幼儿园中班游戏优质课《切西瓜》教案包含反思。
游戏目标:
1.注意不要在游戏中与他人发生碰撞，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
游戏准备:
孩子有过吃西瓜的经历，知道西瓜的形状特点。
游戏玩法:
1.老师和孩子们一起讨论西瓜的形状特点。
老师:“西瓜长什么样？”引导孩子用简短的语言总结:青皮、红瓤、黑籽，西瓜不仅香而且特别甜。
2.老师:“小朋友，我们吃西瓜的时候先拿西瓜怎么办？”“洗干净，切好。”老师:现在我们来玩一个“切西瓜”的游戏。你想一起玩吗？
3.孩子们一起来到橡胶地板上，手拉手围成一个大圈(做一个“大西瓜”)。
老师:首先，我是切瓜工。过来跟我说:切，切，切西瓜。西瓜从哪里来？，地点！农民伯伯种的。我来切西瓜！说话并表演。
4.老师再次强调了游戏性:切瓜人要按照儿歌的节奏切西瓜。最后儿歌读到最后一个字“来”的时候，把身边两个孩子牵着的手割破，然后站在被割破的位置上。被砍的两个孩子必须马上往不同的方向跑，回到原来的位置。先到的孩子赢，先到的孩子就是新的“切瓜人”。
5.开始游戏:可以把孩子分成6-8人一组(要求切瓜者一边做动作一边读儿歌，其他孩子也要一起读。)
注意事项:
1，孩子要定时边切西瓜边读儿歌；
2.孩子在奔跑中要注意躲闪，不要碰撞；
3.被砍的两个孩子肯定跑反方向了。
生成新游戏:
通过模仿儿歌来复习巩固游戏。“小朋友，除了西瓜，还有什么水果可以这样切？”引导孩子把儿歌改成“切，切，切苹果，把一个苹果切成两半。”进而转化为“切梨切橘”等圆形水果。
游戏反思:
这是一门户外课程。孩子们兴致很高，可以边玩边读儿歌，对儿歌掌握的很好。但是在“切西瓜”的过程中，有的孩子会切的比较用力，会导致其他孩子的手很疼。老师应该提醒孩子不要太用力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，会让他们对以后参与其他活动有前瞻性的意识，明白做任何事情都有一定的规则。以后其他游戏活动会更顺利。