难忘的一堂六年级作文
难忘的一课1童年是很多人怀念的时光。童年，说白了就是我们年轻的时候。小时候，我们可以无忧无虑的玩耍，傻乎乎的笑。那时候我们可以天真地问爸爸:“窗户上的玻璃是冰糖做的吗？”那时候，我们可以天真地问妈妈:“我叔叔在电视上拿着的麦克风是冰淇淋做的吗？”童年，多么纯真的时光，却没有人能回到童年。
我记得在我六岁的那个夏天，我的表弟来到了我们家。我的表弟是一个臭名昭著的淘气男孩。他手中的一切都可能是有趣的。在大人们的眼里，我的表哥是一个淘气的男孩，但在我们的眼里，我的表哥是我们的偶像！有一天，我们都在房间里舔着冰棍，看着电视，享受着风扇带来的凉爽。表哥突然大喊:“无聊的电视剧，无聊死了！””“那你想玩什么？"姐姐问他，"哈哈，你没玩过吧！你想试一试吗？”表哥卖起了关子，“没玩过？好吧！”姐姐好奇地叫道，“我也是！”我有样学样，“走！”表哥关掉了电视。
我们来到田地附近的一个小池塘。原来表哥说没玩过的就是抓泥鳅！“小鱼！”我惊讶地叫道:“这不是小鱼，是泥鳅！””表哥解释道，“泥鳅？好吃吗？“六岁的我，眼里只有好吃的。”可以吃，但是你敢吃吗？"姐姐看着泥鳅黏糊糊的身体. "女生胆小！”表哥不屑道，“你...我们不胆小！我们不怕！”姐姐拒绝，“是的！”我也喊道，“好，我们来抓泥鳅吧！“表哥把两个水桶放在地上。”让我们比赛谁抓得多。你和萧月一起，我就单独挑战你们两个！”“我表姐对她姐姐说:“好！”妹子自信地哭了。
我开始抓泥鳅。我站在池塘里，深深的淤泥让我的脚无法动弹。“我走不动了！”“我求助，表哥教我慢慢移动脚，这样我就可以在池塘里行走了。一条泥鳅游过来，我立刻用手捞了起来，泥鳅却游走了。六岁的时候，我很有耐心。当一只游走时，我又抓住了它。我听了姐姐的话，咬了一小块牛肉干，放在池塘里，静静地等待。果然，一条泥鳅游过来吃牛肉干。我屏住呼吸，慢慢抱起泥鳅，高兴地叫道:“我抓到了！”“快把它放进桶里！”姐姐说，“哦！”我赶紧把泥鳅放进桶里。我用同样的方法抓了很多泥鳅。比赛结束后，哥哥赢了，但我们没有灰心，抱着下次努力的心态回家了。
童年是难忘的。
难忘的一课:六年级作文2小学是我人生的转折点。现在，我是一名六年级的学生，即将离开我亲爱的母校，真的很难承受。在这短短的六年里，我从懵懂到懂事，离不开老师的功劳！记得我四年级的时候，我们上了“圆明园被毁”这一课，至今记忆犹新，回味无穷！
铃铃上课铃响了。哦！终于开始上课了！但是真的很奇怪，别的班的同学都在静静的等着老师来上课，而我们班却在下课铃响的时候还很热闹，好像爆炸了一样，也是真实的，独特的！回头一看，黄老师正拿着一本语文书朝教室走去。突然，教室里鸦雀无声，学生们笔直地坐着。好的，请打开语文书110页。这温柔的声音，亲切的话语，让我们一下子进入了学习的状态，这也正是黄老师所说的！我们赶紧打开书，是第265438课+0，圆明园被毁。黄先生首先为我们读了模型。黄先生在读前面几段的时候，有一种对祖国的自豪感，语气非常强烈。但在读1860，10时，英法联军入侵北京，攻入圆明园。当我们得知他们掠夺了大量珍宝，毁灭了犯罪证据，三千多侵略军无情地放火焚烧了圆明园整整三天，辉煌的圆明园在那短短的1的时间里化为灰烬，我们的愤怒和仇恨更是不言而喻。黄老师忍不住摔倒了。在黄老师的朗读下，我们也深受感染，热泪盈眶。我在想:他们的字典里没有“和平”这个词吗？“地位”和“权力”在他们心中有那么重要吗？我真的是发自内心的疑惑，心里多么想解开这个谜团啊！在黄老师的带领下，40分钟很快就结束了。铃声又响了。中午放学，走在回家的路上，心里还是久久不能平静。
虽然这已经是很久以前的事了，也许已经在一些同学的脑海里淡去了，但是今天，我依然无法忘记这一课，它将永远留在我的记忆里。
难忘的一课六年级作文3上周四，我们班的朱老师挑选了50名优秀学生在报告厅上了一堂道德公开课。
上课前，我们戴上书包和红领巾，整齐地排好队向阶梯教室走去。啊！报告厅里有很多老师。我心想，我要好好表现。我们依次入座，看到欧阳先生在忙。老师带领大家唱《春天在哪里》，等着上课。
老师在电脑上播放了20xx年春节晚会上获得大奖的舞蹈《千手观音》。优雅的舞者吸引了我们。老师问我们:“这些人是谁？”大声齐声回答:“聋哑人。”老师告诉我们:“我们今天要学习接近残疾人。”老师让我们玩一个小游戏，把品德课本放进书包里，然后我们就不能用手从书包里拿出来了。每个人都笨拙地用嘴从包里掏出道德书。通过这个游戏，我明白了残疾人在生活中的不便。老师让我们展示自己，收集关于残疾人的故事。学生们勇敢地举起了手，程健讲述了一个残疾人自强不息的故事。
听他流畅的讲解，真的触动了我的心，让我不由自主的思考。那些残疾人用他们的聪明和坚强的意志战胜了各种困难，而更让我难以置信的是，我们的残疾孩子和朋友从小就面临着如此艰难的生活。在同一片蓝天下，我们是那么幸福，有着完美健康的身体，他们却是那么不幸，我默默地想。这时，教室里响起了一阵热烈的掌声，演讲结束了。这掌声难道不是对残疾人的充分肯定吗？同学们让我们手拉手与残疾儿童心连心，手拉手一起度过美好的童年。欧阳老师教我们手语“请让我帮助你”。老师教导我们，当我们在生活中遇到残疾人时，我们应该主动伸出爱心之手去帮助他们。我太感动了，我坚信我会做到的。
啊！一堂难忘的课让我了解了残疾人。你太棒了！具有坚强的意志，自强不息的精神。让我明白:你也是社会的一份子，你也需要我们的关心和爱护。伸出我们爱的手！为他们创造一个完美的春天！
一篇难忘的六年级课作文周三下午，我们结束了跳绳比赛，回到教室。我们看见两个陌生人站在教室外面:一个高个子叔叔和一个戴眼镜的阿姨。过了一会儿，他们把头伸进来问我们:“你们老师在吗？”？”我们七嘴八舌地说，“不..”他们点点头，走了出去。这时，聪明的黄告诉智老师，教室外面有两个陌生人。智老师赶紧走过去，在教室外面和叔叔阿姨说了一会儿话，就和他们一起进来了。这位大叔自我介绍道:“你好，我是五小的老师。我姓张。听其他老师说，你们班公开课考得不错。我不相信。我明天会测试你。智老师笑着说:“同学们，你们有信心上好一堂课吗？””我们都说:“是的！"
这时，杨老师走过来对我们说:“同学们，你们的纪律很好。最让我担心的是你说话不积极，声音不大。另外，油田的数学老师明天都在听课。你一定要改正！”听了杨老师的话，我们点点头，杨老师冲我们笑了笑，走了出去。
第二天早上第三节课，张老师带我们去了报告厅。走进教室一看，哇，上课的老师真多！我的心怦怦直跳。
课前，张老师带领我们玩了一个轻松的游戏，我的心情渐渐平静下来。开始上课，张老师开始讲课。这个类是连续进位乘法。
老师问了许多问题，许多学生都回答了。但让我印象最深也最有意思的是袁家泰的演讲:张老师问学生:“谁知道18 * 3 =？”很多同学举手，老师叫袁家泰回答。袁家泰说:“18 * 3 = 45。”张老师笑着说:“谁来纠正？”袁家泰意识到自己算错了，赶紧站起来说:“18 * 3 = 54。”上课的学生和老师都笑了。这个微笑表达了每个人对成员家庭改正错误的高兴。
当老师提问时，学生们都举起了手。我也毫不示弱，频频举手。最后当老师问“王老师买了几本漫画书？有多少算法？”我是第一个举手的。老师让我发言。我利索地说:“可以用18+18 = 24的方法。”张老师向我点点头，继续上课...
不知不觉，一阵悦耳的铃声响起，我们整齐地排好队，走出教室。我们在人群中寻找杨小姐。突然，我看到杨老师微笑着朝我们点头，我悬着的心终于落了地。
这真是一堂难忘的数学课！
五年来，老师们给我们上了无数的课。每堂课都会激励我们。最难忘的是三年级吴老师给我们上的一堂思维拓展课。
那天下午有两节作文课，我们坐在座位上认真阅读。吴老师神秘地走上讲台，脸上带着“诡异”的笑容。吴老师在黑板上仔细快速地画了四个数字。让我们仔细看看。哦，原来是一个圆，一个三角形，一个半圆，一个男月亮。哎，老师为什么画这个？不是作文课吗？我很疑惑，同学们也议论纷纷:“这些数字是什么样子的？这些数字是干什么用的？
吴老师笑着和蔼地说:“同学们，看四个数字。你能找出哪一个与其他三个不同吗？”作文课上为什么要问这个？吴老师的葫芦里卖的是什么药？
此时，有的同学正托着脸颊，静静地思考；有的同学坐得笔直，手举得低低的，似乎很犹豫；有的同学怕老师看不到自己，就举手冲破屋顶...我觉得三角形和其他图形不一样，因为其他图形有弧，三角形没有弧。我也怕老师看不到我，失去回答问题的机会，所以忍不住把手举得高高的。
吴老师先叫我，我马上站起来回答:“我觉得三角形和其他图形不一样。其他图形有弧，三角形没有弧。”。“吴老师夸我，说我思想积极。我回到我的座位，感觉像蜂蜜一样甜。有同学发出“呀呀”的声音，抱怨我抢了他们的台词，沮丧地坐了下来。
老师让通常不爱说话的李奇回答问题。他突然站起来，拉着自己的衣服说:“我觉得圆跟其他图形不一样。圆没有角，但其他图形有角。”我拍拍额头，这就是为什么我没有想到这一点？李奇太聪明了！吴老师叫，他博览群书。他淡定地站起来，推了推眼镜，回答道:“我觉得男月形和圆形、三角形、半圆形不一样，因为男月形是凹进去的，其他图形不是。”吴老师给了他一个大拇指。“太好了！”我也很惊讶。徐博文可以从另一方面思考。我真的很佩服他。同学们，你一言我一语，积极参与，课堂气氛异常活跃。
虽然这只是短短的一堂课，却让我明白:要学会做事，就要拓宽思路，从不同的角度看问题。
从小到大难忘的一课六年级作文6，不知道上了多少节课。但印象最深，让我记忆犹新的，是那堂让我有罪恶感的语文课。
我还记得四年级马老师教我们的那堂课。
在那堂课上，我们正在学习“只有一个地球”这篇文章。不知为何，我突然被窗外的“美景”吸引住了。我只是看着窗外，心思根本没有集中在研究文章上。马老师说的话我只记得一点点。几件重要的事情我都没听进去。
过了一会儿，文章学习完毕。马老师课后开始提问。
我真倒霉！马老师只是让我课后回答问题。
马老师叫醒我的时候，我惊呆了，眼睛都直了。
马老师问我刚才说什么。因为我走神了，所以刚才没有听老师讲课。自然对我来说就是天书！这个问题我看了一遍又一遍。但我无论如何也想不通。我意识到这太可怕了。如果我现在就知道，我为什么要做呢？太可惜了！我当时要是没走神就好了！但你不能只是站在那里！于是，我紧张地、语无伦次地说了一大堆废话:“这个问题，那是…………”我的手有一次可谓“汗如雨下”。哦，天哪，这是一场灾难！突然，我觉得我的脸变红了。所有的血都直冲脑门，我羞愧地低下了头。
这时，几乎所有的同学都高高举起了手，等着马老师让他们回答问题。
虽然大家都没有嘲笑我，但是看着同学高高举起双手，对我来说是莫大的侮辱。我恨不得找个地缝钻进去，头更低了。
马老师看到我，马上让我坐下。
我立刻坐下来，趴在桌子上，几乎要哭了。
只听声音:“老师，我来回答。”“想哭的欲望更大了。太可惜了！我当时怎么会分心呢？你怎么能不回答这么简单的问题呢？眼泪突然涌了出来...
这个语文班是有史以来最心虚的一个。这段时间是最难忘的。
这堂课告诫我，上课一定要专心听讲，上课不要发呆、走神。上课心不在焉会死人的！
难忘的一课六年级作文7回忆小学生活，一段往事涌上心头。难忘的小学生活总是令人难忘的。回想起来，好像又回到了过去。
那是一个阳光明媚的早晨，伴随着《小男孩》这首歌，我迈着愉快的步伐来到座位上。这第一堂课是我最喜欢的语文课。只见一位面容苍老的老师大步走上讲台，用她慈祥的声音说:“同学们，今天又是美好的一天，我们带着好奇心上一节全新的课，好吗？”学生们异口同声地说:“好。”不知道过了多久，突然被老师讲课点名了。这让我很惊讶。我不知所措:“老师命令我了吗？”我环顾四周。“这是真的吗？”只见同桌点点头，用少女的声音说:“好吧，让你教我们认字。”但是看到同学们的不相信，听到不服气的语气，我就犹豫了，可能是因为录取的时间和他们不一样，所以看不起我。当老师又说“我们请这位同学做一次大家的小老师好吗？”学生。“刚开始只听到好朋友争了怕就答应了，慢慢的大家都鼓掌了。说完新单词，让我印象深刻的是老师坚定的眼神。她鼓励我:“儿子，很好。继续努力，相信自己。没事的！“然后他送了我一朵小红花，以示他坚持不懈的努力，给了我信心和勇气。
老师新颖的教学方式让更多的学生认识了我，所以喜欢和我一起读书学习。每天形影不离地走在一起。
这堂课使我年少无知，树立了人生目标和远大志向，为我以后的道路打下了坚实的基础，指引我走向光明的道路。
难忘的一课六年级作文8 20xx年上半年期末考试的时候，一想到李老师怀孕的消息就心烦:她不继续教我们了？那天看着李先生越来越大的肚子，总觉得不舒服。时间安排的一塌糊涂，做作业的时候心不在焉。脑子里充满了对新老师的想象，以及之前和我们发生的点点滴滴。
期末考试结束后，她亲口对大家说:“同学们，下学期老师不能继续陪你们度过剩下的一年了。”主席台下一片哗然。顿时，议论纷纷。教室里的讨论持续了很长时间。老师没有像以前一样马上阻止我们说话。只是在我们结束讨论之后。过了很久，教室里终于安静下来，老师沉思了很久，才说:“老师很舍不得你，但是因为一些特殊情况，老师不得不离开你……”至于我后来说的。我仍然记得李老师对我说的话和做的事，每一次鼓励和每一次批评。在过去的五年里，发生了许多事情，有些事情可能会随着时间的推移而淡去，但我永远不会忘记李老师教给我们的东西。一开始，那个害羞的孩子已经变成了一个懂事的大男孩。在这场巨变中，李老师的教育功不可没！我慢慢思考，眼眶湿润了。
这时，我看到李老师的眼里闪着泪光。那双眼睛深情地看着全班:那是她养了五年的孩子！我们知道，这是李老师给我们上的最后一课，一堂关于小学五年恋爱的记忆课，也是一场伤感的告别会。今天一走，不知道什么时候能再见面。
当李老师走了，新老师来了，一切都是那么的崭新，新的规则，新的面孔，新的性格，新的教育方法。难免会有点不习惯，要慢慢适应。现在听新老师刘老师讲课，总觉得少了点什么。
虽然现在还能见到李小姐，但是很偶然。每次见到她，我总会想起记忆犹新的那堂课，还有李老师深情的眼神像一潭深水。
李小姐，我想我们就像小船，在你眼前的山沟里航行。
我永远不会忘记，在我少年时代的世界里，有那么多路过的人。