七只鸡在游戏中班做教案。

作为一名教学工作者，你要写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。应该怎么写教案？以下是我为你收集的七只鸡在中班做游戏的教案，希望对你有所帮助。

活动目标:

1，7以内尽量用比较、计数、消元等简单的数学方法做推理游戏。

2.学会在游戏中仔细观察，体会成功的快乐。

3.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。

4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。

5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。

活动准备:

草原背景图，七只大小不一的鸡的图片；一些胸饰。

活动流程:

一、活动介绍:母鸡孵小鸡。

让孩子们数一数母鸡孵出了多少只小鸡。

二、计算游戏:七只鸡玩游戏。

游戏一:鸡排排队。

让孩子把鸡排按照从小到大的顺序排好，做好标记。

游戏二:猜猜我是几号鸡。

玩法:将黑板上所有的鸡依次扣上，遮住原来的数字标记，让幼儿根据数字顺序经验进行推理，回忆并猜出鸡身上的数字标记。

游戏3:翻牌，猜猜小鸡的数量。

玩法:鸡的顺序被打乱后，把鸡的一些数字标记掩盖起来，让孩子根据揭开的数字标记，通过比较和排除，猜出鸡的数字标记是什么。

1，第一次:翻5猜2。

老师:鸡太调皮了。他们从东向西跑。我们先来看看。这些小鸡是多大的？(打开五只小鸡)请再猜一次。这个小妞是几号？

2、第二遍:翻4猜3。

三、情境游戏:七只鸡做游戏。

1.玩法:小朋友分成鸡姐姐和鸡哥哥两组，戴上数码胸针。在读儿歌的过程中，请一些玩小鸡的小朋友躲起来，让剩下的小朋友猜猜是哪只小鸡躲起来了。

2.重复游戏1-2次。

四、自然结束:小鸡去吃米饭。

(在《鸡出蛋》的背景音乐中，老师带领孩子们走出场地)