儿童游戏名称

一.活动目标

1，培养孩子积极参与体育活动的兴趣和习惯。

2.培养孩子互助合作，遵守规则，在活动中有一定的集体意识。

3.使左右手在活动中相互配合，开发儿童左右脑，从而增强体质。

二、活动准备

自制设备:梅花桩、纸团、制板、牛奶盒、大纸箱、布条等。

三、活动过程

(1)热身活动(五分钟)

1，活腕，活踝，活膝，各两个八拍。强调每个孩子都要动起来，体育活动前真正做好运动准备，和老师一起喊口号。

2.跳跃，扩胸，原地跑。活动中，请小朋友按照老师的正确要求去做。这些活动每个是两个八拍。热身活动的目的是在活动前锻炼孩子身体的各个部位，让之后的活动不会对身体造成更大的伤害，所以这个环节很重要。

(2)小组活动:(五分钟)

活动开始时，请小朋友站成一圈，老师会在小朋友中间讲解游戏规则。

1.向孩子介绍各种运动器材的玩法，并进行演示。

(1)纸团回家:把孩子分成两组，用左右手替换纸板，把梅花堆周围的纸团送到对面的大纸箱里。速度快的一组会赢。游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则做到的才是赢家。相反，即使到了对面，我们也赢不了，因为中班的孩子有一定的按照规则玩游戏的能力，而在这个游戏中，我们只是加强了遵守密码的锻炼。

(2)跳跃纸盒:将装满充足材料的牛奶纸盒设置在不同的距离，让孩子的脚不断跳跃，以发展孩子跳跃的敏捷性和身体的协调性。

游戏中强调，如果跳跃率下降或停止，孩子应该重新开始跳跃。在跳跃的过程中，强调孩子要保护好自己，不要摔倒。中产阶级孩子的契约能力有所发展，但还不完善。通过这项活动，孩子们可以发展他们的连续跳跃能力，并教会他们如何保护自己免受伤害。这是中产阶级孩子很好的锻炼机会。

(3)玩火车:布条和纸箱:将布条首尾相连围成一个圆圈，让幼儿站在布条中，双手撑起绕圈行走，培养幼儿相互配合的能力，让两个幼儿在纸箱中双手向前爬行，培养幼儿相互配合的能力。

在活动中强调孩子要遵守游戏规则，想办法和伙伴一起更快到达终点。布的游戏需要很多孩子来完成，这就需要孩子有相互配合的能力。活动中，老师先示范，带领几个小朋友做。在体育文献中，最难培养孩子的合作能力，所以这个活动最能培养孩子的合作能力。

(3)小组活动:(10分钟)

让孩子选择自己喜欢的活动，老师会引导和保护孩子的安全。对于不遵守游戏规则的孩子，老师会再次强调游戏规则，要求孩子按照游戏规则去做。选定的游戏一定要玩到熟悉为止。集体活动就是根据孩子自己的意愿做游戏。活动中，请小朋友遵守游戏规则，保护自己不受伤害。

(4)放松活动:(五分钟)

1，引导孩子在活动后轻拍身体各个部位，放松身体。

2.指导幼儿在老师的指导下互相拍打身体部位，做放松身体的练习。

3.请被点名的小朋友帮助老师在指定地点领取运动器材。

注意事项:

1.放置箱子的距离取决于中班孩子的跳跃能力。在终点线画一条终点线，让孩子在跳跃过程中不要跳过这条终点线。

2、带着孩子熟悉游戏规则，可以分成几个小组进行比赛。