“大学生心理健康日”主题活动方案
“大学生心理健康日”主题活动策划书1一、活动主题:我爱我——团结互助，给予心灵力量，共同成长。
二、活动的目的:
围绕大学生在成长过程中常见的心理困惑，以“给心灵以力量，团结互助，共同成长”为主题，开展形式多样的心理健康教育活动，唤起大学生关注内心，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，积极探索解决办法，健康成长。
三。活动主办:学生事务处心理咨询中心
四。活动承办:科室和医院的心理协会
动词 （verb的缩写）活动时间:20XX年5月13 —20XX年5月31。
不及物动词活动范围:所有学生
七。活动和具体安排:
(1)宣传文章
1.横幅宣传:刊登了两条横幅，宣传本次心理健康节的主题。
横幅内容:
我爱我——团结互助，给予灵魂力量，共同成长。
“5.25”大学生心理健康日
2.版面宣传:出版黑板报，宣传本次心理健康节的主题、内容和日程安排。
活动要求:每个系要发布一页以上，每个学生社团要发布一页(内容是关于人际关系的心理健康知识)。
摆板时间地点:5月20日摆在庭院广场周围。
3.报纸促销:发行报纸(& gt特刊)宣传本次心理健康节的主题、内容和具体活动。
活动时间:5月编辑。
4.广播宣传:宣传本次心理健康节的活动内容和心理健康知识。
资料提供:学生事务处心理咨询中心。
(2)活动用品
1，“团结互助，给灵魂力量，共同成长”大学生征文大赛。具体细节如下:
(1)活动对象:全院学生。
(2)活动时间:全院征文投稿时间为5月13日至5月18日，优秀征文评选时间为5月29日。
(3)活动方式:以投稿的形式讲述大学生活中“团结互助，给予心灵力量，共同成长”的情感故事，然后进行参赛作品评选，我们会将优秀作品评选到心理健康报社。
(4)活动分两个程序:第一轮:每个部门分到班级进行评选(每个班级评选不少于2件作品)。
第二轮:高校招聘。
(5)备注:征文必须贴近生活，内容丰富，积极向上；参赛作品不得抄袭，否则将被取消参赛资格。
(6)奖项设置:
分别是:一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2.“爱心拥抱”温暖校园行动
(1)目的:鼓励和拥抱学生，让他们对自己、对身边的人坦诚，释放自己的情感，表达对朋友、家人、学校的感激之情。
(2)活动内容:活动现场放置了“感恩”和“祝福”两块展板。学生也可以写下他们对朋友、家人和大学的感激和祝福，或者他们对大学的愿望和梦想。学生们可以和他们拥抱并合影。
(3)活动流程:设置服务台，准备便利贴和笔。学生在收到笔和纸后将写下自己的话，并张贴在指定的黑板报上。每一个真心写下“感恩”和“祝福”的同学，都会得到一份小礼物。
(4)活动时间:5月24日。
(5)地点:庭院广场
3.集体游戏图片展
(1)目的:通过本次活动，让学生感受到团体游戏的乐趣和自己的内心世界，同时鼓励学生体验团体游戏。
(2)展览时间:5月21。
4.“5.25(我爱我)精神卫生日”户外宣传活动
(1)活动目的:号召大学生关注自己的心理健康，提高心理健康水平，增强心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多人关注自己的心理健康问题，让更多人认识到心理健康问题的重要性。
(2)活动宣传:“我爱我——团结互助，给予灵魂力量，共同成长”横幅进行签名。
(3)在医院心理广场发放心理宣传资料。
(4)活动时间:5月23日。
5、人际心理学讲座
活动目的:通过举办健康心理学讲座，引导学生正确认识健康，关爱生命，提高全体大学生自尊、自爱、自立、自强的自我意识。让所有大学生都能更好的面对自己的学习、工作、感情、生活。
时间:5月28日下午15: 30。
“大学生心理健康日”主题活动方案二一、活动背景
在大学里，我们的生活会持续三年。在不断的学习和生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但足以引起我们的重视。为响应团委心理健康教育中心组织的主题班会通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。
二、活动的目的
1.增强学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，构建和谐班级；
2.感受生活的快乐和幸福，从而以积极乐观的心看待生活，善待生活的每一天。
三、活动的目的
“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”
四、活动主题
“团结友爱，珍爱生命”
动词 （verb的缩写）活动形式
举办大学生心理健康教育主题班会
不及物动词活动时间和地点
20xx年5月25日，经贸C304教室
七。活动过程
1.播放心理健康班会主题曲，发放心理健康测试题。主持人向同学们介绍5.25大学生心理健康日的由来。
2.请班主任发言，通过PPT向同学们介绍大学生常见的心理问题及调节方法。
3.学生分成小组(8人/组)讨论以下与主题相关的话题
话题一:什么是班级凝聚力？如何加强班级凝聚力？班级凝聚力的重要性话题二:什么是友谊？如何保持友谊的持久？同学朋友之间的关系应该是和谐的，但是有冲突怎么办？
4、小游戏:
今天早上下楼去宿舍，发现天有点阴，但是没有下雨。我不放心。我害怕下雨，所以我回去拿了一把伞。没想到又是晴天。从第一个人开始，向小组中的最后一个人耳语，然后请学生谈谈他们的感受。
这个练习的目的是理解真理是如何变成幻觉的；传播路径越长，失真越大。所以，要想知道真相，一定不能听信道听途说；每个发送和接收信息的人都有责任确保信息的准确性。
5.组织每个学生谈论班上其他学生的优点。
6.看大学生自杀的典型视频案例，谈谈自己的看法。
7.“如何保持心理健康”和“心理健康与成功人生”视频讲座
8.请班主任做总结发言。
八。活动的意义:
通过这次班会，我们可以提高学生的心理健康知识，增强他们的心理健康意识。让学生懂得团结友爱，珍爱生命，增强班级凝聚力，构建和谐班级。让更多的同学关注自己的心理健康问题，及时调整自己的心理，让自己以后过得更好！
“大学生心理健康日”主题活动方案3一、活动主题:“525——大学生心理健康日”——健康从心开始，生命因你而绽放。
二、活动的目的
1.为宣传“525-大学生心理健康日”主题活动和心健康科的成立，努力营造积极向上、蓬勃向上、高雅健康、文明向上的文化氛围，丰富师生业余文化活动，加强精神文明建设，培养大学生健康心理，向全院师生宣传心理健康的重要性。
2.引导以美好、阳光、理性、健康的心态面对各种生活。
三。活动时间:20XX年5月6日-6月5日
四。活动要求
1.各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动安排，积极参与和配合本次活动。
2.加强宣传，营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、黑板报、广播、校园网等。).营造良好的舆论氛围，正面宣传为主，强化意识形成。
3.活动结束后，应广泛征求学生的意见和建议，并获得反馈信息，以改进本次活动，并为下次活动积累经验。
动词 （verb的缩写）活动内容
1，心理健康知识宣传
2.大学生心理健康节启动仪式。
3、心理电影展
不及物动词活动安排
活动1心理健康知识宣传(前期)
1，时间:5月25日
2.地点:大学生活动中心
3.内容:心理健康宣传横幅、心理常识及健康简报展。
活动二大学生心理健康节启动仪式(期中)
1，时间:5月25日
2.地点:大学活动中心
3.参加人员:全院师生。
4.来宾:
5.活动流程:
注:5月6日节目放映。
5月15四节课前交伴奏带(暂定T6教室)。
5月18节目表演指导，主持人点评，各部门赛前准备。
1)开场手语主题曲
2)主持人介绍本次活动的目的。
3)学校领导讲话
4)学生处领导讲话
5)团委发言
6)“天天天蓝”征文奖
7)同行优秀心理咨询师奖项。
8)心理情景喜剧表演
9)合唱歌曲《明天会更好》
10)全体师生放飞带有心愿卡的心形气球，预示着大学生心理节正式启动。
11)活动结束后，一起唱歌明天会更好。
活动3心理电影展映(后期)
1，时间:5月21-5月25日。
2.地点:各班多媒体放映。
3.将活动发布到新建小学。并备份它们。
七。活动预算
1，宣传:
A: 200份宣传前的传单。5元× 200 = 100元。
b:前期自制海报三张，5元× 3 = 15元。
c:早中期七旗，50×7=350元。
d:程序10 0。5×10=5元
e:邀请函10 2×10=20元。
f:制作海报和宣传杂志的备用工具(纸、颜料、刷子)。50元。
2.活动:
答:设置舞台、声音和背景打印。
b:一杯30元，给客人喝。
300元的表演奖若干。
D: 10包氢气心形气球(心脏健康部成立庆典必备)200元。
f:备用金300元。
八、应急措施(由机动组负责)
1.领导变更应急预案:现场有紧急情况，不能按计划到达的，直接通知主持人负责人进行变更。
2.设备应急预案:如果话筒当场失效，有备用移动管跟进。
3.节目应急预案:舞台上表演一个节目，后台准备后面两个节目。
“大学生心理健康日”主题活动方案4一、活动背景
5月25日是中国全国大学生心理健康日。谐音“我爱我”的意思是认识自己，接纳自己，体验自己存在的价值，乐观自信，以尊重、信任、友好、包容的态度与人相处，分享、接受、给予爱和友谊，与人一起工作，意思是爱自己才能更好地爱别人。
二。活动的目的
营造学生关注心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计内容丰富、参与性强的系列活动，宣传大学生心理健康知识，普及构建和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，搭建学生锻炼心理素质、提高心理承受力的平台，全方位加强心理健康教育。
三。主办单位:大学心理学会
主办:大学生精英论坛
四。活动时间:20xx年5月25日
动词 （verb的缩写）地点:大学校园
6.目标受众:学院全体学生、校领导、学院团委领导、其他学院学生及社会各界人士。
七。活动的目的:
A.配合全国心理健康教育日(5月25日)的活动，宣传心理健康知识，提高大学生心理健康水平。
B.加强校企合作
C.以文艺演出的形式展示大学生的风采，丰富他们的课余生活。
加强学校与社会的联系，培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
E.扩大心理社团在学校的影响力。
八。活动的主题
(1) a.5.25我爱做一个阳光的大学生，给自己的心灵一片大型签名活动的晴空。
B.心传达给别人的祝福。
C.对5.25的理解
1.时间:5月25日，许下心愿，送上祝福。
2.地点:行政大楼前
3.道具:孔明灯笼
(二)a .大学生心理健康调查
B.有趣的心理测试
C.发送心理健康知识手册
(3)心理健康电影欣赏
1.时间:5.25
2.多媒体教室
(4)心理健康知识讲座
1.时间:5.24
2.地点:多媒体教室
九。文学晚会
1.时间:5月25日。
2.地点:行政大楼前
X.活动推广
1.前期宣传:在学校所有学生宿舍的公告栏张贴喷漆海报。海报的内容可以提到赞助商，海报的背景可以加上赞助商的商家(注意:学校内不允许张贴纯商业广告)。
2.可以在学校网上公示。
3.在学校行政大楼前设立展板或张贴海报。中期宣传:场馆内布置的气球等装饰品印有赞助商业务或其他赞助商要求的其他标志。
4.在晚会互动环节赠送小礼物，可以为赞助商做宣传。
XI。效果预测:
这项活动预计将包括500名成员和办公室成员出席和观看。数万师生了解并关注。我们将在整个活动中标记贵公司的名称。相信这会给贵公司带来巨大的广告效应，举办我们高水平、高质量、有吸引力的晚会。会让观众印象更加深刻，扩大心理协会和公司在学校的影响力，拓展你公司的校园市场，实现双赢。
十二。活动相关单位:
学院各院系、十佳社团、团委联合举办。
十三。预算:
1.服装道具出租350
2.舞台及视听租赁费150元。
4.宣传费用:宿舍海报
5.行政楼海报50元
6.横幅100元
7.孔50元
8.用现场照片冲洗50元。
9.幸运观众礼品150元
10.鲜花150元
11.邀请及节目费100元。
12.其他费用200元
合计:1500元
十四。赞助方式:现金(可以几个商家联合赞助)。
注意:
1对策划书的部分有不理解的地方及时与策划部沟通。
2.文艺晚会的各个部门要互相配合，所有工作人员都要对来宾有礼貌。
3.宿主的选择。
大学心理协会
2011年5月7日
“大学生心理健康日”主题活动方案5一、活动背景
为进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理健康问题的学生，共同营造促进大学生心理健康成长的良好氛围，促进大学生心理健康成长为响应学校心理健康月活动，现代教育学院将于10月举办系列心理健康活动。
活动主题:健身健心，放飞心灵。
三、活动的目的
在我院学生中营造关注、认识、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在普及心理健康知识的同时，为学生搭建一个锻炼身体、提高心理素质的平台，全面加强我院学生心理健康教育，使新生更快适应大学新生活，在一定程度上增强班级凝聚力。
四。活动
(1)活动时间:65438+10月X日至65438+10月X日
(二)地点:现代教育技术学院教室
(3)活动内容:场景一:组织全院20xx学生观看心理电影；游戏二:各班组织心理小组游戏。
(D)宣传:海报宣传。
(五)活动准备
早期阶段:
1，在现代教育技术学院贴海报宣传。
2、各班班长和心理委员通知全班。
第三步:准备电影
期间:
1，准时举办活动，维护现场秩序。
2.拍照并记录活动。
后期:
1，打扫教室
2、各班心理委员交流总结。
3.写一份报告，总结活动。
㈥活动流程
1，心理电影展
1)10某电影将于X日晚7: 30在现代教育技术学院教室放映。
跳出我的生活2
2)看电影的目的:
通过青春片的特点，把握青年学生的心理特点，以年轻人的视角探索梦想的真谛，追求心灵的宁静。在看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。
2.群体心理活动
10 x日19: 30-21: 30在现代教育技术学院教室举行。
具体游戏内容:见附件1。
动词 （verb的缩写）预算
海报和报纸共3元，4包便利贴10元，4包纸32元；总计:45元
不及物动词活动负责人和主要参与者
1.对象:现代教育技术学院20xx级全体学生。
2.活动负责人:
1)策划:李东山；现代教育技术学院20xx级应用心理学1班
2)宣传:李增超；现代教育技术学院20xx数字媒体1类
3)联系人:刘猛；现代教育技术学院20xx级应用心理学2班
4)乐器:韩丹；现代教育技术研究所20xx级教育技术1班
5)理论:看草；现代教育技术学院20xx数字媒体2班
6)机构:西兰；现代教育技术学院20xx教育技术二班
七。所需资源
教室，多媒体，相机，报纸，纸，海报，便利贴。
附件1:
团体心理咨询的策划方案
(1)小组名称:赢在起跑线上
(二)集团性质:结构性封闭式扩张集团。
(3)小组规模:40人左右组成的班级小组。
(4)参加人员:20xx级新生。希望团队成员有尽快融入新团体的意愿，友好坦诚，能够大胆发言。
(5)集体活动的时间和地点:
时间:65438+10月x日晚7: 30。
地点:现代教育学院晚自习教室。
(六)团体目标:帮助刚进入大学的新生认识和适应新的学习环境，在新的环境中重新认识自己，调整心态，更好地融入新的团体，从而增强班集体的凝聚力。
(7)理论基础:
1，群体心理学对群体的研究，如果成员之间有互信，群体的凝聚力会更强，也能够在群体中发挥更有效的作用。
2.马斯洛的需求层次理论揭示了每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；群体可以满足人的社交需求、归属感的饥饿需求和爱的需求。
3.根据埃里克森的心理发展观，青年时期的主要问题是自我认同。自我认同的混乱具体表现为自我认识不完整、不客观、自我目标不明确、自我与环境不适应，从而导致自知力、自卑、人际关系差、职业规划不清晰等一系列迷失问题。，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、对恋爱关系的不适应等。
同时，大一新生刚刚进入一个完全陌生的环境，远离朋友和家人。他们内心的孤独感和失落感，以及对未来生活的不确定性，会让他们心理上有所缺失，从而产生焦虑和放任的行为。正确引导和化解这一突发事件，有助于新生更快更好地扎根大学这片快速而肥沃的土地，让他们的心理和人格得到积极健康的发展。
“大学生心理健康日”主题活动策划书6我:活动目的
为了迎接全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多的学生关注心理健康问题，给他们更多的机会认识自己，了解自己，正视自己的问题，帮助他们消除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质。学院资源与环境系心理健康系正在举办大学生心理健康周系列活动，有效推进大学生心理素质教育和心理健康工作。
二。活动主题:
与灵魂相遇，与健康同行。
三。活动时间:
省略
四:目标受众:
学院资源与环境系全体师生
动词 （verb的缩写）特定活动流程
前期活动:创建“我手写我心”贴吧。
同学们会把自己想说的话(发自内心的，可以是纠结的，可以是郁闷的，也可以是感激的)写在纸上，贴在宣传报纸上(三楼和四楼的楼梯上)(注:也可以互相回复，随意留下姓名)。
周一:大学生心理健康知识讲座
时间和地点:晚上7:20在学术报告厅。
主讲人:北校区教育科学系:。本文着重探讨大学生在日常生活中遇到的各种心理问题以及相应的解决方法。讲座结束后，学生提出问题，请老师帮助回答。师生互动。
要求:所有学生准时到场。
周二心理片欣赏(放映《奋斗》、《妈妈又爱我了》等健康、感人、励志的电影。).
时间地点:晚上7: 00，0号楼201室。
周四趣味运动会。
时间地点:下午4:20小广场1号楼。
竞赛项目:
1，海中寻月
参赛人数:每班10名选手(5男5女)。
赛制:耗时最少的队赢得比赛。
游戏规则:
(1)各班10选手依次排队，一臂之隔；
(2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯腰，两脚分开。听到裁判的命令后，第一个球员把球从胯下传给第二个球员，以此类推。当第十个球员接到球时，他跑到第一个球员的前面，依次传球。当第九个球员接到球时，他跑到第十个球员的前面，依次传球。
(3)当第一名选手最后站立，双手持球时，比赛视为结束(比赛中第一名选手不跑)；
(4)传球过程中，球落地后，传球者必须捡起球再传一次。
2、多人绳
参与人数:每班10玩家。
比赛方式:每组两个班，两人摇绳，八人跳(4男4女，排名不分先后)。在规定时间内，从8个人全部进入绳子开始计数。最后，3分钟内数得多的人获胜。
道具:两根20米长的跳绳。
详细规则:比赛前，队伍在绳子的一边。裁判一声令下，绳子就会晃动，开始计时。最终胜出的是绳子在3分钟内晃动的圈数。如果任何一名选手在途中未能进入绳索，成绩将被取消。
3、小保龄球
方法:在场地上画两条距离为10米的平行线，一条用于投掷，一条用于放置瓶子(自上而下为43，265，438+0个瓶子)。比赛开始时，运动员向瓶子投掷实心球，最后以击倒多少瓶子来评判名次。
道具:65438个装满土的罐子+00。
4.呼啦圈竞走比赛参赛人数:每班两人。
方法:每个学生用呼啦圈走50米，每个班三个学生到达终点的总时间最少的班级获胜。
道具:四个呼啦圈
主题横幅签名(师生签名活动)
要求:积极报名参赛的各班名字由各班团支部书记于周二晚8:30前提交至体育部。
奖项设置(课堂上)
一等奖一个，二等奖两个。
三等奖，优秀奖三个，优秀奖两个。
周四晚上:各班将举行论坛、辩论、主题班会、心理游戏等。关于心理健康，以加强同学们的爱我意识，普及心理健康知识(由各班团支部书记组织)。