一个以感谢父母为主题的活动策划方案。
以感谢家长为主题的活动策划方案1活动目标
1，让学生理解父母无私的爱。
2.让学生学会感恩，用实际行动回报父母。
活动地点
七(2)班教室
要准备的活动
1.制作一张感恩节贺卡
2.收集感谢父母的歌曲
3.收集感恩父母的故事
4、主持人串词
5.学生代表写演讲稿。
工字续时间
(一个课时)
活动过程
首先，活动开始
听颜xx的《母亲》，创设情境介绍班会主题。
主持人:就在这首感人的歌慢慢流入我们心中的时候，父母的身影一定也浮现在了我们的脑海里。现在让我们用这温暖的旋律开始七(2)班的班会。
第二，感受父母的爱
女主持:那首歌说得多好，“不管你多有钱，不管你多老，任何时候都忘不了，我的妈妈！”
主持人:是的，无论贫富，无论美丑，我们的父母给了我们大如天的人生。不仅如此，他们还用感动世界的爱养育了我们。
主持人:很巧，xx有这么一位父亲，让我们感动。
欣赏“父亲”
主持人:同学们，听完这两个故事，看看屏幕上的父亲。这是xx又一张“60岁父亲捐肾救子”的图片。你怎么想呢?(2-3名学生发言，提前预设，结合现场随机)
主持人:谢谢你们精彩的演讲。这些故事真的让我们看到，父母的爱是我们生命的支撑，它的力量足以阻止滑坡，平息惊涛骇浪！他们的爱不需要理由。如果非要给个理由，那就是:他们是我们的父母！
主持人:我们来回忆一下父母做过最让我们感动，让我们难忘或者让我们开心的事，一分钟分享给大家。
(学生思考一分钟，然后分享)
主持人:听了这么多同学的分享，我仿佛看到了很多家长在微笑。当然，父母不可能一直做让我们特别感动的事情，有的同学甚至都没有经历过，但是我们有没有想过，父母平凡的工作就足以让我们感动？让同学们说说父母的工作:父母是做什么的，什么时候上下班，工作时间长吗，你觉得他们辛苦吗，他们这么努力是为了什么？
给更多的学生说话的机会，这不仅是了解家长的过程，也让家长看到孩子懂事的一面，从而增进亲子之间的相互理解。)
主持人:多么平凡而伟大的父母啊！他们用自己的艰辛默默承受着生活的重担，给了我们舒适幸福的生活。但是我们是怎么做到的呢？现在让同学们想一想，我们有没有做过让父母伤心的事情。如果有，希望你能借此机会说出来。
(学生发言)
主持人:很多同学都跟我说过，他们曾经懵懂无知，他们的父母是多么的悲哀啊！
第三，倾听父母的心声。
主持人:我们深感父母为我们付出了太多。无论我们用什么语言，都无法表达内心的感激。让我们为在座的所有爸爸妈妈们献上一曲《传承风》，来传达我们对父母的理解和感激！
(播放《继承风》)
主持人:就像前面提到的歌词，我们的父母为了我们受了多少苦，累了多少。他们辛辛苦苦培养我们，我们怎么报答父母？让我们进入“感恩父母计划搜索”。
主持人:在本次活动的最后，我们再次感谢各位老师百忙之中前来参加我们的主题班会。
(班会结束，退出)
以感谢父母为主题的活动策划方案2。五月团日活动主题:
感恩父母，回报家庭。
二、活动背景:
父母给了我们健康的身体，带我们来到这个世界，享受生活的美好；我们的父母含辛茹苦把我们抚养成人。随着年龄的增长，我们很少表达自己的感激之情，我们和父母之间的交流也往往越来越少。也许，我们从未有过浪子回头的经历，但在我们轻浮的日子里，我们有太多的言行可以抱怨。父母太守旧，太落后，无法与他们沟通等等。当我们经历了坎坷，终于愿意反省自己，才发现父母有人生的智慧。是家庭支撑了我们的天空和翅膀。虽然现在已经过了母亲节，但是父亲节就要到了。在这个春末夏初的季节，我们应该为父母做些什么？为此，该分校响应学校号召，专门开展了以“感恩父母，回馈家庭”为主题的团日活动。
三、活动的内容
1.活动时间:5月26日。
2.地点:待定(找一间空教室)
3.活动对象:全班同学。
4.主办单位:08级电子商务二分部
四。活动流程:
1.准备阶段:宣传委员会负责向全班同学宣传我们活动的主题、内容、形式以及活动方案初稿，收集大家对本次活动的意见。将任务分配给个人。
2.活动阶段:
A.所有的学生都聚集在预定的教室里。
安排人在黑板上写下活动的主题。
C.诗歌朗诵(沉默的父母爱)
D.讲述你和父母之间最感人的家庭故事(分组)
E.组织全体学生在准备好的卡片上写下对父母的真挚祝福。
安排人员收集所有学生家长的联系地址。
开展小游戏(穿针引线)和小组活动。
H.将写好的卡片装入信封；活动结束后，团委成员负责送到邮局给同学家长。
3.活动结束后，整理活动现场；总结一下。
动词 （verb的缩写）活动的预期效果
我们希望通过此次活动实现以下目标:
1，让我们的同学更多更好的关心父母。
2.让我们同学对父母有更多的感恩。
3.借此机会表达我们对父母的爱。
4.希望以后我们同学能多和父母沟通，缩小两代人的代沟。
不及物动词活动预算
卡费、邮寄费、水、针、线都是50元计算的。
以感谢父母为主题的活动策划方案3一、活动主题
背会做，体谅父母
二、活动目标
1.根据本年级学生的知识水平和年龄特点，选择与“家书”相关的儿歌、古诗词、散文、故事和书籍，开发实施以“家书，感恩”为主题的阅读课程。
2.通过“一日护蛋活动”和“感恩父母”诗歌朗诵，让学生感受生命的脆弱，了解父母的艰辛，明确什么是感恩，为什么感恩，怎样感恩，提高感恩素质。
3.在行动活动中开展“用心交流，卡卡表达亲情”感恩活动，让学生每天做家务，主动承担家庭责任，把感恩付诸行动，家庭就流淌在心里，传递到卡片上。
4.能够收集赞美祖国的诗词和故事，在阅读中培养学生热爱祖国、感恩社会的情怀。
第三，主题阅读
1.开展儿童阅读课程。教师每天上午、下午或课后引导学生阅读、背诵有关感恩的诗歌、名言、散文、故事，培养感恩情怀。推荐阅读:我要做个好孩子。
2.看一部关于母爱或者父爱的电影。
3.学唱一首爱父母的歌。
第四，主题实践
活动一:“感恩父母”诗歌朗诵。
1.精心挑选一首自己喜欢的赞美感谢父母的诗，以班级为单位组织一次读书会，让每一个学生都表达自己的感激之情。
2.选出班上感恩的小明星。
活动二:用心交流，卡卡传达自己的感受。
1.鼓励学生把自己对作业的感受，各种活动后的感受，想对父母说的话，以贺卡的形式发送出去。
2.贺卡形式可以丰富多彩，贺卡内容要符合消息格式，内容一定要真实，用词要流畅真诚。
3.各班选出1名学生参加“孝心之星”评选，评选结束后各校对其进行表彰，并在学校公告栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝心之星”进行宣传，让感恩和孝心在学生心中生根发芽。
活动三:“难忘的家庭故事”手抄报展评
1.办一份以“难忘的家庭故事”为主题的手抄报。
2.选择优秀作品在校园或教室的宣传橱窗展示。
动词 （verb的缩写）主题显示
1.丰富文化墙。布置“一个月一件事”的课堂文化墙，布置学生收集的感恩诗词、童谣、读书活动中的照片、学生感恩卡等内容。
2.家庭卡片展示。指导学生以日记和卡片的形式记录自己阅读家庭故事和做家庭作业的经历，并发到主题帖上。
3.召开以“背诵做，理解家长”为主题的班会，全面展示活动成果。
第六，主题反思
1.每个学生填写一份感恩父母综合评估表。
2.每节课完成一次总结反思，老师写至少一篇活动随笔，学生完成一次成长反思。
以感谢父母为主题的活动策划方案4设计目的:
1.让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体验爱的神圣、无私和伟大。
2.让学生学会理解和孝敬父母，用实际行动回报父母。
活动准备:
1，歌曲《感恩的心》CD。或者磁带。
2.DVD播放器或录音机。
3.在黑板上画一个大大的心形，在心形中间写上活动名称“感恩父母”。
4.选择一个好的主持人，一男一女。
5.班长准备好开场白了。
基本步骤:
首先播放歌曲《感恩的心》
二、班长的开场白
谁会在早上把热气腾腾的面包端上桌？谁在我流鼻涕流泪的时候讲了个笑话逗我开心？是谁在我犯错时向我示爱，并解释错误？是你，我亲爱的爸爸妈妈！我们今天有千言万语要说，请认真听。
三、活动开始，请主持。
女人:是谁把我们带到这个世界上，让我们第一次哭泣？
他们是我们敬爱的父母。
是谁牵着我们的手，让我们迈出人生的第一步？
他们是我们敬爱的父母。
我们的父母给了我们生命。
m:我们的父母给了我们一个温暖的家庭。
女:父母愿意为孩子受任何苦。
m:为了孩子，父母什么罪都愿意受。
w:当生与死是处于危急关头的时候，父母总是会抛弃自己，把生命的希望留给后代。
m:请欣赏下面的真实故事。
女:父母的爱是寒冬里的火，是黑暗中的艺术之光。我们为这样的父母感到骄傲，但同时也不想再这样被感动。因为那样的父母付出太多。
m:我们过着平凡的生活，所以父母不可能一直做让孩子感动的事情，有的甚至没有这样的经历。平常生活中父母不爱我们吗？
学生们谈论他们的父母让他们感动的事情:
w:其实世界上所有的父母都是一样的。他们都爱我们。也许我们没有像今天这样静下心来感受。
男:嘿！你说我们的父母那么爱我们，我们该怎么办？
w:那我们就来欣赏一下《感恩的心》这首歌以及它背后感人的故事吧。
男:一个懂事的小女孩，虽然不会说话，但她懂妈妈的心。她应该好好活着，让妈妈安全离开。
我看到了每个人眼中的泪水。我知道大家都被这个故事深深打动了。因为父母的爱，我们有了比海洋更深的幸福。
男:同学们，我们也不希望这样感人的事情再次发生，因为这让主人公付出了太多的代价。
w:那我们还是回到我们平常的生活中，用自己的心去思考吧。我们应该怎么做才能感恩父母？
同学对话
了解父母的方方面面(比如父母的辛苦是什么？他们最喜欢的食物是什么？你知道他们的健康状况吗？他们的生日是什么时候？)
(2)尊重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不要当面顶撞父母，不要对父母发脾气。
(3)生活节俭，不浪费，不乱花钱，对父母要求不高。
(4)父母要尽可能多做家务，减轻父母的负担。
⑤有心事主动找父母倾诉，经常和父母聊天(多和父母沟通)。
⑥遇到一些重要的事情，要和父母商量，征求并认真考虑他们的意见。
⑦外出时，应在征得父母同意后告知目的地和时间(《未成年人保护法》)。
⑧努力学好所有的功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习和生活情况，不让父母担心。
⑨父母做错了要诚恳指出(实话实说)。
我们应该长期全心全意地爱我们的父母。让我们从小事做起，为父母做一切他们做不到的事，让他们成为被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动打动父母，让我们变成一棵小树，一棵能为父母遮风挡雨的小树。
w:同学们说的都很好，该说谢谢的时候就大声说出来，不要只埋在心里。
男:那该行动的时候就大胆去做吧，不要阻止我们的欲望。
女:我们开始吧。
m:我们开始吧。
一起:以赤诚之心回应赤诚之心。
用真诚的爱来回报真诚的爱。
“感恩父母”活动到此结束。
第五项:班主任发言:听了学生们的心里话，真的很感动。今天的队会也让我们明白了，不能一直求爱，但也要懂得回报感谢。生活中那些平淡而温暖的故事，每天都在继续。只要我们用心去听，用心去感受，你会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！
四、“感恩父母”主题班会到此结束。
以感谢家长为主题的活动策划方案5一、活动目的:
通过一系列的活动，丰富了校园文化生活。在参与和体验的过程中，学生可以感受到父母的爱，体会到父母的好，学会用心去关心，学会回馈爱。
二、活动主题:温暖的五月，感恩父母。
三。活动时间:5月4日-5月20日。
四。活动的内容和安排:
(一)，宣传，渲染气氛
5 (2)班在5月7日的升旗仪式上，在“爸爸妈妈，我爱你”的国旗下发表了讲话。
2.5月7日前，各班以“感恩父母”为主题，出版班级黑板报。
3.活动中，校园内悬挂“感恩父母”的标语，校园广播播放感恩父母的歌曲，营造感恩的氛围。
(二)活动推广阶段
1年5月7日，各班举行以“感恩父母”为主题的班会，学习唱感恩歌，朗诵感恩诗，交流感恩故事。
2.5月7日到5月11，高一高二的学生每人做了一张小卡片，在母亲节送给父母。
3.5月4日至5月6日，五六年级学生给父母写了一封感谢信。各班班主任或语文老师审核修改后，指导学生在5月10前将感谢信从学校少年邮局邮寄给家长。
4.13年5月母亲节，三四年级学生举行“今天我做主”家庭体验日，体会到父母当家的不易，用自己的劳动表达对父母的爱；活动包括①我的地盘我做主:我主动收拾包、书桌、床、洗衣服。今天我会做家务:帮父母打扫卫生，洗衣服，做饭等等。今天我负责:买菜，为全家准备一日三餐，整天洗碗等等。要求班主任提前通过短信与家长沟通，获得家长的支持。
5.4月28日至5月4日，四年级学生在沙井街道参加“我的爱告诉你”活动。
6.5月14日(具体日期以街道妇联安排为准)，五年级学生及其家长参加了区妇联在学校操场举办的亲子沟通训练营。
(3)材料整理和活动总结阶段:
1，5月15日至5月20日，从三、四年级各班选出三篇我今天负责的优秀日记或作文上传到德育处，从五、六年级各班选出三到五封优秀书信，以word文档的形式提交到德育处(信件可在邮寄前输入电脑)。
2.在初三、初四各班上传两张或两张以上学生家庭体验活动照片到德育处。
3.从三年级到六年级的每一个班级提交两份家长的推荐书。感言可长可短，以文章或短信的形式(50字以上)。
4.德育处写了宣传稿件报道这个活动。