冬奥会带来的开学第一课日记
1.冬奥会带来的开学第一课日记
2022年2月4日,农历正月初四晚八点,北京冬奥会倒计时二十四节气,冬奥会终于在欢呼声中拉开帷幕。当开场曲响起的时候,我国的少数民族人民用他们的激情点亮了整个跑道。现场,北京2008年奥运会主题曲《你和我》再次响起,思绪飞扬。
中国是一个敢于挑战的国家。老虎象征着勇气、力量和成功,与北京冬奥会完美契合。中国的冬奥会主题曲《点燃梦想》将奥林匹克精神传播到全世界。让世界欣赏中国挑战的勇气。也让这个冰雪公约成为各国运动员争夺的竞技场,为这个喜庆的新年增添了仪式感,中国也是世界上“勇于挑战”的另一个代名词。
中国是一个承前启后、继往开来的国家。在二十四节气中,我们可以看到中国古代人民的智慧结晶,传承了几千年,仍然具有强大的生命力。从开幕式上,人们看到了“燕山雪花大如席”的场景,也看到了高科技摄像机时刻捕捉着运动员们的精彩瞬间。中国在秉承传统文化的同时,也在积极探索创新,让中国走在世界前列!
中国是一个热爱和平的国家。中国用奥运会向世界阐释“更加团结”的意义,这让一些西方政客抨击中国冬奥会,扬言“不派本国运动员参加本届冬奥会”的混乱场面成为国际笑话;当各国代表团走进运动场时,中国人民的欢呼声越来越高,这向世界表明,中国是一个热爱和平的国家,中国人民是热爱和平的人民!
北京冬奥会让世界见证了中国智慧和中国的力量。虎年,立春迎来中国盛会,奥运五环重返中国古都!北京冬奥会让世界享受这个美好的事件,“同一个世界,同一个梦想”!北京冬奥会让世界更加热爱冰雪运动,让运动更加“感性”。
在运动场上,争取奖品和和平并不矛盾。赛场外,各国深有体会。中国追求的是人类热爱和平,共谋发展,合作共赢!
冬奥会,让世界* * *享受荣耀,让世界走到一起,一起展望未来!
2.冬奥会带来的开学第一课日记
奥运会,这三个字,它是多少运动员,工作人员和志愿者努力的结晶。日本东京奥运会后不久,我还记得每一位运动员在赛场上的精彩表现。当我坐在家里看奥运会的直播时,我不禁想到这不仅仅是一场关于体育的竞技比赛,更是不同国家在体育文化、体育精神等方面的交流。尤其是中国运动员在赛场上的一幕幕,让我感到无比自豪。相信有幸在现场服务的人都能感受到奥运精神!我们国家有幸在2008年第一次举办了奥运会,当时盛大的开幕式至今让我记忆犹新。那时,我可以一字不差地唱《北京欢迎你》这首歌。当时在北京欢迎你的五个娃娃还在我家;真的就像永远不会结束一样。那时候我才八岁,大概还不懂什么是奥运精神。或者不明白2008年奥运会对中国的意义有多大;我甚至不知道为什么我父亲在现场看比赛的时候哭了。直到宣布2022年冬奥会将在中国举办,中国也是第一个有幸举办夏季和冬季两届奥运会的国家。当时我就明白了,这是全世界人民对中国体育事业的认可;对中国的认可让我有一种民族自豪感。当时我脑子里有一个坚定的想法:我要成为冬奥会的一份子,为冬奥会做出自己的贡献。同时,我也深深希望2022年冬奥会能像2008年冬奥会一样完美展现中国的特色,让以后全世界的人一提到冬奥会,都会不由自主地想到2022年北京冬奥会,这也是我做冬奥会志愿者的初心之一。
我初心参加冬奥会还有另外两个原因:一是想有更多的志愿者经历,因为我一直从以前的志愿者工作中学到很多东西,这次更国际化的志愿者活动一定会实现我的自我价值或者提升我自己;第二,疫情过后,语言学习者真正使用语言的机会非常少。冬奥会是一个不容错过的好机会。用自己学了很多年的语言去帮助别人所学的东西,也是很有意义的。
我认为冬奥会和冬残奥会对中国的意义如下:
首先是北京冬奥会,将会受到全世界更多的关注。所以这也是一个向世界展示北京乃至中国形象的机会。我们国家把体育作为一项主要任务,这也可以展示我们的民族风格和自信。
二是弘扬体育精神。让更多人了解冰雪运动。让更多的人参与体育锻炼,开展全民健身。它能促进体育运动的发展。
第三届冬奥会也是一种不同国家之间的体育友好竞赛,愿意促进不同国家之间的交流,创造一个文明的国际社会。
3.冬奥会带来的开学第一课日记
尘雾小,益山海;蜡烛尽头,岁月更亮。14年前,北京的盛夏波澜壮阔,中国以恢弘的气势向世界展示了中华文化。14年后,冰天雪地里的首都浪漫含蓄,静静诉说着中国的力量。14年见证了星月更替。也是北京和奥运会。中国红的触感更加明亮,诉说着中国的发展和中国的骄傲。冬奥会体现了中国的文化骄傲。中国人将他们的浪漫倾注到这一盛事中。从古到今,栾朴风博的水墨画,二十四节气凝聚着古人一滴汗水凝结的智慧,长信宫灯里的火焰跳跃着希望..."我们热爱我们的民族,这是我们自信的源泉."周恩来说。伟大的中国,永恒的山川,如旭日东升,如月之恒常。我们走过的路,我们拥有过的一切,我们经历过的一切,都变成了我们的历史、审美和精神,变成了只属于中国的文化,变成了中国的骄傲。
冬奥会体现了中国的美丽和骄傲。有了橄榄枝,我们就能把各国的雪花牌连在一起,用火花点燃雪花中心,点燃各国的冬奥热情。没有巨大的火炬在燃烧,只有星星之火,可以燎原。这不是卑鄙和鄙视,而是单纯和内涵。开幕式展现了刻在骨子里的中国人的浪漫,体现了冬奥会的综合理念,寓意着团结,高呼着更高、更快、更强、更团结的口号。我们与其他国家携手,再次与世界相遇,共同绽放。我们顺势而为,以小博大诠释宏大,用心百花齐放。
冬奥会体现了中国日新月异的变化。如果说2008年奥运会是中国向世界证明自己的机会,那么2022年冬奥会就是中国向世界展示自己变化的机会。用火炬点亮北京冬奥会之光,用拼搏写下冬奥会的辉煌,用黄皮凝聚全世界的目光,用中国红引领五大洲的方向:不是过去著名的历史场所,而是零零后的两个人,这是未来运动会的主题;不是熊熊烈火,而是小火炬;这就是燎原之火的星火传承。
不是硬邦邦的火炬台,而是大雪花,是中国结编织的全球团结。这是中国的代代相传,这是中国在世界的崛起。
世界就像一只苍白的狗。在无常中追求永恒灿烂的生命延续,寻求不朽与精彩未完,用中国特有的笔墨书写属于中国的独特故事。
欢迎来到冬奥会,和未来一起,相当关键,和谐和* * *。用运动和生命对抗时间的侵蚀,与天空和星辰并肩而行。伴随着一次又一次的完美盛宴,我们将引领中国走向更加辉煌的未来。
4.冬奥会带来的开学第一课日记
拥有自信的力量,不怕人的自信,是一种自我肯定的力量。精神病学家Hiroko Mizushima曾将自我肯定比作“灵魂的氧气”,可见其重要性。缺乏自我肯定的人,总觉得自己不够优秀,难免会慌乱地寻找自己的不足,试图通过外界的评价来确定自己。在这种状态下,人会变得消极,退缩,焦虑。自我肯定程度高的人,总会有一种“没关系,事情最后都会解决”的安全感。顾爱玲是一个单亲家庭长大的孩子。很多人认为单亲家庭对孩子成长不利,容易养出内向自卑的孩子。其实这只是部分人的偏见。一个人成功与否,并不完全取决于他的家庭是单亲还是双亲。单亲家庭的顾爱玲,从奶奶那里学到了勇敢好胜的天性,从妈妈那里学到了判断力和职业操守。这些恰恰成为了她身上的亮点,促成了她的成功。
其实我们每个人都有自己的独特之处。很多时候,这些独特恰恰是我们的价值,也是我们自己的亮点。自2019顾艾玲正式代表中国参赛以来,她已经在世界极限运动会、自由式滑雪世锦赛、Stimbot世界杯、北京冬奥会等赛事上夺得了一枚又一枚金牌。然而她也被贴上了各种标签:“天才少女”、“斯坦福优等生”、“时尚界新宠”...这些标签并没有给她思想上的负担,她也从来不认为自己是标签上的样子。在她看来,成长最重要的不是活在别人给你的标签里,而是活成别人期望的样子;而是做你自己,做你能做的事。
有人说,毁掉一个人最快的方法就是给他贴上标签。当别人给你贴上“幼稚”、“任性”、“不体谅别人感受”的标签时,你的特点就变成了缺点。缺乏自我肯定的人会自卑,甚至真的成为一个幼稚、任性、不体贴的人。当别人给你贴上“天才”、“完美”、“高材生”的标签,你的特点就消失了。缺乏自我肯定的人,看不清自己,迷失在别人的期待中。
5.冬奥会带来的开学第一课日记
2月20日,北京2022年冬奥会圆满落幕。这是中国首次举办冬奥会,北京也成为全球首个“双奥运城市”。北京冬奥会已成为新时期展示国家形象、发挥大国规则、提振国家发展信心的重要窗口和契机。全世界再次惊叹于博大精深的中国文化和如画的中国浪漫,沉浸在精彩的开闭幕式中,被幕后工作和服务人员的无私奉献所感动。这就是北京诠释的奥运精神带给全世界的震撼和感动。北京冬奥会的影响,尤其是对年轻人的影响,超出了预期。相关数据显示,北京冬奥会是最火的冬奥会,“80后”是主要关注对象,“00后”比“90后”更感兴趣。广大青年正处于成长的关键时期,处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。用什么样的精神食粮哺育青年,用什么样的理想价值观引领青年成长,不仅关系到青年的个体发展,也关系到国家和民族的未来。如何深入挖掘冬奥会精神,提炼思想政治教育教材,给青少年上好春天的“开学第一课”,这是机遇,也是责任。
如何有效激活冬奥精神中的教育元素,深度挖掘其宝贵的教育价值,将“拼搏精神”、“中国自信”、“开放包容”等冬奥精神牢牢镌刻在青少年心中,这就需要思政教师注重内容,注重方法,准确把握青少年的成长特点,正确处理专业教育与思想教育的关系, 并且善于运用年轻人喜闻乐见的方式方法,让冬奥会精神活起来。
冬奥会精神融入青少年思想政治教育的关键是内容。虽然不同的人对冬奥会精神有不同的解读和理解,但以下三个方面必须向青少年做透彻的阐释:一是要把新时代的奥林匹克精神和更快、更高、更强、更团结的体育精神做透彻的阐释,引导广大青少年争创一流,永不放弃,勇敢奋斗。这是冬奥会精神的第一个内涵。二是深入阐释冬奥会中闪耀的中国元素、中国自信、中国精神,切实增强广大青少年的文化自信和民族自豪感。这是冬奥会精神的第二层内涵。第三,深入阐释冬奥会“更加团结、展望未来”的全球价值,在年轻人心中播下和平的种子,以更加开放、包容、自信的态度看待世界,共创未来。这是冬奥会精神的第三个内涵。冬奥会精神的三个方面是理解和践行冬奥会精神的基础。一定要由浅入深,由小入大,由点及面,让年轻人明白。
将冬奥会精神融入青少年思想政治教育的关键是方法。要把冬奥会精神融入青少年思想政治教育和育人全过程。不能简单地添加,而要注重“嫁接”、“嵌入”、“融合”,实现无声的教育。一是发挥思政课第一课堂的主渠道作用。通过集体备课、专题讲座、数字化教学等形式和手段,将冬奥会精神融入思政课、专业课、基础课、实践课的教学活动中,开展冬奥会精神的宣传、讲解和普及,实现思政课与课程同向,促进协同育人。二是充分发挥“第二课堂”的补充渠道作用。利用共青团、少先队、学生会、学生社团的优势,通过集中宣讲、学习讨论、团体辅导等多种形式,实现思想政治教育的综合育人功能。,以学生乐于接受和喜爱的方式。三是充分发挥移动互联网等新兴渠道的作用。积极利用网络资源,充分利用新媒体手段,引导广大青少年通过网络关注冬奥会,了解冬奥会精神,汲取奋进的力量。