小班语言游戏“什么动物吃什么”教案

老师:曲老师。

活动目标:

1，初步掌握动物不同的声音和动作以及小动物喜欢吃的食物；

2.我喜欢用有节奏的语言来表达小动物的声音和食物。

3.初步感知模仿儿歌的乐趣。

活动准备:

经验准备:初步认识了几种动物，小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗；

材料准备:

1，小猫、小鸡、小鸭、山羊、黄狗等小朋友熟悉的动物头饰，每人一个；其他熟悉的动物玩具和图片(牛、马、兔子等。)

2、不透明口袋；

活动流程:

1.游戏:什么动物来了？

“今天来了几个小客人。他们都是我们的好朋友。你认为谁在这里？”

老师拿着鸡的头饰，模仿鸡的动作走出来。“谁在这里？”

“鸡是怎么叫的？”“鸡喜欢吃什么？”

孩子们回答得非常好；老师邀请小朋友围成一圈，我们一起表演小鸡，还一边表演一边大声念:“小鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子”；

孩子们表演得很棒，我们会看到还有谁来参观小班。

老师拿着小鸭的头饰，模仿小鸭的动作。“谁在这里？”

小鸭子是怎么叫的？这只小鸭子喜欢吃什么？

让我们一起表演小鸭子，一边表演一边读“小鸭子”，就像刚才那样。

孩子们表演得很棒，我们会看到还有谁来参观小班。

老师戴着小猫的头饰，告诉孩子们要像小鸡和小鸭一样。

孩子们做了一场精彩的表演。

2、摸摸口袋:

老师把小动物的头饰、玩具、图片放在口袋里，请小朋友们去摸动物。拿出来后，老师根据图片上的动物提问，小朋友集体回答。

你认为老师手里有什么？让一个孩子摸摸，拿出东西。

这是什么？你叫它什么？吃什么？表演出来。第二，第三，第四和第五个自己表演。

3、儿歌中的儿歌词:

今天，你们都会说动物吃什么。现在，让我们把你所说的一切编成一首童谣。让我们一起来做吧:

“小鸭，呱呱呱呱，吃什么，吃小鱼；

公鸡，吼吼。吃什么叫虫；

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

孩子们很聪明，他们会编儿歌。

4、小动物出来玩:

今天可以说动物吃什么，可以编儿歌。多聪明啊！老师很喜欢你。你想表演更多的小动物吗？老师在每个孩子的椅子下准备了小礼物。把它们带在身边，给其他小动物看。和它们手牵手，听听其他小动物喜欢吃什么，怎么叫。

谈话

5.刚才孩子们都为对方表演了。现在，谁想上来表演，请两三个人表演？

6.结束

孩子们的表现真的很好。除了这些动物，还有很多小动物也能做出优美的儿歌。你会在家里试一试，明天读给老师和同伴听吗？

(更多教案尽在:屈老师教案网)