幼儿园中班不挑食教案
教案1幼儿园中班不挑食的活动目标
1.养成不挑食的习惯。
2.明白不同的食物有不同的营养。
3.能够大胆的表达自己的想法。
4.帮助孩子了解身体结构，将有助于他们未来的成长。
5.要知道多运动对你的健康有好处。
要准备的活动
各种型号和盘子的蔬菜、肉类菜肴、米饭和水果。
活动过程
首先，知道各种菜名:
1.老师展示这些模型，问:“这些是什么？”
2.孩子们互相学习，知道菜名。
第二，沟通日常生活中的饮食内容。
1.老师提问，孩子们回忆:“这些食物中你最喜欢吃什么？为什么？”“除了刚才看到的食物，你平时还吃什么？”“你觉得什么最有营养？”
2.让孩子回忆生活中早餐、午餐、晚餐的各种食物:“你早餐、午餐、晚餐通常吃同样的东西吗？为什么不一样？”
3.总结一下一日三餐的合理搭配。
三、活动结束
活动扩展
孩子们试着为一天设计他们自己的食谱。
教学反思:
从这次活动中，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。在引导孩子学习的过程中，不断发现问题，不断改变教学手段和方法，让每个孩子都能参与到活动中来，准确掌握知识。在主导幼儿游戏时，要兼顾绝大多数幼儿，将个别示范与小组游戏、团体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
教案2幼儿园中班不挑食的活动目标
通过了解每一餐的营养价值，让孩子知道每一餐对身体都有好处。
教孩子珍惜每一粒粮食。
让孩子初步了解人体所需的各种营养，营养对人体的成长有帮助。
知道人体需要不同种类的营养。
体验游戏的乐趣。
重点和难点
教学重点:了解每一餐的营养搭配。
难点:教育孩子以后不要养成挑食的好习惯。
活动过程
第一，孩子自己准备营养餐。
1.孩子们从各种食物卡中进行选择，并将选择的食物卡粘贴在纸盒中。
2.交流讨论:看谁的配置有营养？
第二，“小餐饮人”的建议。
1.老师通过活动引导这个班的孩子列出自己普遍不爱吃的食物，幼儿说说不爱吃的原因。
2.请告诉个别“小配餐员”为什么虽然不喜欢但还是要吃(全面的营养可以让身体长得又快又壮)。
活动扩展
1.午餐时，年幼的孩子们互相监督，提醒他们不要挑食。
2.定期开展“快乐自助餐”活动，让孩子自己选菜，自己要座位，一起自由用餐，让孩子养成什么都吃，不浪费的用餐习惯。
请加上这个合作，帮助孩子记录一周内每天吃三次的食物，让孩子检查自己是否挑食。
教学反思
活动反思:这节课结束后，我现场(午餐时间)测试了我教过孩子的知识。有的孩子在老师的提醒和鼓励下养成了不挑食的习惯，但有的孩子还是喜欢只吃肉，比如肉，但对蔬菜还是不感兴趣。当然，孩子们还小，对食物还不够了解。另外，一个孩子在家各方面都被父母满足，挑食的习惯一时半会儿也改不了。这正是这门课遇到的困惑。如果再来这个班，希望单位能给孩子提供吃饭的地方，给食物选择的地方。来上这个课可能就不那么费劲了。
教案3幼儿园中班不挑食的活动目标
学会对7种食物进行分类，初步尝试学会标记。
环境创造
7种食物的一些图片。每人一张记录单。
重点和难点
分类并学会标记。
活动流程:
一、展示健康宝宝游戏攻略
老师:看谁来了。介绍健康宝宝。
健康的婴儿带来很多食物。你有什么？
引导孩子说出各种食物的名称。
第二，分类练习
1，引导孩子帮助健康宝宝整理这些食物。
老师演示了做简单记号的方法。
2、儿童操作。
每个孩子都有一份记录单。
让孩子选择自己喜欢的食物，分类放在记录单上，做简单的标记。
3、重点评价幼儿操作(评价2-3张幼儿记录纸)
4、孩子再操作，纠正错误。
5、学生互动，鼓励孩子互相检查操作。
6.称赞每种食物选择的孩子是健康的婴儿。
第三，结语部分
用健康宝宝的口吻教育孩子。想要健康，就要像健康宝宝一样什么都吃，不挑食。
幼儿园中班不挑食的教案4设计背景
现在越来越多的孩子被家人惯坏了，变得越来越任性，喜欢发脾气，不吃饭，挑食。为了孩子的健康，我特意设计了“不挑食的宝宝”这一课来教导孩子，培养他们对食物和营养的理解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做一个健康的宝宝。也引导孩子不浪费粮食，珍惜劳动成果，做个好宝宝。
活动目标
1，欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌内容。
2.知道自己平时吃什么菜。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，应该吃。
4.懂得为自己选择营养的菜肴。
教学重点和难点
教学重点:让孩子知道食物的营养。各种食物营养丰富，都要吃，做个不挑食的宝宝。
教学难点:食物的合理搭配和食物的营养价值。
要准备的活动
1，儿童读物《不挑食的宝宝》。
2、若干小盘子。
3.各种食物的小模型，如蔬菜、茄子、西红柿、萝卜、鱼、肉块等。
活动过程
一、学会读儿歌《不挑食的宝宝》。
首先，让孩子打开儿童教学，教他们背诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领他们一起学习读儿歌。
第二，说:吃蔬菜。
老师问:孩子们，你们最喜欢的菜是什么？
小孩A:我最喜欢鱼。
小孩B:我最喜欢鸡腿了。
小孩C:我最喜欢鸡蛋。
小孩D:我喜欢...
老师:能不能只吃自己爱吃的菜，不吃别的菜？为什么？
引导孩子:如果只吃自己喜欢的，谁会吃那些不喜欢的？不吃是浪费吗？所以，孩子不能挑食。如果他们挑食，就会营养不良。各种食物营养丰富，要吃。像婴儿一样，他们不应该挑食。只有这样，他们才能健康成长，才能聪明伶俐，才能受到大家的喜爱。
第三，去做:一顿丰盛的午餐
1.让孩子自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
2.让孩子们告诉我他们午餐吃什么菜，老师会介绍这些菜的营养。
3.让孩子们互相交流，说说别的孩子午餐吃什么，好吗？为什么？
第四，活动延伸
除了吃营养午餐，早餐和晚餐也要有营养。
教学反思
让孩子选食物，他们对食物的营养了解不多，有的还是选自己喜欢吃的。为了让孩子更多地了解食物营养，每顿饭都要问他们在吃什么。尽量把这些菜的营养介绍给孩子，鼓励他们什么都吃，这样才能健康成长。
幼儿园中班不挑食教案5一、活动目标:
1，培养孩子养成不挑食不偏食的好习惯。
2、引导孩子认识蔬菜的名称，并能在孩子面前大胆说出自己喜欢的蔬菜名称。
教学重点:培养孩子养成不挑食不偏食的好习惯。
教学难点:知道蔬菜的名称，敢于在孩子面前说出自己喜欢的蔬菜名称。
教学要点:在孩子面前说出你喜欢吃的蔬菜的名称，引导孩子养成不挑食、不偏食的好习惯。
二、活动准备:
1，各种蔬菜(菠菜，胡萝卜，大蒜，西红柿等。)或资料图片
2.多媒体课件
三、活动过程:
1，电影导入，看《走进菜园》
(1)老师:孩子们，你们看到了什么地方？
少年:菜园！
老师:我们去菜园看看有什么蔬菜。
老师:你看到了什么蔬菜？
年轻人:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、卷心菜和辣椒。......
老师:孩子们，你们知道这些蔬菜吗？
杨:是的。
(2)老师:生活中我们吃的蔬菜有很多种。我们来看看平时还吃些什么蔬菜。
2.分别播放幻灯片4-23，了解蔬菜及其丰富的营养。
(1)老师:这是菠菜。它看起来像什么？(绿叶红根)谁喜欢吃菠菜？你为什么喜欢菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，可以使我们的皮肤光滑。你看过动画片大力水手吗？
大力水手Pope一吃菠菜就变得厉害，什么困难都能解决是吧？所以请孩子们喜欢菠菜，多吃菠菜。还有一种蔬菜含有胡萝卜素。你知道这是什么吗？请大家猜猜是橘子，小白兔很愿意吃。是啊！是胡萝卜。儿童食用后，我们的眼睛会变得更加明亮。
(2)老师:看，这是什么菜？西红柿，你吃过哪些有西红柿的菜？西红柿还有很多营养成分，比如Vc，可以强健我们的牙齿和骨骼，防止牙龈出血。
(3)小朋友最喜欢的西红柿炒鸡蛋是用西红柿做的，现在知道它对人体的影响了。
3.图8-10:芹菜、大蒜、香菜——香菜。
(1)老师:芹菜含有铁、胡萝卜素和维生素。闻一闻芹菜。此外，它还含有大量的纤维，有利于排便。对人体健康非常有益。所以，孩子也要吃芹菜。大蒜不仅可以调味，还可以杀菌。
(2)你吃过以下哪种蔬菜？
大白菜、菜花、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、莲藕、豆芽、豆类、海带、蘑菇、冬瓜等。
杨:是的，有些没有。
(3)老师:这些菜含有丰富的营养成分和维生素，孩子应该吃。只有这样，我们的身体才能健康成长，不会因为缺乏维生素而生病。
4.结尾部分:
(1)欣赏儿歌《不挑食》
小乌龟爱挑食。他一粒米吃三次。脖子细尾巴细，脑袋耷拉着没有力气。
小老鼠喜欢挑食，只吃花生巧克力，脖子细，尾巴也细，所以没有力气。
小熊一点都不挑食。饭、菜、肉、鱼大口大口的吃下去，脸红红的笑眯眯的！
(2)欣赏漫画《不挑食》。孩子学唱歌，学完。