滑梯和爬架幼儿园小班安全教案
滑滑梯和爬架幼儿园小班安全教案1活动目标
1，掌握安全玩滑梯和爬架的正确方面，在日常活动中能遵守安全玩。
2.能够判断玩户外装备过程中的各种行为是否安全。
为活动准备教学挂图和童书。
活动过程
1，组织孩子玩滑滑梯和爬架等设备。
老师:小朋友，你们喜欢玩滑梯和爬架吗？玩滑梯和爬架需要注意什么？怎么玩才安全？
2.让孩子玩滑梯和爬架。
引导孩子阅读教学挂图的幻灯片部分。
老师:
(1)你刚才是怎么玩滑梯的？
(2)德国孩子如何玩图中的滑梯？
(3)如果你倒放幻灯片会发生什么？
(4)从滑梯下攀爬，可能会发生什么？
(5)你喜欢哪个孩子？为什么？
3.引导幼儿阅读教学挂图的攀爬架部分。
老师:
(1)我们的孩子怎么玩爬架？
(2)这张图中的小朋友是怎么玩爬架的？
(3)人挤在一起玩爬架会怎么样？
(4)你喜欢哪个孩子？为什么？
4.老师帮助孩子总结玩户外装备的注意事项，借助童谣引导孩子掌握安全注意事项。
(1)老师:我们玩滑梯的时候要一个一个排队，大家轮流玩。注意不要颠倒着玩滑梯，也不要从滑梯下面爬上去。玩爬架的时候，等前面的孩子爬上去了再爬。不要挤在一起。
(2)教师指导孩子学习童谣。
(3)教师带领幼儿再次玩滑梯和爬架，边玩边读儿歌。
在有条件教学变体的幼儿园，教师可以准备数码相机，捕捉幼儿玩滑梯、爬架的正确或错误行为，并将教学过程中的行为与挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清晰地理解自己的行为。
家里有男女同校的家长，有时候会在孩子出园的时候带孩子去幼儿园玩户外设备，也会带孩子去公园或者小区玩户外设备。在这些非教师组织的活动中，家长仍然贯彻幼儿园对户外装备活动的要求，以保证对孩子要求的一致性。
滑滑梯和爬架幼儿园小班安全教案2活动目标:
1.掌握安全玩滑梯和爬架的正确方法，并在日常活动中遵守。
2.能够判断户外装备过程中玩各种行为是否安全。
3.知道在危险情况下如何自救。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
活动准备:
图片(幻灯片播放方式不正确)，幻灯片组合。
活动流程:
1，对话导入:
老师:小朋友，你们喜欢玩滑梯和爬架吗？玩滑梯和爬架需要注意什么？怎么玩才安全？
2、基础部分:
(1)观察图片:
老师:图中的小朋友是怎么玩滑梯的？
如果你低头玩滑梯会发生什么？
从滑梯下面爬上来，可能会发生什么？
(2)讨论如何玩:
老师:你喜欢哪个孩子？为什么？
我们的孩子是怎么玩爬架的？
如果我们挤在一起玩爬架会怎么样？
(3)幼儿玩滑梯，教师观察指导。
老师:我们玩滑梯的时候，要一个一个排队，大家轮流玩。注意不要颠倒着玩滑梯，也不要从滑梯下面爬上去。玩爬架的时候，等前面的孩子爬上去了再爬。不要挤在一起。
教学反思:
活动中，老师教孩子们玩滑梯的正确方法，明白不正确的玩滑梯方法会有危险，从而培养了孩子们的安全意识。