
世界环境日幼儿园10班教案一、活动目的
1，通过废旧物品分类收集、环保宣誓、变废为宝等一系列活动，让每一个孩子树立良好的环保意识。
2、借助“6.5世界环境日”这个机会，引导孩子把口头上的变成实际行动。
二、活动时间:
六月五号。
三。参与者:
整个公园的老师和学生
四、活动准备:
1.制作主题横幅，确定环保誓词和宣读誓词的老师。
2、通过家校短信、班级谈话等形式做好宣传活动。
3.策划活动方案，落实组织活动的老师。
动词 （verb的缩写）活动内容
活动一:小手牵着大手，我给废旧物资找个家。
1.请在大班的四个孩子身上佩戴“争做环保小卫士”的红头文件，在四个分类废旧物资收集箱旁充当向导，引导孩子们将废旧物资分类摆放。
2.早上来公园的小朋友和家长一起分类，把废旧物品放在一起。
活动二:“争做环保小卫士”宣誓。
1.全园师生都集中在幼儿园的大操场上。
2、宣誓前的谈话
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？
在世界环保日，我们这些孩子应该做些什么？
(3)在日常生活中，我们应该怎么做才能被称为“绿色小使者”？
(4)总结:对，我们的。地球是我们的家园。生活在这个地球上，我们有责任和义务保护自然环境。孩子们，让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。
3.观看环保时装秀
4.宣誓仪式
宣誓领导带领全园师生举起右手，以诵经的形式进行环保宣誓。
5.环境行动倡议
老师:环保不是口号，也不是形式。它需要我们每一个人真正去做。在我们宣誓仪式的最后，我提议我们从现在开始检查幼儿园的各个角落，让我们的幼儿园更加美丽整洁！
活动三:变废为宝。
每个班级独立开展变废为宝的活动。大班以手工创作活动为主，中班以建筑活动为主，小班以废旧材料打击乐为主。
世界环境日幼师班教案11活动目标:
萌发爱护水资源的感情。知道水被污染，生物无法生存。练习钻过70厘米高的障碍物。
重点和难点
关键点:
萌发关爱水资源的情感
困难:
能够正确和谐地操练。
要准备的活动
体验准备:
掌握环境保护的基本知识
材料准备:
鸭胸牌若干(等于孩子数)，长松紧带两条，各种废彩印纸若干条(孩子数的2-3倍)，小盆四个，录音机，磁带。
活动过程
一是有的老师开始当鸭妈妈，孩子当小鸭子，鸭妈妈领着小鸭子听音乐锻炼身体。复习游戏《长高，变矮》(《长高》站起来，举起双臂；“变矮”马上蹲下；“谁最高？”双脚在臀部向上跳几次)。
二、基础部分
1.学习新动作
(1)幼儿在松紧带下自由玩耍，谈论玩耍中遇到的问题。
②启发幼儿讨论:如何才能在弹力带下顺利通过？
③得到动作要领:“屈膝、弯腰、低头钻”两次；
(4)孩子可以边读儿歌边自由练习来回钻；
⑤请个别幼儿示范并讲解重点:钻孔时弯腰，尽量不要碰到弹力带；
6.小朋友继续练习后，请站在起跑线后面四列；
2.游戏“快速脱离污染区域”
①说明游戏的玩法:游戏开始时，每队第一个孩子出发，依次钻过两根橡皮筋，跑到河边抓一条鱼，再钻回来把小鱼放进每组的脸盆里。小鱼被抓，小鸭子跳入水中自由游动，老师摇铃报警:“不，遇到污染区就跑！”小鸭立刻从原路线钻过障碍物，逃回起点。
2幼儿游戏，老师强调游戏规则:小鸭子必须从原线上返回，要求不要碰到松紧带；逃生时不要推挤，不要与同伴发生碰撞。
第三，结语部分
1.老师:“有能力的小鸭子从污染区逃出来了。如果他们不及时逃跑会怎么样？”为什么会有污染区？"
2.孩子们可以自由讨论。
3.老师总结:“鸭子能逃出污染区是幸运的，所以我们都应该携起手来，保护好身边的环境，让我们的小鸭子在清澈的水中快乐成长。我们跳支舞庆祝一下，好吗？”
4.播放录音，老师带领孩子们跳庆祝舞。
扩展活动
1.提醒家长带领孩子在居住区周围寻找污染区域，探究污染原因。
2.带孩子去公园的游泳池，讨论:怎样才能保持池水干净无污染？
活动评估
第一，设计意图基于小班儿童的年龄特点。我们很难说服他们以合理的方式爱护水资源，孩子们不了解水污染的后果。通过这种活动，环境教育自然融入到健康活动中，环境教育可以在孩子练习打钻的过程中轻松自然的渗透。本次活动的设计着眼于幼儿爱护水资源感情的萌发，以小鸭子为贯穿始终的线索，通过小鸭子练习、抓鱼、逃离污染区域等情节吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏中形成爱护水资源、保护生物的环保意识。
二、活动效果充分调动了孩子们活动的积极性和主动性，孩子们自始至终对活动保持着较高的兴趣，尤其是“快速脱离污染区”游戏的顺利进行，不仅让孩子们愉快地练习了演练，还让他们明确了水被污染后生物无法生存，让最小的小班孩子在游戏中自然地接受了环保教育。拓展活动设计合理，符合幼儿现实生活需要。
幼儿园12班世界环境日教案活动要求:
老师带领孩子们寻找和收集生活中的一些废旧物品，结合他们的创造力设计制作各种动物。在收集资料的过程中，我知道6月5日是“世界环境日”，这样可以从小培养孩子的环保意识。
活动准备:
塑料袋、一次性纸杯、纸盘。
活动流程:
1，收集一些生活中可重复使用的材料，和孩子一起做好清洁工作。
2.以“动物世界”为主题，设计制作各种小动物作品。
3.根据孩子的年龄特点设计制作“动物”。
1)小班年龄:
收集一次性纸杯、纸盘等。在生活中，用一种材料来创造性地设计常见的动物。
2)中班年龄:
收集一些生活中的废旧材料，选择一种自己喜欢的材料，创造性地设计成常见的动物。
3)大班年龄:
收集一些生活中的废旧材料，选择两种或两种以上的材料搭配常见动物的创意设计。
4.各个年龄段的孩子分别设计制作“动物”。