幼儿园小班水果公开课的三个教案

活动目标

1.通过观察、触摸和品尝来感知苹果和橘子的特性。

2.愿意用语言表达自己的感受。

活动重点:

感知水果特性。

活动难度:

培养孩子的语言表达能力。

要准备的活动

苹果、橘子等水果实物，部分水果切块、果袋。

活动过程

第一步:观察苹果和橘子。

小班的孩子有短时间的有意注意。在整节课开始的时候，我会充分利用孩子们的有意注意时间，让孩子们观察苹果和橘子的区别，这是整个活动的重要组成部分。我想鼓励孩子去观察和发现这两种水果的区别，鼓励孩子大胆地用语言说出自己的发现。一开始，老师和孩子们围坐在大桌子旁，告诉孩子们秋天到了，果实收获了。这里有什么水果？他们都是什么样的？让孩子们找出苹果和橘子的区别，并告诉老师你是如何发现的。苹果是圆的，橘子是圆的；苹果是红色的，橘子是黄色的。

小班的孩子最初一定是直观地表达自己看到的东西，大部分是以文字的形式出现的，比如圆的，红的等等。这是老师的角色。除了帮助孩子清晰地表达自己，还可以通过顺口溜的形式，把形状和生活中一些类似的东西联系起来，比如“苹果是红色的，橘子是黄色的”等等。同时，为了让孩子进一步观察苹果和橘子的区别，可以用刀切开比较。

第二个环节:游戏“摸水果”。巩固你对苹果和橘子的理解。)

小班的孩子好动好玩，对学习的理解很大程度上取决于行动。“摸水果”的游戏可以满足孩子好动的天性，让孩子在游戏中体验学习的快乐。这一环节，我把水果放在一个布袋里，让孩子蒙上眼睛后一只手伸进去摸索，回答他们摸到了什么水果，然后拿出来验证，看答案是否正确。

这个环节的重点是营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏氛围，让孩子充分体验游戏的快乐，有机会充分表现自己。

第三个环节:品尝苹果和橘子。

经过一段时间的苹果和橘子的比较，孩子的表情应该会有一定程度的放松。这时，让孩子品尝苹果和橘子，比较它们的味道，如“苹果是酸甜的；橘子不仅甜，而且富含水分。

偏激

活动目标

1.观察梨、苹果等水果的颜色，根据水果的颜色创作儿歌。

2.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。

要准备的活动

1.梨、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面不画，背面画)。

2、水果摆件(梨、苹果、葡萄、西瓜)。

活动过程

第一，进口

“今天，我们班来了几个小客人。是谁呀？现在，请他们出来和你见面。”

1.教师逐一展示苹果、梨、葡萄、西瓜等水果的图片(未着色的一面)，引导幼儿说出它们是什么水果。

2.“仔细看，它们有颜色吗？”(否)

3.请告诉孩子们苹果是什么颜色的。如果是对的，老师就把图翻过来，就是那个红苹果。

4.同理，让孩子说说其他水果的颜色。如果他们是对的，老师会翻这些水果的图片，即黄色的梨，紫色的葡萄和绿色的西瓜。

二、编儿歌《水果歌》

老师让孩子们根据水果的颜色编儿歌。

1，织苹果。

老师先造了一个句子:什么水果是红色的？启发孩子补第二句话:苹果是红的。告诉孩子把老师编的一句话和孩子编的一句话连起来，儿歌就编好了。

2.编织梨子。

第一句是老师编的:什么水果是黄色的？启发孩子说“梨是黄色的。”

3.编织葡萄。

“现在我们织葡萄。谁来补第一句？”让一个有能力的孩子补第一句话:什么水果是紫色的？我们来补第二句:葡萄是紫色的。

4.请孩子们一起读儿歌。

什么水果是红色的？苹果，苹果是红色的。什么水果是黄色的？梨子。梨是黄色的。什么水果是紫色的？葡萄是紫色的。

5.“小朋友编的儿歌真好听。现在让我们编织西瓜。谁来一下子补两句？”

让孩子模仿前面的句型，自己编一个:什么水果是绿色的？西瓜西瓜是绿色的。

6.让孩子们试着一起读儿歌。

7.分组再读一遍，可以边读边行动。

三、游戏:果歌。

请戴上水果饰品，练习儿歌。比如老师(或者个别孩子)问“什么水果是红色的？”戴苹果饰品的小朋友站起来说:“苹果是红色的。”佩戴其他饰品的儿童不允许站立。

第四，鼓励幼儿回家后把其他水果放进儿歌里，读给父母听。

日常活动的区域设置和组织

在语言活动区放置其他水果的图片，引导幼儿为其创作水果歌曲。

与父母的沟通计划

家长可以让孩子多了解水果及其颜色，并制作成儿歌。建议家长邀请邻居家的孩子参与创作，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。

附儿歌

水果之歌

什么水果是红色的？

苹果，苹果是红色的。

什么水果是黄色的？

梨子。梨是黄色的。

什么水果是紫色的？

葡萄是紫色的。

什么水果是绿色的？

西瓜西瓜是绿色的。

提索

一.活动目标:

1，通过游戏，知道水果的形状和特点。

2.重点介绍柚子的形状和特点。

3.在活动中体验游戏的快乐和新奇。

2.活动准备:1、各种水果:1橘子、苹果2个、柿子2个、猕猴桃2个、石榴2个、香蕉3根、柚子若干。

2、音乐磁带、录音机、魔术屋

三、活动流程:(1)礼包

1.今天老师给孩子们带了一个礼包。请猜猜里面会有什么？

(展示礼包)(1)这是什么？黄色，弯曲，像月亮。(香蕉)

(2)我看到的是圆形橙色，里面有一片花瓣。(橙色)

依次给他们看:1个橘子，2个苹果，2个柿子，2个猕猴桃，2个石榴，3个香蕉。

2.哇！这么多水果，我们一起数一数，依次数各种水果的数量，把水果装进礼品袋。

(2)寻找水果

1，这么多水果，我喜欢你，他们想和小朋友玩捉迷藏。(请闭上孩子的眼睛)水果宝宝呢？让我们一起喊:“水果宝贝，你在哪里？”……"

2.这是一个神奇的盒子。我们一起来问问吧。水果在里面吗？

“苹果，苹果，苹果，苹果”(展示魔术盒子里的苹果)

-等等，展示所有的水果。

(3)用水果做游戏

1，孩子手里有一个水果，老师说一个水果，孩子相应地举起水果。(玩两次游戏)然后把水果放在篮子里。

2.哇！这么多水果都变出了魔盒。魔盒真的很神奇。我想这个神奇的盒子里一定还有其他水果！

展示柚子，让孩子们猜猜这是什么。

闻闻问:“这柚子怎么吃？”

“里面的肉是什么样的？”

展示切好的柚子，让孩子观察它的特征。果肉像月亮一样洁白。让吃过的孩子说:“又酸又甜。”

(4)寻找柚子

在活动室的每个角落，找柚子，一人一个。

(5)延伸

带孩子一起吃柚子