辩论比赛的积极问题玩电脑游戏有很多好处
首先，学习计算机可以明显激发小学生的学习兴趣。对于从来没有接触过电脑的小学生来说，刚开始学电脑的时候，会觉得电脑是一个神奇的新“玩意儿”，并通过老师的讲解对这个新生事物产生了极大的兴趣。他们会问很多关于电脑的问题。虽然很多问题看起来很幼稚，但是激发他们的学习兴趣是非常重要的。在计算机学习过程中，我会根据教学设计和学生提出的问题，设置一些任务来指导他们的学习。这些任务可以是简单的任务，例如如何输入一段文本、设置字体大小等。通过完成这些小任务，充分调动学生的学习兴趣，效果还是很好的。小学生的特点是多动，注意力难以集中，容易转移注意力。正是因为这些原因，他们在传统的课堂教学中有时学习效果和质量很差。在计算机教学环境下，教师不再使用简单传统的说教式教学，而是将现代建构主义学习理论指导下的教学手段和方法运用到教学中，师生互动。这样，老师和学生可以更容易地交流，学生也更容易接受。面对新鲜生动的操作界面，他们的注意力可以集中。因此，计算机在激发学生的学习兴趣和吸引他们的注意力方面起着很大的作用。
其次，学电脑，寓教于乐，集娱乐、游戏、学习于一体，有效减轻小学生学习压力，增加学习主动性。小学生的天性就是贪玩。根据这一特点，我们应该把娱乐和游戏带入他们的学习中，使他们轻松愉快地学习，这也是我们实施情感教育应该达到的目标。我们在电脑上安装了一些简单的、有教育意义的游戏，还有一些反映校园生活的校园歌曲和光盘。在学习上，穿插娱乐和游戏，集娱乐、游戏和学习于一体，寓教于乐，符合小学生的认知结构和认知特点，使他们既满足了好奇心和贪玩的天性，又学到了知识，高质量地达到了教学大纲设定的目标。在这个过程中，小学生大大减轻了学习压力，学习变得积极主动，充分激发了求知欲。
第三，现代化的教学形式和教学方法全面提高了小学生的各方面能力。我们以计算机为载体，充分利用互联网、多媒体、电化教学，全面实施素质教育。一个重要的例子是视听教学在我国小学语文教学中的应用。多媒体视听教学是利用幻灯放映、投影、多媒体计算机等视听媒体传递教学信息的现代化教学手段。
小学语文教学，一方面训练学生的听、说、读、写，另一方面使学生认识自然和社会，发展学生的认知能力。利用多媒体电化教学，可以不受时间和空间的限制，将一些抽象的语文知识具体化，直接在电脑上展示一些事物的运动过程或生长变化，有利于为学生感知事物打开广阔的世界，拓展学生的视野，帮助他们在观察和比较中发展思维，从而更好地体现学习语文和理解事物的结合，使小学生加深对所述知识的理解。小学生对感性的东西记忆很强。这种教学形式，配以图文并茂的声音，让他们获得了完整而生动的再现。当他们回忆所学内容时，生动的场景历历在目，有利于保持记忆，巩固所学内容。
在计算机操作过程中，需要手、脑、眼共同使用，有效地提高了小学生手、眼、脑的协调能力，有利于他们各方面身体素质的提高。
玩电脑游戏有很多好处。其实任何事情都有两面性。虽然你不提倡玩游戏，但你肯定玩过某种游戏...从两面来看，就好像你现在问这个没有产出的老生常谈的问题，可能真的学不到什么东西，但至少你知道了别人的想法，获得了更多的知识。这就是优势，当然还有游戏。不然为什么会存在？！(而且收益不一定是实质性的，那么诱导性的收益就不是收益了？！)
我个人认为游戏不仅娱乐性强，也有很多像saamunikaerou的好产品。而且像《寂静岭》这样的游戏，甚至因为其内涵引发了很多玩家对宗教、心理学、社会学、人文等各种文化元素的探索和学习。靠玩WOW等欧美D&的；d游戏也可以顺便了解一下它的文化。.......
哪怕最没意义的游戏只是砍杀，你也可以放松一下，发泄一下负面情绪(至于是什么让人犯罪，你不用看太多游戏，那是因为人自身心态有问题。这样的游戏我玩过无数次了，为什么我没有杀过人？！)
但我觉得游戏就是游戏，玩好它的游戏性和娱乐性才是根本，最好有积极意义。至少我们可以通过一些“好”的游戏，在娱乐的同时有所收获。
至于少花时间玩，那是必须的。没人能把游戏当饭吃吧？！
PS:“没有计算机专业的学生可以发邮件？!"女人酒吧.......
虽然不可思议，但是可以理解，就像我这个生物技术专业的学生，连三羧酸循环都搞不懂，...............出汗。
良好的.....我很难相信整天摆弄电脑的男人不发邮件，冷。
三羧酸循环不是不能理解，也不能随时准确的告诉别人，但是考试的三羧酸题全部还是没有问题，呵呵，汗颜，汗。
楼主的问题真的是老生常谈。从游戏的那天起就没有停止过，只是随着游戏的发展，问题的具体内容变了，但中心问题没有变。
我觉得你是个刚上初中的孩子，想写一篇关于游戏的作文。...
玩网络游戏有很多好处。我对这场辩论的看法是正确的。玩游戏本身并不是错误。如果不能把玩游戏变成现实生活中有用的东西。至少不让游戏影响现实生活。我接触游戏很多年了。得到了很多好处。竞技游戏没有错。粉丝不也花很多时间研究吗？花很多钱在跟球有关的事情上其实也是一样的，有的人确实靠竞技游戏赚了几百万，但是不同的人会有不同的表现，有的人学会了努力。有些人学会了投机取巧。而且很容易看出一个人的素质。游戏到处都被描述成毒品，难怪正在开发防沉迷系统来剥夺正常人的游戏权利。
要我说，说玩游戏不好的都是些傻逼。都是思想停留在上个世纪的文物。
是什么让你认定玩网游低俗，看电影逛街唱歌打网球高尚进取？
别人喜欢你不了解，不感兴趣的东西很奇怪吗？
你说你受不了你男朋友打游戏不理你，你要离开。我的结论是，人们仍然选择游戏而不是你。即使暂时中断，他们还是喜欢游戏。
那些说游戏不好的，最好GFBF玩游戏出去像牛一样干活，赚钱，或者像狗一样围着自己转。本质是一个自私庸俗的群体。你知道游戏里的感情和感受吗？
现实中人和人交往，游戏中人和人交往，但是因为你不感兴趣，所以没有你的位置，好吗？
有人说，玩游戏就是玩东西，玩腻了。真是笑话。有些人喜欢收藏艺术品，愿意倾家荡产。革命先烈为遥远的理想献出生命。他们追求的不就是虚无缥缈的东西吗？
说游戏世界不真实是可耻的，所以在游戏里浪费时间是可耻的。当你死的时候什么是真实的？在你眼里，也许只有物质是真实的，难道感情经历不是真实的吗？所以你们都是猪头猪脑的物质动物。
有的玩家为了玩游戏，可以不吃不喝通宵。这就是他想要的。只要他不是孩子，你在乎吗？如果他是你的家人，你不想惹麻烦。请离开，但请给他留一个安静的游戏空间。好吗？网游不能一棍子打死，但上瘾绝对不是好事。教育方式容易引导，不易堵塞。要耐心平等地和孩子讨论，借助社会力量，比如心理医生、玩游戏的人来帮助说服孩子。
孩子网瘾很大一部分是心理空虚造成的。对策的关键是转移孩子的兴趣和注意力，让孩子觉得自己有事可做，愿意去做。但是不同的孩子需要不同的处理方式，前提是你了解你的孩子，他们为什么去，什么时候去，跟谁去，在玩什么，为什么会有这么大的兴趣，从哪里开始等等。只有了解了这些情况，才能找出针对孩子问题的策略，一定要进入孩子的内心，才能取得相应的效果。
任何事物都有好的一面和坏的一面。就看你怎么控制了。现在的年轻人爱说上不了网的人不是现代人，我们却说下不了网的人不是现代人。
现在的孩子爱玩电脑游戏，完全控制他们似乎是不可能的。家长可以和孩子一起上网，带孩子看时事新闻，让孩子了解现在的社会，一起看英文电影，培养孩子的兴趣。
辩论:玩电脑游戏怎么样？我赞成——那么论据是什么呢？1.对于我们这些需要很多支持的人来说，上网给我们提供了很大的帮助。有什么知识难点可以直接在网上查询，有什么消息可以通过网络第一时间知道。有个成语叫“闭门造车”，用来讽刺一个人的无知。现在，如果你不出门，也可以打造一辆漂亮、独特、耐用的“车”。上网使我们不用出门就能知道世界上正在发生什么。在紧张的学习之后，上网能让我们放松。上网使我们感到快乐，并使我们能够与尽可能近的远方的亲人交流。
网络游戏健康发展的时候，促进了青少年的成长。网络游戏是投入相对较少的智力运动，让人感觉参与面很广，对青少年有很多积极作用。比如互相帮助和协调行动的能力，分析和反应的能力增强。需要很高的速度和判断的准确性。
2.光明日报副总编辑何东平举了一个例子。一个12的北京男孩，酷爱电脑游戏，觉得自己技术不达标，玩的不好，报了一个课后电脑学校。因为对推广的兴趣，八年拿到了国家计算机善行证。
据该报报道，南京一名获得全国奥林匹克英语金牌的中学生，高一时对英语不感兴趣。后来他玩了OFU的游戏软件，游戏英文程度适中，就查了字典。游戏结束后，这些新单词忘不了，他也没有注意把学习和玩游戏结合起来，激发了他学习英语的兴趣。还有玩网络游戏引起的对电脑的兴趣和迷恋，或者一些年轻人尝试自己创业，从实施技术开发到开发电子游戏软件。
3.在8月8日由网络文明工程组委会主办的“网络游戏与互联网产业研讨会”上，文化部、信息产业部、国家提案局等多个部委的国家信息化战略研究中心主任、清华大学创创剥削员工副校长熊成宇提醒全社会数字游戏的重要性。在他领导的实验室里，很多研究生都在从事网络游戏的专项研究。研究表明，游戏不仅有益于青少年，而且有益于整个成年群体。
在“计算机能代替老师”的正面辩论中，我尽力想出了以下词条，希望对你有所帮助:1。计算机有丰富的知识。一台计算机可以同时是多个教师。不仅要有课文知识，还要有课外知识。总之，电脑是全能的老师。2.电脑既方便又快捷。随时可以解决问题。效率高。老师只能在课堂上帮助学生。3.计算机可以让学习成为一种安静、独立的学习环境，创造一种“点对点”的教学模式。可以提高学生的注意力，不受环境影响。4.电脑也可以是一个“妥协”的老师。你不必太拘泥于真实的上课时间。可以自己安排时间，劳逸结合，充分利用精力充沛的时间，调整休息时间。计算机是“廉价老师”，不用交那么多学费，每个人都可以学，比如父母，朋友等等。。。。我也尽力了。。。但我只能想到这个。。希望对你有帮助。。祝你辩论成功！也许这不一定是突然的灵感。。。。哈哈。。。加油！~!~
玩网络游戏有很多好处，比如交朋友，练胆量等等，消磨时间。
一方面，我认为玩电脑游戏是好的，因为我们可以提高我们的智商，我认为玩电脑游戏可以让我们变得聪明，但我们不能爱上它。如果我们每天都玩电脑游戏，我们就不想学习，所以我们应该制定一个玩电脑游戏的计划
关于电脑游戏好处的辩论。个人认为游戏不仅仅是娱乐性的，像《寂静岭》这样的游戏甚至引起了很多玩家对宗教、心理学、社会学、人文等很多文化元素的探索和学习。靠玩WOW等欧美D&的；d游戏也可以顺便了解一下它的文化。.......
2.动动脑筋，训练你的反应。放松也能提高智商。
3.感觉游戏总有一种吸引我的魅力。觉得好玩，喜欢，玩游戏自然能调节心情。从游戏中还可以认识很多朋友(网游)，减轻身体压力，了解历史(如三国)，或者锻炼大脑(推箱子等游戏)，锻炼视力(连看)，锻炼手脑协调配合，反思(拳皇等动作)。另外，以后电脑操作必不可少，通过游戏可以更好的操作电脑。
4.可以提高人对颜色和运动物体的分辨能力。
5、很多游戏要讲究团队合作，这样对人的合作能力和敏感度都有好处。
6.有很强的逻辑能力，因为游戏过程中往往会有很多解谜的元素，这些都是培养逻辑能力的好方法。
7.有利于形成自己的人生观和世界观。游戏里的人生观世界观对玩家的影响有点小。玩家会根据自己的实际情况与游戏相结合，形成自己的人生观和世界观。
8、一些小游戏可以放松大脑，提高自己的应变能力、身体协调能力。
9、可以练习打字速度，对计算机等级考试有帮助。
10，可以增加审美能力，加强剪辑能力，可以将游戏中的画面和动画与另一个游戏(电影、动画等)结合。)来创作“史无前例”的作品。
11.增强沟通能力对社会实践也有帮助。比如现实中玩朋友不好的时候可以在网上玩朋友，增加玩朋友的经验。
玩游戏的好处:
1:我记得上次有个科学家说，玩家的反应总是比一般人快。
2.有很强的逻辑能力，因为游戏过程中往往会有很多解谜的元素，这些都是培养逻辑能力的好方法。
3.有利于形成自己的人生观和世界观。游戏中的人生观和世界观对玩家有一点影响。玩家会根据自己的实际情况与游戏相结合，形成自己的人生观和世界观。
4.强大酷炫的战斗力。游戏中的打斗场面让玩家学到了一些东西。虽然不会像真实游戏里那么夸张，但是一些基本的招式也会是几招，对付几个小楼不成问题。
玩游戏的十大好处:
第一点:可以交很多朋友。只要脸皮厚，不怕被虐，就能认识很多电子游戏行业的专家。缺点是没有游戏他们就没用了。
第二点:当你在其他方面不如别人，并因此被人取笑的时候，你可以用这样的话来回报他:“你比什么都强！”敢跟我打XX游戏”(缺点是如果他也是游戏高手，你最好想别的办法)。
第三点:可以分散精神，尤其是失恋的时候，可以让你暂时忘记痛苦。缺点是当你发现一直在网吧虐待你的师傅是你前女友的时候只会更痛苦。
第四点:当你想拒绝一只恐龙的追求时，你可以说:“我只爱上游戏。如果你想追我，先在游戏里打败我。”缺点是，当她鼓足勇气向你挑战的时候，你发现她可以在任何一局轻松虐你，你无助的哭。
第五，可以在游戏里欺负智商低的电脑，体验现实生活中体验不到的成就感。缺点是你经常会发现计算机的智商很低，但是它的作弊手段却让人不寒而栗。我就是这样被电脑虐了六年。
第六点:游戏种类繁多，你可以在上面体验不同的乐趣。(缺点是贪心肯定好，最后什么游戏都没玩好。)
第七:游戏可塑性很强，可以用自己的想法去玩。缺点是你不会对游戏制作团队开发的新功能感到满意，只会看到它们的不足。
第八点:游戏可以录音，觉得自己打得不好随时可以归档。缺点是，人生做错事，会到处买后悔药。
第九:可以在一些游戏中看到很多历史地理的东西来增长见识(缺点是当你向别人吹嘘自己的知识时，会遭到别人的嘲笑。回去看看游戏里的原段子。)
第10点:有很多游戏举办比赛，其中奖金丰厚。你觉得赚钱的机会来了吗？缺点是在这方面拿奖金比在其他方面挣钱更难。
有很多好处
1锻炼大脑，提高反应能力和灵敏度。
2增加工作经验，玩CS当特种兵，玩F-16当飞行员，玩飞车游戏当司机，玩育儿游戏当女同胞，玩帝国当总统。
3陶冶情操，可以培养勇敢无畏的精神。
增加你的勇气，不要害怕怪物。
你可以在没有人管的情况下，随意杀人，以及其他现实中不允许的事情。
你可以在游戏中游览世界各地，甚至宇宙，这比旅行更好。
可以学习历史知识。。。。。。。。。。。
玩网络游戏有很多缺点和优点。计算机网络和互联网的出现，以信息网络化的浪潮席卷全球。中国互联网信息研究中心最新发布的《中国互联网调查报告》显示，我国网民规模已达9900万，其中16.5万为18岁以下未成年人，占比19%。如此惊人的数字，实在令人震惊。据调查，有250万网瘾患者。据2001统计，我国上网人数已达2650万，并且每年都在翻番，其中青少年占80%。互联网已经成为青少年学习、交流和娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也有沉迷的危险。青少年上网目的分为实用目的、娱乐目的、利用网络技术和寻找信息。超过50%的使用功能是网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是电子邮件(48.6%)。大约50%的年轻用户有通过电子邮件保持联系的朋友；25.2%的年轻用户经常在聊天室或BBS上发言；37.6%的年轻用户使用ICQ联系认识或不认识的朋友。
所以，对于没有成年人监管的青少年来说，网络是一个非常危险的地方。
1.自控能力差的学生沉迷网络，无法自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2.网络上良莠不齐，很容易接触到不良网页，比如色情、暴力。而且由于学生往往容易受到影响，自控能力差，辨别能力弱，往往会因为网络上的不良内容走上犯罪的道路。
3.长时间上网容易造成大脑缺氧，导致精神萎靡，眼睛长期紧张，容易引起近视。
4.有些长期上网的学生容易自闭，整天沉溺于幻想，但真正面对社会和人时，会因为想象和距离而退缩，不敢正常与人交流。
很多中学生通过玩一些暴力游戏来模糊现实中的人和游戏对象的区别，往往会不自觉地以模仿游戏的方式对待身边的人。
6.长时间上网要花很多钱。没有钱的时候，自控能力弱的人就会不择手段的采取非法手段获取钱财，走上犯罪的道路。
7.网吧往往是失业者、吸毒者和罪犯的藏身之处。在这些地方呆太久，往往会引发意外或者诱惑。
8.互联网上的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成了危害和威胁。
9.互联网让很多青少年沉迷于网络虚拟世界，脱离现实，也让一些青少年荒废了学业。
10.一项调查显示，许多中学生成了小小的“网瘾”，沉迷网络，90%的时间花在网络游戏上，成为网络的囚徒，迷恋“网吧”、“聊天室”。据《广州日报》2000年4月报道，一名15岁的中学生为了玩“随心所欲”的网络游戏，杀死了自己的表妹，从而霸占了她的电脑。青少年沉浸在网络的虚拟生活空间中，容易产生“网瘾”、“网络异化”等新型心理疾病。一旦回到现实社会，我感到孤独，整天唱着:网络是我的家，眼里只有它。这会造成严重的心理伤害。同时，小学生正处于生理快速发展期，但上网四五个小时，不仅眼睛超负荷，还会危及视力。对青少年的健康也有不好的影响。
长期沉迷网络游戏，很容易让你迷失自我，不知道自己的人生目标，觉得自己每天都在无所事事。其实除了游戏和网络，你一无是处。在现在，因为长时间泡在网吧或者逃课，你会和身边的朋友缺乏情感上的交流和接触，渐渐的你会变得很疏远，很陌生。如果时间长了，他们会觉得有你在或者没有你在，其实你和他们之间也是一样的。所以，摆脱网络的束缚，多花点时间和朋友交流。为什么不呢？
玩电脑游戏的好处多还是坏处多？当然也有很多缺点。沉迷于电脑游戏。和朋友的交流也会少一些。和父母的沟通会少一些。对身体的锻炼会减少。所以这样不好。玩得开心就好。不要放纵