乐哈哈大班教案
活动目标:
1,学习绘画的能力,加强手腕的灵活性。
2.包愿意参加绘画活动。
3.体验亲子游戏带来的快乐。
活动准备:
1,油画棒,画的是大树,画过的树叶。
2.欢快的音乐和呼啦圈等于宝宝的数量。
活动流程:
一、问候时间:
1,接待。老师跟宝宝和爸爸妈妈互致问候,表示欢迎。
2、你好宋《老师你好!》。
3.点名游戏:朋友在哪里?
玩法:老师叫宝宝名字的时候,让宝宝去摸另一个宝宝,比如他的衣服,小手。比如,请摸摸妞妞的鞋,跑回去。老师最好让宝宝摸摸大方的宝宝。)
二、运动时间:身体寻找归宿。
活动目标:
1.熟悉身体每个部位的名称,丰富宝宝在身体中已有的经验。
2.能够大胆的玩游戏,体验亲子游戏的乐趣。
活动流程:
A.老师向宝宝和家长介绍游戏名称,启发孩子学习。
B.老师介绍游戏。
C.父母和他们的宝宝一起玩游戏。鼓励宝宝和父母一起玩。
活动指南:
1.家长在参与游戏时要温柔,用自己良好的情绪感染宝宝来鼓励宝宝。
2.如果宝宝感到紧张和害羞,父母应该鼓励宝宝或停止玩游戏。
玩:老师播放一段欢快的音乐(可选),带宝宝和家长模仿不同小动物的动作,边做边绕呼啦圈走。当音乐停止时,请宝宝和家长根据老师的指示为自己的身体部位找一个家(家就是呼啦圈)。比如老师可以说,音乐停了,请宝宝和家长的小手回家。
三、欢乐时光:音乐跳擦:小鼓手
活动目标:引导宝宝大胆走向前方,培养宝宝对节奏的兴趣。
活动准备:小鼓一个,鼓锤一个。
活动流程:
A.老师展示手鼓,激发宝宝的兴趣。
B.婴儿随着儿歌的节奏跳动。
活动指南:
1.父母鼓励宝宝勇敢地去前线敲鼓。
2.父母可以通过拥抱、亲吻、鼓励的话语来鼓励宝宝。
(下面的宝宝可以和台上的宝宝一起行动,形成互动。)
敲小鼓时的儿歌:敲小鼓,敲小鼓,我的小鼓会说话,敲上面,敲下面,敲左边,敲右边,哎!我的小鼓不会说话。
3.潇洒转身:树爷爷穿新衣服
活动流程:
A.展示大树,激发兴趣。
B.宝宝拿着器皿,用文字表达“我要树叶”。
C.宝宝画树叶,家长鼓励宝宝大胆画,尽量填。
D.展示作品,家长和宝宝可以一起欣赏,增加宝宝的成功感。
活动指导:老师可以送宝宝贴以示鼓励。
四、温暖时光:“趣味浴巾”
爸爸妈妈在家和宝宝一起玩“趣味浴巾”(或者结实的床单),和宝宝一起体验游戏的乐趣。
家庭延伸:家长可以在报纸上挖个洞,把身体的某个部位藏起来,和宝宝一起玩“缺了什么”的游戏,巩固孩子对身体部位名称的认识。