幼儿园消防安全知识课程教案
幼儿园消防安全知识课教案1活动目标:
1，让孩子感受到火灾的威胁和火灾带来的危害。
2.让孩子知道逃生和自救的基本技能。
3、让孩子了解消防设施和器材，提高消防意识。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。
5.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备:
1，“火案”视频。
2.递一条湿毛巾。
3.出口标志和灭火器。
活动理念:
老师:孩子们，你们见过火吗？火是做什么的？
老师总结:火可以给我们的生活带来很多便利，但是如果我们用火不当，就会发生火灾，危及我们的生命，所以一定要小心用火。
二、老师播放“火灾现场”的视频片段，引导孩子观看。
通过观看视频，引导孩子回答:火灾对我们有什么危害？孩子们回答后，老师总结。
播放下面的幻灯片，引导孩子们谈论万一发生火灾该怎么办。
(1)发生火灾怎么办？
老师总结:一旦发生火灾，迅速拨打火灾报警电话119，明确自己的详细地址、姓名、电话(告诉孩子不要随便拨打火灾报警电话)。
(2)家里着火了怎么办？老师总结:一旦家里发生火灾，不要惊慌。如果火势不大，应迅速使用家中灭火器，采取有效措施控制和扑灭火灾。
(3)如果火势凶猛，浓烟滚滚，如何逃到安全的地方？老师总结:受到火灾威胁时，要立即穿上湿衣服，湿被褥，向安全出口方向冲出去。在浓烟中逃生时，尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
老师:湿毛巾要折叠6-8层，防止烟呛进鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻，绕着腰走。
让孩子练习折叠湿毛巾捂住口鼻，腰间系着猫走路。
(4)发生火灾。我能乘电梯吗？；为什么？老师总结:发生火灾不要坐电梯，要往安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生通道都被火堵住了，怎么办？老师总结:如果所有逃生通道都被大火阻断，要立即返回室内，用手电筒、挥舞衣服、打电话等方式向外面发出求救信号。，并等待救援。千万不要盲目跳楼。
让孩子练习挥舞衣服和呼救。
四、学习消防安全儿歌
你拍一个，我拍一个，生命安全第一，你拍两个，我拍两个，一起学灭火，你拍三个，我拍三个，在消防局参观，你拍四个，我拍四个，安全通道不堵，你拍五个，我拍五个，弯腰走路捂住口鼻，你拍六个，我拍六个，不要乱扔易燃物品，你拍七个，我拍五个。
活动反思
大自然是如此美丽，然而，隐藏在和平与文明背后的火之恶魔正注视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的是火灾。一颗小小的火星，就能把人类创造的物质和精神财富化为灰烬，带走最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。但是，对于火灾，孩子缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强儿童防火意识，提高儿童防火自救能力，加强儿童消防安全教育十分重要。
活动开始时，让孩子积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子独立说出不能玩的原因。体现《纲要》的理念，发展孩子的语言表达能力。在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的片段，让儿童在大脑中形成形象，让他们通过观察、思考和想象做出自己的判断，从而丰富他们的安全和防火知识，从小培养他们的安全意识，为他们一生的可持续发展打下坚实的基础。最后，用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，我们要面向一切，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者、合作者，从而丰富孩子的消防知识，提高孩子的自我保护能力。当然，活动也有不足之处，比如中产阶级年龄普遍较小，活动难度略大。引导孩子自主探索、互助合作的能力有待进一步提高。
幼儿园消防安全知识教案2的教学目标：
1，通过亲身经历，知道火是不能玩的，有基本的安全知识。
2.初步形成自我保护的能力。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.加强孩子的安全意识。
教学过程:
一、了解火警电话119
饭后散步时，波波透过院墙看到了烧树叶的烟。他大喊:“老师，着火了！””我直接不理他，而是弯下腰问他，“你怎么知道失火了？“我们的对话吸引了其他孩子，有的孩子表现出紧张的表情，有的孩子紧张地大叫(这说明孩子有了初步的自我保护意识)。为了保护孩子的意识，随意给孩子进行安全教育，我马上蹲下来和孩子聊天:“如果发生火灾，我们该怎么办？“小朋友的回答是找火叔，打110。有些孩子甚至真的会表演。”火灾信息是什么？“小朋友的回答各种各样:120，110，但是没有119。
这表明:
(1)正常的安全教育还是有效的。
(2)实际接触不够，需要在随机教育中加强，使其既能自觉，又能帮助孩子形成自我保护能力，尽量离开火源，向大人求助。我马上用石头在地上写下119，并告诉孩子们:这是火警电话119。你还年轻。当发生火灾时，你应该迅速离开，并告诉大人向他们求助。
第二，对火灾的危险和好处的初步认识
我会带孩子去观察火源，让孩子了解一点火的利与弊。看到枯叶还在燃烧，冒出很多烟，孩子们的反应还是认为真的着火了。他们需要请火叔打电话119。我进一步引导孩子观察:“什么是燃烧？为什么烧了它？烧了有什么用？这火有害吗？”小孩子多嘴，我相信他们已经明白了这场火的意义。
第三，进一步感知玩火带来的危害
就在前面有一片被淘气的男孩子烧的干草，我就带他们来这里观察。“这个又大又黑的地方怎么了？”飘来飘去的草好看吗？软不软？“引导孩子明白随意玩火的危害。
回来的路上，我还讲了一件发生在我大哥身上的事。因为玩火，我点了一堆稻草，放火烧房子。最后，在叔叔和大人的帮助下，火被扑灭了。孩子们听得津津有味。我相信安全意识的种子已经在他们幼小的心灵中种下，让他们明辨是非，知道什么该玩，什么不该玩，知道如何保护自己。
幼儿园消防安全知识课教案3活动目标
1，让孩子知道防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。
2、让孩子知道火灾的几个简单原因，知道如何预防。
3、初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
重点和难点
重点:懂防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。
难点:掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
要准备的活动
消防标志，消防逃生视频，儿歌视频。
活动过程
先出示火签，介绍11.9是火日。
1.知道火警电话119
创造情境表演(新年来了，思思和东东好开心。他们放鞭炮，围着一堆稻草玩耍。突然，烟从干草堆中升起。他喊道，“不，着火了！”" )
(1)讨论“你是怎么知道发生火灾的？”
(2)如果发生火灾，我们该怎么办？
重点教育幼儿，尽量离开火源，向大人求助。同时展示119的图片，介绍11.9是消防日，告诉小朋友119是消防电话。因为孩子还小，发生火灾时，要迅速离开火源，并告诉大人向他们求助。
第二，一场大火会把所有东西甚至人烧死。有多危险？我们在生活中应该做些什么来避免火灾？引导幼儿说出防火的方法，认识“防火”的标志。
1，预防火灾，孩子不能随便玩火。
2.不要玩插座、插头和电线。
3.烟花爆竹不能随便燃放。
4.提醒爸爸不要乱扔烟头。
5、知道“禁止烟火”、安全出口、灭火器等标志。
第三，学会逃离火灾
1，看视频。
2.讨论逃生的初步方法。
首先要有秩序，用湿毛巾捂住嘴，防止呛到。
3、孩子练习逃跑的方法。
四、播放关于消防知识的儿歌结束。
幼儿园消防安全知识课教案4活动目标:
1，通过活动，让孩子了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的灭火知识。
2.教育孩子不要玩火，以免发生火灾。
3.复习火灾后如何逃生。
4.加强孩子的安全意识。
5、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、蜡烛、打火机、水、沙子、湿布、风扇等。
2.关于救火的图片。
活动流程:
1，游戏:熄灭蜡烛
老师拿出蜡烛，点燃它。并问孩子:“请想一想，你怎样才能熄灭蜡烛？”
(引导孩子积极开动脑筋想办法解决问题)孩子想出办法后，老师提供可利用的材料，邀请孩子进行前面谈。
老师:现在灰机点着了，小朋友怎么做才能把打火机熄灭？
孩子:可以把打火机关了。
老师:打火机的开关坏了怎么办？
幼儿:可以用水扑灭。
老师总结:孩子们很聪明，给老师想出了可行的办法。我们可以关掉打火机或者用水把它扑灭。
2.讨论
老师:“着火了怎么办？”“现在是秋天，天气干燥。如果发生火灾，我们这些孩子该怎么办？”
引导孩子说出各种灭火方法。
孩子:如果发生火灾，我们会先报警。
孩子:可以用沙子。
幼儿:可以用水。
幼儿:可以用湿布。
幼儿:可以用灭火器。
总结；刚才，孩子们想出了好主意。如果发生火灾，我们可以泼水并用湿布灭火。用沙子灭火，用灭火器灭火...但是小朋友要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119。
3.让孩子看图。
“几天前，一个地方发生了火灾。让我们看看他们想出的方法是否和我们想出的方法一样不同？”
看完图片后，问:“他们想到了什么主意？”“有哪些方法是我们没有预料到的？”打开窗户，捂住口鼻，跑出烟火区。
总结:当火势较小时，我们可以通过开窗、用水、沙子、湿被子、灭火器等方式灭火。火大的时候我们打电话119，火叔还没到。我们这些孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟火区，学会保护自己。
4.让孩子尽量捂住口鼻逃生。
5.如何避免火灾？
“一旦发生火灾，会给我们带来很大的危害。房子没了，人受伤了。那我们平时怎么做才能避免火灾呢？”孩子们讨论并回答。
幼儿园消防安全知识课教案5活动目标
1，教育孩子遇到紧急情况不要惊慌。
2.培养孩子基本的防火意识和能力。
3、让孩子掌握防火灭火的基本知识，学会简单的自我保护方法。
要准备的活动
1，孩子提前记住了家里的地址和电话。
2、光盘(内容为火灾毁坏房屋，向消防中心报警，消防人员和群众一起灭火)
活动过程
1，组织孩子观看房屋被大火烧毁的视频，让孩子感受到火灾的危险性。
2.组织孩子讨论:你刚才看到了什么？火是怎么开始的？火灾会带来什么样的后果？万一发生火灾，我该怎么办？
3.继续看视频让孩子知道火灾报警电话是“119”，报警时要注明起火地点、火情、自己的电话和姓名。
4.模拟拨打火警电话。老师示范拨打“119”的方法，并提示孩子们明确起火位置、着火物体及其名称和电话号码。
5.看消防员和群众一起战斗的视频。组织孩子讨论消防员用什么灭火。他们如何扑灭高楼里的火？向儿童介绍高压水龙头、梯子、空气呼吸器和湿毛巾在灭火过程中的作用。
6.组织小朋友讨论:如果小朋友家着火了，屋里有很多烟，怎么逃生？引导孩子用湿毛巾捂住口鼻，蹲下往外跑，知道烟往上飘，下面烟少的道理。
活动扩展
组织孩子做逃生演练:把孩子带入事先安排好的场景，老师发起信号，孩子做逃生演练。教会孩子在遇到危险时不要惊慌，运用所学的自救知识保护自己。