如何预防诺如病毒教案

活动目标

1.了解冠状病毒的出现、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的威力，激发自我保护意识。

要准备的活动

冠状病毒等图片，金粉，喷壶

活动过程

一、问题的引入导致“冠状病毒”

1.老师引导孩子讨论人在假期的变化。

老师:孩子们，你们是怎样度过你们的假期的？你经常出去玩吗？(少年:没有)你在家的时间多还是出去玩的时间多？(年轻:在家时间多)

老师:你出去的时候有没有发现我们周围的人有什么变化？老师可以展示一些图片来提醒孩子。

老师总结:孩子们出门发现人们戴着五颜六色的口罩；进超市的时候，有一个穿白衣服戴眼镜的阿姨给她量体温；公园里玩耍的孩子越来越少了...

2.引导孩子思考:人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出去玩，为什么出门一定要戴口罩、量体温？导致“冠状病毒”。

老师:这是因为我们生活中有一群坏人。这些坏人来自一个叫做病毒的大家庭。有时孩子们感觉不舒服。可能是病毒和它的同伴在我们体内捣乱。(老师可以展示病毒的图片)

3.老师展示“冠状病毒”图片，引导孩子认识冠状病毒。

老师:(1)这些就是这次出现在我们生活中的病毒。你认为他们有几只手？(年轻人:两个)他们拿着什么？(少年:皇冠)他们有几只脚？(年轻:八岁)

(2)这些病毒其实有八只脚。孩子们觉得这些病毒的脚是什么样子的？(年轻:像花瓣)

(3)成年人称这种花瓣为“日冕”，所以这些病毒被称为“冠状病毒，一种看起来像日冕的病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防方法。

1.老师讲冠状病毒的危害。

老师:冠状病毒是一群坏人。它们会潜入一个不注意卫生的孩子体内，让孩子咳嗽、发烧、感觉不舒服，然后...孩子会生病的。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1:打喷嚏的雨

怎么玩:(1)老师:有时候，病毒就藏在孩子的唾液里。当我们打喷嚏或咳嗽时，我们嘴里的唾液就会出来。

(2)教师面对孩子时要模仿打喷嚏或用喷壶咳嗽的状态(注意避免吐痰，只用嘴呼吸)。感受到水雾喷射的孩子被“招募”了。

(3)教师引导幼儿讨论:如何防止别人打喷嚏或咳嗽落在我们身上？打喷嚏或咳嗽的人该怎么办？

老师总结:我们出门都戴口罩(老师可以示范正确戴口罩的方法)，这样打喷嚏或咳嗽时喷出的唾液就会落在口罩上，而不会落在我们的皮肤上；打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住口鼻，并将用过的卫生纸扔进垃圾桶。