幼儿园中班“传递包裹”的精彩教案
传包裹，幼儿园中班优秀体育教案，1活动目标。
锻炼孩子反应的敏感度，鼓励孩子在同龄人面前大胆表达自己，让孩子感受到玩游戏的快乐。
发展孩子的思维和口头表达能力。
主动参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
要准备的活动
红花1，一鼓。
活动过程
1，老师出示鲜花，告诉小朋友游戏的名字。
2.介绍游戏玩法和规则。
孩子们围成一个圈，一个人蒙着眼睛在圈里打鼓，圈里的孩子顺时针递花。当鼓声停止时，谁拿着花，谁就站起来表演一个节目。播放节目，从表演者开始，继续游戏。
3.游戏开始，老师参与游戏，随时指导。
4.游戏评测。
活动反思
从“递包裹”这个游戏可以看出，孩子们对游戏活动很感兴趣。有些孩子为了能够表演节目，表现出故意拖延时间，不撒花的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆子也大了。虽然这是一个好现象，但是作为老师，我们也要注意。在肯定孩子的同时，要注意引导孩子遵守游戏规则，让每个孩子都能体验到游戏中的快乐。
百科:传包裹，也叫传彩球。中国民间游戏在中国很受欢迎。几个人，十几个人或者几十个人围成一圈坐在地上，另一个人背对着圈敲鼓。鼓一响，花开始传，一人一手传花。
传递包裹，幼儿园中班优秀体育教案，2个游戏目标
1，锻炼孩子反应的灵敏度。
2.鼓励孩子在同龄人面前大胆表达自己。
3.让孩子感受到玩游戏的快乐。
4.回顾你在活动中学到的东西。
5.通过转花训练孩子的反应速度。
游戏准备
1，打鼓用的小鼓；
2、一个花球通过了；
3，儿歌，拼音，数字卡。
游戏部分
1，老师把凳子摆成一个大圈，让孩子坐在一起，老师站在孩子中间。
2.把牌和鼓放在老师面前，把花放在孩子们手里。
3.游戏开始时，老师击鼓，鼓声一响，孩子们就会迅速传递手中的花球，一次只能传给一个人，必须传给下一个人，循环往复。
4.鼓声一停，花球也就不开了。谁停下花球，谁就抽一张牌，念给大家听。如果阅读中有错误，老师应该及时纠正。
传递包裹，幼儿园中班优秀体育教案，第三部分活动目标
1.长期锻炼孩子的注意力。
2.激发孩子的兴趣，调动孩子参与集体活动的积极性。
3.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
4.孩子可以用完整的普通话交流。
教学重点和难点
从而锻炼孩子的表演能力。
要准备的活动
准备道具:一个小鼓，一朵花，一根短棍。
活动过程
1.老师简单介绍游戏规则。
老师闭上眼睛敲鼓，孩子们很快就过了花。鼓声一停，谁落在花的手里，谁就上讲台给大家表演节目。
开始游戏
孩子们表演了一个节目。
教师要注意适时鼓励和表扬。
3.对表现好的孩子给予小奖励和口头表扬。
延伸:回国后，让爸爸妈妈教你一个才艺。
教学反思
这个活动效果不错，但也有一些小瑕疵，比如:师生互动不够，有些孩子在表扬时不知所措。可见我们老师平时对孩子关注不够。
所以，在教学中，一定要有爱心和耐心，为孩子撑起一片光明的天空，为孩子构建一个温暖的“家”。
传递包裹，幼儿园中班优秀体育教案，第四部分活动目标
1.儿童探索各种身体动作，与同伴合作表达音乐的节拍。
2.孩子们最初感受到音乐的进行曲风格。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
教学重点和难点
1，让孩子在活动中与同伴一起玩合作游戏，培养孩子的合作精神。
2.儿童听音乐，识别阿坝的音乐结构。
要准备的活动
磁带、积木、乐器(响铃、响板)
活动过程
1，享受音乐，
老师:让我们听一段优美的音乐。听着节奏打着拍子，初步感受音乐的节拍。)
老师:你知道这首曲子的名字吗？
老师:这首曲子有几段？它的结构是怎样的？是什么风格的音乐？听起来怎么样？
2.游戏“传递包裹”。
(1)教师示范游戏。
(2)说明游戏的玩法。
师:一个人拿一朵花传给旁边的人，再传给旁边的人，这样花就按照音乐的节拍传下去了。音乐停了，谁手里花谁就表演节目。这是我们的游戏，叫做“传递包裹”。
(3)邀请个别孩子尝试合作游戏。
(4)儿童练习。
老师:当你把花递给旁边的小朋友时，你在心里轻轻地说“别人”。
(5)儿童站立循环练习。
孩子反复练习2-3次。老师观察孩子的表现，及时发现问题，提出要求。
比如:传到孩子面前，跟着节奏慢慢传，传完就放下花...
(6)开始表演，老师会及时表扬鼓励。
老师:这次传点更好的，看看是什么。
3、乐器演奏，通过不同的方式来表现曲式和风格。
(1)小朋友讨论队形。
老师:刚才我们玩传包裹的时候形成了什么队形？还能形成什么队形？
(2)儿童广场操。
(3)用乐器表现阿坝节奏。
老师:我们在A区传递鲜花，在B区演奏乐器..
老师:当你在B段的时候，你要站起来，一边通过一边给小朋友加油。
教学反思
这个活动是精心设计的，老师使用了多种教学方法。交替活动适合大班的孩子，活动积极，持续性差，能使孩子的注意力集中在学习情境上。老师也善于鼓励孩子学习的主动性和积极性，教学过程中的启发和引导也很巧妙。结束前，用音乐游戏“小手在哪里？”孩子们学到的东西会让他们更感兴趣，教学活动会在孩子们情绪高涨的时候结束。但是我感觉这个活动的教学目标和环节太严谨，不活跃，没有给孩子开放的空间，没有给孩子自由和想象的空间。这些缺点需要改进。
百科:鼓是一种打击乐器，它用拉紧的膜覆盖实心的、一般为圆柱形的鼓体的一侧或两侧。