幼儿园普通话活动
幼儿园发展普通话活动方案1 20xx。9月11至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。以此为契机，我园认真贯彻落实语言文字优越论精神，结合幼儿园具体情况，扎实稳妥地开展全国语言文字工作，通过组织开展各种内容丰富的活动，努力形成人人自觉讲普通话的浓厚氛围，进一步提高普通话在园的普及和规范化水平。推广活动计划如下:
一、指导思想
进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字推广应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐社会语言生活，共筑语言文字中国梦。
二、活动的意义:
开展全国普通话推广周活动是语言文字工作的基本措施之一。我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”的主题，以“中华经典诵读行动”为载体，继续深入宣传国家关于通用语言文字的法律，进一步提高我园全体教职工对语言文字规范化的认识，营造优美、规范、生动的语言环境，促进每一个孩子想说话、敢说话、会说话， 推进我园语言特色教学，增强幼儿普通话听说自信心。
三、活动时间:
20xx年9月11-20xx年9月17
四、活动主题:
我园宣传周主题――大力推广和规范使用国家通用语言文字
动词 （verb的缩写）活动目标:
1.利用各种普及活动，使教职工、儿童和家长认识到推广普通话的重要性。
2.培养老师、孩子、家长在交流中使用普通话的习惯，让普通话真正成为校园语言。
3.开展“中华经典诵读行动”:小班:摘抄三字经(生命的开始...价值观礼貌)中产阶级:弟子规则(早起...净手)大班:弟子规则(借字不难...)
不及物动词活动
1.在幼儿中开展“以老带小”活动，鼓励中大班幼儿为弟弟妹妹表演讲故事、读儿歌等活动，从理论上引起幼儿的兴趣。同时，让大一点的孩子带领孩子在自由交流中玩耍和模仿说普通话。
2.全体工作人员为孩子们树立了榜样，明确了“说普通话，从我做起”的理念，在一天的活动中坚持在每个环节使用普通话。在教育教学过程中，老师和孩子用普通话交流。在日常生活中，鼓励孩子多说普通话，引导孩子多说普通话，引导孩子大胆、缓慢、清晰地说话。
3.与家长保持密切联系，共同做好普及工作。组织孩子们开展“手拉手，一起说普通话”活动，向家长宣传普及知识，提高普及工作全员知晓率和参与率。
七。各段宣传周活动的具体安排如下:
小班:
(1)充分利用日常生活的方方面面，鼓励孩子主动说普通话，努力营造自由、轻松的语言交流环境，支持、鼓励和吸引孩子用普通话与老师、同龄人或他人交谈，培养孩子听普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
(2)实施“每天学一句话”的活动计划，如“我们一起玩吧”“我去幼儿园”“老师你好！再见老师”等等。在活动中注重和谐场景的营造，让每个孩子都能主动参与说普通话、爱说普通话的活动，增进孩子之间的交流，促进孩子的社会交往。
中班:
(1)促进中班幼儿口语活动，动员家长，宣传引导做好。孩子把在公园的口头活动、感受、趣事记录给父母，父母帮忙整理记录。老师每天及时阅读儿童口语书籍，并与家长进行回应和互动。班级定期统计口语书籍的数量和质量，有机地选择优秀的进行展示和交流。
(2)开展“说好普通话，你我他快乐”活动。孩子们和老师自制宣传旗帜和传单，鼓励孩子们成为宣传员和记者。
(3)开展年级组幼儿中国古典诗词朗诵表演。
大班:
(1)在主题墙、区域创设、教学记录、环境创设等活动中注重与幼儿生动的语言和丰富的作品的主动结合，与教师的语言和提示互动，巧妙展示，积极创设“阅读区”等与幼儿语言密切相关的活动区域，引导幼儿说好普通话，饶有兴趣地理解生活中的词语，培养阅读兴趣。
(2)积极营造丰富的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。
幼儿园普通话活动方案二今年9月10至16是xx全国普及周。为更好地贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园教师、幼儿和家长使用国家通用语言文字的潜力，增强全园师生的语言规范意识和参与推广普通话的意识，营造良好的语言环境，根据东营市语言文字工作委员会的通知要求，结合我园工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“讲好普通话走进新时代”为主题，全面深入宣传国家语言文字法律法规和政策，引导全园教职工树立科学的语言观，扎实提升师生员工讲好普通话、用好规范字的意识和潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
二、活动时间
20xx年9月10日至2006年9月16日
三。活动目标
通过宣传周活动，进一步加强幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成幼儿园语言“说普通话，写规范字”的良好习惯，为建设和谐校园、和谐社会、良好的语言环境做出贡献。
四。活动内容
(一)加强领导，实施管理
为落实普及工作，幼儿园教研组长组成普及周领导小组，检查督促宣传推广工作:
团队领导:
成员:
(二)宣传动员，营造氛围
1，通过幼儿园电子屏、宣传栏、海报、家庭联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台，鼓励家长共同参与普及活动。营造良好的语言环境，营造浓厚的文化氛围，进一步渲染大众化的氛围，扩大大众化宣传的影响。
2.普及周期间，通过幼儿园网站等形式展示宣传标语，在电子屏幕上播放“xx普及周宣传视频”，营造良好的普及氛围。
(三)紧扣主题，创新活动
1，老师和孩子在日常生活的各个方面都说好普通话；
2.开展教师讲故事比赛、家长给孩子讲故事、儿童阅读活动；
3.组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动；
4.各班组织主题教育活动，推广普通话；
5.组织教师开展板书展示活动；
6.给家长和孩子发一份倡议书，动员身边的每一个人了解普及周的意义，践行普及周精神。
动词 （verb的缩写）活动要求
(一)教师发挥主导作用
教师要充分发挥主导作用，充分认识推广普通话的意义。教师在组织和交流日常活动时必须讲普通话，坚决杜绝使用方言等不规范用语，为孩子们树立榜样。
(二)开展丰富多彩的宣传教育活动。
普及周活动要充分发挥儿童的主体作用，以普及周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内外活动有机结合起来，使普通话走出校园、走进家庭、走进社会。
(三)注重活动的有效性。
普及周要注重与普通话日常推广和语言文字日常工作的衔接与融合，注重集中宣传与持续推广相结合，注重创新与实效相结合，推动我园语言文字工作深入开展。