小班“扔房子”角落活动设计方案
一、小区角落的创作背景
好动是孩子的天性，快乐的孩子人人都爱。在日常的教学活动中，我们发现孩子们热爱运动，尤其是在玩体育游戏时，孩子们能够积极参与，表现得活跃而兴奋。由此我想到我们班活动室的环境位于一楼，一楼门口的走廊空间大，小朋友活动范围广，于是我利用这个优势，在我们班打造了“抛房子”一角。这个角落创建后，不仅可以用于普通的角落游戏，还可以在下雨天用来组织小朋友玩耍，一举两得。
二、角落的名称:
“扔房子”
三。区域活动的目标:
1.学习投掷，发展孩子的手眼协调能力，训练孩子的上肢运动能力。
2.引导孩子尝试合作游戏，可以让孩子在合作运动中感受到快乐和成功。
四、面积角的设计说明
我们班把这个角落分成六个小投掷区，分别是:
投掷区1:命中靶心。瓦楞纸设置成四组菱形区域，菱形中间设置一个圆形的瞬贴作为靶心。
投掷区2:爱情花园。墙上有三组塑料花做成的爱心和钻石图案，象征着花园。花园里有13只纸板做的瓢虫。其中两个是七星瓢虫，11是五星瓢虫。
投掷区3:我吃饱了。墙上挂着五个纸箱或者塑料瓶作为投掷目标。
投掷区4:航拍。走廊横梁上挂着两个铁丝制成的篮子作为投掷目标。
投掷区5:保龄球俱乐部。地面铺泡沫板，用彩色便利贴做成两组跑道。在跑道的尽头，有20个洗涤剂瓶，以10瓶为一组来代替球瓶。滚道的两边一面是墙，另一面用塑料板挡住，这样孩子在玩游戏的时候更安全，不会爬到楼梯下面狭窄的地方。
投掷区6:我渴了。巧妙利用楼梯外的台阶空间，有三个装奶粉的铁桶，里面装的是水。
其中“抛星”一栏设计在面向东方的墙底，背景是印有“在阳光下茁壮成长”字样的信封组成的波浪图案。每个信封上都贴有孩子的照片。在游戏活动中表现好，命中率高的孩子，可以得到一颗星，鼓励他们再接再厉。
大楼入口的斜天花板上设置了入口标志和一角的名称，更加醒目。
动词 （verb的缩写）材料交付的描述
纸团若干(扔在墙上比较轻，容易反弹，方便孩子玩耍)，保龄球两个(小篮球通过包装做成)，洗洁精瓶20个(内含少许黄沙)。
六、游戏规则
在“投掷屋”里，我主要选择了第二个投掷区“爱心花园”和小朋友一起做游戏。游戏时，孩子们站在投掷线外，向瓢虫扔纸团，看谁能扔。被扔过的瓢虫显示被消灭了，可以多次消灭瓢虫，看哪个孩子消灭的瓢虫多。
七。进入该区域的活动标志的设计说明
“投掷屋”的logo灵感来源于奥运会篮球标志，但我们对logo进行了处理，去掉了篮球图案，所以不局限于投篮，说明投掷屋是一个多功能的投掷角。
八、游戏指导
1.导入
老师:小朋友，前段时间，我们一起学了一首儿歌《快乐花园》。今天老师带着我们的孩子去抛家的爱心园玩游戏。你想玩吗？
2.老师会带领孩子们到“爱情花园”区准备游戏。
老师指着爱情花园墙上的瓢虫说:“啊，你看，我们的孩子，花园里有很多虫子在飞。它们是什么虫子？”
(1)老师带领孩子区分五星瓢虫和七星瓢虫。
“嗯，我们的孩子一定在课本上见过这种虫子。它叫瓢虫。让我们看看瓢虫身上有没有小斑点。让我们数一数这只瓢虫身上有多少斑点(老师指着一只五星瓢虫):‘一、二、三、四、五’。有五个位置吗？所以我们叫它五星瓢虫。哎，我们再来看看这只瓢虫，数数它有多少分(老师指着一只瓢虫):‘一，二，三，四，五，六，七’，有七分的瓢虫，我们叫它瓢虫。老师告诉我们，五星瓢虫是一种坏虫子，喜欢吃花和叶子。如果它们吃掉花园里所有的花和叶子。花园还漂亮吗？瓢虫是一种好的昆虫。它能吃坏虫子。我们能摧毁它吗？我们今天来玩消灭五星瓢虫的游戏，好吗？”
(2)老师讲解玩法。
老师把每一只坏虫子(五星瓢虫)都编号了，这样我们的孩子消灭的时候就知道消灭了哪只瓢虫了。被扔的瓢虫表示被淘汰了，老师会用笔划掉。你越过它的次数越多，你击中它的次数就越多。尝试消灭所有编号的瓢虫。
投掷时儿童应站在黄色投掷线之外。
(3)老师演示消灭瓢虫。
3.孩子自由玩游戏，老师要及时介入，鼓励孩子尝试打瓢虫，消灭一切害虫。
4.游戏总结:给在本次游戏中为消灭害虫付出巨大努力的小朋友发扔星星，贴在小朋友的照片下面。
5.老师向孩子介绍其他投掷区，让孩子选择投掷区做游戏。