天天读书《培养孩子从画画开始》第二章孩子就是靠画这样的画长大的。

用指尖抓住

两岁以后，孩子开始变得焦躁不安，没有片刻的安静。即使是这样的孩子，有时也会蹲在那里一动不动。那是在做什么？原来他想抓爬行的蚂蚁，或者把纽扣塞进扣眼，或者捧着凤仙花的种子和它们玩耍...

这是因为孩子们已经能够用手指“捏”东西了。“捏”的动作不是简单的用手去握，而是把意识集中在手的末端。这意味着手功能的成熟过程，从肩到肘，从肘到腕，最后从腕到指尖。

有意识地看

把你的意识集中在你的手的末端，不是简单的用眼睛看，而是用眼睛看手指末端的功能。这样，当你用签字笔画线时，你可以仔细观察你的指尖，同时进行绘画。画画这个动作不仅需要手的功能，也需要眼睛的功能。因此，孩子不仅可以将已经画出的线与将要画出的线进行比较，还可以直观地观察线的方向，这恰恰是为了培养孩子未来的判断和行动能力。和一岁相比，孩子进步很大。

秘社已经封闭了

具备了上述能力，孩子的画会是什么样子？

两岁零两个月到四个月的时候，孩子开始画单线和有始有终的线。也就是说，孩子可以把线连接起来，把画出来的线回到原点。这个孩子画了一个圆。这样可以画出一个封闭的圆，不仅需要手的功能，还需要眼睛的功能达到这个技术高度。

说到指尖的动作，也叫精细动作。根据我对女儿的观察，她的右手比左手好。小时候经常用右手翻书，所以右手指尖的灵活度比左手好。所以，我会特别训练她用左手。然而她很快发现并不顺利，于是改用右手。

训练精细动作，可以穿串珠游戏，捡豆子！我女儿的性格比较焦虑。如果她不尽快完成，她可能会发脾气。不过她的耐心是一点一点养成的，有时候能坚持尝试几次。

每个孩子都是不一样的，菲尔两岁多的时候就开始画一个封闭的圆圈，然后在里面戳几个点做眼睛和嘴巴。