幼儿园中班“城市美容师”社会教案
幼儿园中班社会教案《城市美容师》1活动目标:
1.采访，讨论，感知城市美容师的工作特点。
2.愿意正面表达自己的想法。
3.珍惜自己生活的环境，初步懂得尊重他人的劳动。
4.培养孩子观察城市美容师的能力。
5.培养孩子的观察、分析和动手能力。
活动准备:
视频、PPT、接触过的环保工作者及其设备、音乐伴奏等。
活动流程:
一、认识客人，自然导入
孩子们，看，我们班来了一位客人。是谁呀？(环保工作人员进入)
对了，他是个环保工作者。打个招呼！我们的道路和街道如此干净整洁，全靠它们。
点评:邀请孩子们熟悉和陌生的环保工作者走进课堂，与他们近距离接触，感受他们的痛苦和快乐。我们的活动有时会因为这些“特别嘉宾”的进入而更有活力。
第二，采访大叔，了解工作。
1.叔叔来到了我们身边。现在，你们都是年轻的记者。有问题就问这位大叔。
问题设置预设:
(1)你扫的垃圾臭不臭？当然臭了。你们经过垃圾桶的时候都捂住鼻子了吗？然后我会每天清理这些。)
(2)每天扫马路累不累？我很累了。每天下班后，手脚又酸又累。)
(3)除了扫马路还做什么？我要清理垃圾桶，还有很多人在墙上贴小广告。多丑啊。我们应该及时清理。)
(4)你每天几点起床上班？在你的父母去工作之前，我们必须清扫道路和清理垃圾箱，所以当你们都在睡觉的时候，在4点钟，在黎明之前，我们已经在工作了。)
老师总结:看来环保工人的工作不仅辛苦，有时候还有点危险，因为他们在车来车往的路上工作。他们每天面对的都是又脏又臭的垃圾。他们不得不早起，在尘土飞扬、车水马龙的嘈杂道路上工作。有多难。然而，如果没有环保工作者的劳动，我们的生活环境不会如此整洁。
点评:这一届很受孩子们的欢迎，孩子们提出的问题往往会让我们成年人大吃一惊，这些问题真的来自于他们的视野，他们的问题，尤其是生活。这位大叔的回答很有趣，展示了他们的工作和生活。孩子们聚精会神地听着，连连叹气。
第三，讨论交流，尊重劳动
你认为环保工作者的工作重要吗？但是这里有一个视频。看...
(播放视频:马路上乱扔垃圾，管外乱扔垃圾，口香糖随地吐痰等。)
你看到了什么？他这样做对吗？如果是你，你会怎么做？
叔叔，你认为我们的小朋友是对的吗？你真客气。如果你们都这样做，我的工作就容易多了。)
总结:对了，小朋友，我们不仅要保护环境，更要尊重环保工作者及其劳动！
点评:视频内容选自生活中的典型事例，画面孩子比较熟悉。互动交流特别热烈，孩子们在看、说、互动中自然内化了一些正能量的行为。
第四，看PPT，价值判断
老师这里有一些图片。让我们看一看。这些人做得对吗？(5张图片:乱扔垃圾、随地吐痰、开车扔东西、捡垃圾...)
点评:价值判断进一步促进情感的升华。儿童在判断对错的过程中，会不自觉地比较自己的行为，评价他人的行为。
动词 （verb的缩写）表达心声，结束活动。
环保工作者的工作是如此的辛苦和重要。孩子们，你最想对他们说什么？
那很好。现在，让我们给我叔叔送一份礼物，给我阿姨唱一首歌，好吗？
总结:环保工作者是我们的城市美容师。有了它们，我们的城市会更加美丽。孩子们，让我们都成为城市美容师，让我们的地球越来越美丽！
点评:给环保工作者送礼物，给了孩子们一个表达充分热情的途径，“大叔进课堂”，此时的互动让活动达到了一个* *。
教学反思:
通过活动，孩子们知道我们居住的街区和街道是由清洁工打扫的。他们的工作很辛苦，很平凡，但是很伟大。懂得尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果，通过整理身边的环境卫生，学会养成良好的个人卫生习惯！一般来说，孩子对环卫工人、保洁工人的工作比较熟悉，对绿化工人的工作不熟悉。在看和说的过程中，孩子说得很广，兴趣很高。
幼儿园中班《城市美容师》社会教案2教学目标:
1.觉得环卫工人园林工人建筑工人让城市更美。
2、能积极参与活动并大胆表达自己的观点。
3.愿意尽一切努力美化这个城市。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学准备:
PPT，精美城市地图，神秘礼物，背景音乐。
教学过程:
一、悬念介绍
1，老师们用欢快的音乐迎接孩子们，给大家带来神秘的礼物，以及大家对礼物的兴趣和渴望。
2.分发礼物并观察讨论。
你的礼物是什么？你喜欢吗？(播放搞笑的背景音乐)通过这个缝隙，孩子们有了清理垃圾的迫切需求。
第二，谁让城市变得美丽
(一)进环卫工人
1，(展示满是垃圾的小区和街道地图)这是你捡东西的地方。你喜欢这里吗？为什么？谁来清理？
2.给我看看环卫工人的地图。你见过他们吗？你在哪里见过？他们在做什么？
3.(播放PPT)让我们走进环卫工人，了解他们的工作。
4.了解环卫工人的工作后，你对他们有什么看法？唤起孩子对环卫工人的尊重和热爱。
5.(展示几张图片，观察讨论)环卫工人都有哪些工作？
(二)城市美容师的定义
正是因为这些环卫工人的辛勤工作，我们的城市才能每天如此干净整洁。让我们给他们一个美丽的标题！(城市美容师)
(3)谁也是城市美容师？
1.在我们的生活中，有很多人也可以称为城市美容师(看建筑工人和园林工人的视频)。
2.总结:原来建筑工人可以造出漂亮的房子；园林工人可以种植美丽的花草；环卫工人可以使城市街道干净整洁。他们努力装饰我们的城市。正是有了他们，我们的城市才会变得越来越美丽。
(4)我爱大丰市，
你知道这些美丽的地方吗？谁把它做得这么漂亮？再一次感受到工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。
2.为工作在各条战线的城市美容师点赞。
第三，倡导孩子为美化城市做力所能及的事，从小努力做一名小城市美容师。
1，讨论:我们这些孩子能做些什么来美化城市？
2、游戏:是或不是
第四，结尾:走进生活
你们都可以在小城市成为合格的美容师。老师之前给你的礼物我该怎么处理？是的，我们赶快行动吧！
教学反思:
最近发现一些孩子有在户外随地吐痰和乱扔垃圾的坏习惯。为了让孩子懂得从小事做起，从小就要培养爱干净、讲卫生的好习惯。组织了“城市美容师”社会活动，主题是了解环卫工人的工作与人们生活的关系，以延长班级儿童的日常生活。