幼儿园中班“保护环境”教案
幼儿园中班“保护环境”教案1活动目标
让班里的每个孩子都知道不要乱扔垃圾，要爱护环境，保护环境。
让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯。
大胆说出你对保护环境的理解。
愿意探索，交流，分享。
教学重点和难点
重点:让孩子知道乱扔垃圾是一种坏习惯，需要改正。他们应该培养爱护和保护环境的好习惯。
难点:孩子接受问题的能力，乱扔垃圾的坏习惯。
要准备的活动
1.有机玻璃遮阳帽。
2.一些严重环境污染的图片。
3.带着口罩的病童。
活动流程:
1.孩子们，我们一起做个小实验，看看能发现什么有趣的东西。取出带有机玻璃的太阳帽，放在有阳光的窗前。当阳光照射在太阳帽的有机玻璃上时，教室的屋顶上会形成一道五彩缤纷的彩虹。不断晃动太阳帽会引起孩子的好奇心，问你看到了什么。好看吗？漂亮吗？孩子们回答后，接着问为什么会有那么多美丽的彩虹。
2.说答案是因为天空晴朗，空气好。如果空气被污染，你就看不到美丽的彩虹。继续引导孩子思考不良空气的危害，并拿出图片。
3.强调空气污染会让人生病，甚至吃药打针，很痛苦。我们都不想生病，更不用说需要打针。所以我们不能让空气污染。为什么空气被污染了？把照片拿出来。那是因为许多不关心环境的人乱扔垃圾，破坏环境。从现在开始，我们不能随便乱扔垃圾。我们应该改掉这个坏习惯。爱护环境，保护环境。如果每个人都乱扔垃圾，时间长了会破坏环境，造成污染，会生病，你就看不到美丽的五彩缤纷了。
扩展:
热爱自然，保护环境，人人有责。
教学反思
以前虽然发现乱扔垃圾不是好习惯，应该让孩子改正缺点，但只是简单的提醒，并没有意识到方法过于武断，没有意识到孩子的认知能力。通过这次培训，我知道直接灌输并不是解决问题的最好方法。只有在游戏中引导孩子好奇的天性，掌握孩子生活的特点，才能更好地达到教学目的。尽量跟上幼儿教师专业发展的大方向。通过学习，我明白了只有教育观念的第一次转变，才能导致教育行为的逐渐转变。如果我找到了方向，有了明确的目的，我一定会实现我的目标，成为一名合格的幼儿教师。
幼儿园中二班“保护环境”教案一、设计意图:
近年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，生态环境遭到严重破坏，导致生态失衡。因此，保护生态环境已成为世界各国共同关注的全球性问题。幼儿时期是培养良好品德和行为习惯的最佳时期。这时，最初的环境意识、爱护环境的感情和行为习惯都会影响他们的生活。在我们周围的环境中，由于工业和交通的影响，空气受到严重污染，尤其是街头巷尾随处可见的轻便摩托车和摩托车，它们的尾气会造成空气污染。针对这种情况，我设计了这个活动，培养孩子们探索的兴趣，增强他们的环保意识。
二、活动目标:
1.在区分机动车和非机动车的基础上，我们知道机动车和非机动车的优缺点。
2.知道机动车和工厂排放的废气会污染空气，增强孩子的环保意识。
3.拓展孩子的想象思维，发展创新能力。
三、活动准备:
1，孩子上课前学会区分机动车和非机动车；
2.利用多媒体辅助教学，制作了课件；
3、一支蜡烛，一个盘子，一个打火机，一个“禁止吸烟”的牌子；
4.孩子们有一张纸和一盒水彩笔。
四、活动流程:
(1)引入问题，复习巩固。
老师:早上爸爸妈妈用什么送你去幼儿园？(骑自行车、助力车、摩托车等。)
老师:上次我们学过，摩托车和轻便摩托车都是用燃油发动机驱动转轴使车轮转动，称为机动车。自行车和三轮车是用脚带动链条转动的非机动车。它们属于什么？(交通)今天我们就来看看飞飞车店，看看那里发生了什么。
(B)声音和形状，有助于理解。
1，用多媒体演示动画故事。
2.逐段看图，提问:
(1)飞飞店卖哪些车？菲菲是怎么卖的？(点击声音图标，小朋友会跟风，强调助力车的特点)
②什么动物来买助力车？他们为什么买助力车？(考虑到动物的特性和助力车的方便快捷)
为什么天空变得灰暗，树叶不那么绿，那么多动物生病？
3.在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出各自的优缺点。(回答正确或错误，电脑都会给予表扬和提示)
总结:非机动车费时费力，但车后无废气，无污染；机动车省时省力，方便快捷，但是有污染。
(3)演示实验启发思维。
1，看电脑屏幕。“事实上，除了机动车，很多工厂和发电站的烟囱也排放废气。你可以看到工厂的烟囱排放出浓烟，这些浓烟随风飘散，逐渐消失，但空气中的有害气体会被吸入我们的身体，影响我们的健康。”
2、做一个小实验:点燃蜡烛，把盘子放在火焰上一会儿，为什么盘子表面会变黑？儿童讨论。
总结:我们点燃蜡烛，在盘子迎着火焰的一面覆盖一层黑炭。这种木炭一般会进入空气中所以我们看不到，但是会污染空气。
(4)传递经验，拓展想象。
1.为了减少空气污染，许多科学家做了研究，发明了无污染的电动汽车。(看着电脑屏幕)
2.让孩子们思考如何减少空气污染。(孩子们分组讨论)
总结:我们可以让菲菲在她的店里卖更多的“绿色交通工具”，让森林变得更美丽。
3.儿童家中有哪些空气污染？(煤气、油烟、成人吸烟等。)老师这里有禁止吸烟的标志。下课后，让我们画一个贴在家里，多种花草树木，保护环境。从我开始！
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
1，儿童画禁烟标志。
2.小朋友为菲菲车店继续讲故事，老师录音。
3.每个人都努力成为“环境卫士”。