大班表演游戏活动教案
大班表演游戏活动教案1活动目标:
1.通过表演活动大胆自信地展示自己的特长。
2.感受表演带来的成功感和自信心，提高自己的艺术表达能力。
3.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
4.活动中，孩子们听音乐，表演大胆的游戏。
5.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备:
自带表演；记录器；磁带或USB闪存驱动器；搭建一个美丽的小舞台；安排好孩子围坐的位置。
活动流程:
一、组织对话，激发孩子对“展示自己”活动的兴趣。
1.本周五，我们班将举行“展示我”活动。你什么意思，展示我自己？
2、总结:孩子要把自己最擅长的技能展示给其他孩子看，可以是唱歌、跳舞、走秀等等。
其次，介绍活动的规则和要求。
1.每个孩子都被要求自带音乐、漂亮的衣服和道具。
2.每个孩子表演三分钟。
三、“秀给我看”表演开始了。
1.把桌子围成一个大圈，孩子在中间表演，其他孩子围着桌子坐着当观众。
2、按学号依次执行，阿姨和班主任帮忙。
3.用相机记录下孩子们的精彩瞬间。
第四，为孩子们的表演颁奖，一起庆祝快乐时光。
活动反映:
活动得到了家长的支持，大部分孩子都准备了表演，比如王秀文穿着帅气的衣服走秀，摆出各种造型。罗辰新宇准备了一个漂亮的头饰，并伴随着背景音乐讲述了一个非常好听的故事！罗京和带来了一场充满异域风情的拉丁舞表演，让孩子们大开眼界！孩子们在舞台上自信的表演赢得了小观众的掌声。孩子们可以在这样的活动中充分展示自己的自信和快乐，也得到了家长们的一致好评。我觉得这样的周末活动很有意义。但是，仍然存在一些不足。比如我们可以把整个活动的舞台交给孩子，选择两个主持人，让整个活动更加饱满。今天的“小蜜蜂”音量有点低，可能是因为没电了，所以老师要在活动前做好充足的准备。
大班表演游戏活动教案2一、游戏内容
1，玩沙:免费玩干沙和湿沙——城堡。
2.航天器(2课时)
3.停车场
第二，游戏的目标；
1.继续学习结构物的基本特征和模拟施工、自由施工中一些细微部位的施工方法，学会看简单的结构平面图。
2.学会根据简单的命题和主题有目的地构建。
3、在小组集体建设活动中，学习相互合作的初步技能。
4、孩子知道玩沙子的安全性，利用沙子的特性做游戏。
5.启发孩子自己设计各种形状的飞船和停车场。
6.学会收拾和整理玩具。
三、游戏准备:
1.准备小铲子，水桶，模具，各种形状的容器，喷壶。
2.准备花件、塑料插片、易拉罐、纸箱、机器人玩具、橡皮泥等。
四、游戏流程:
第六周的重点是指导:免费玩干沙。
1.启发幼儿用感官感知干沙的特性，让幼儿在干沙上赤脚行走跳跃，用手触摸、抓挠，用铲子、水桶、模具挖沙。
2.让孩子来说说:在干沙上跳是什么感觉？用脚踩干沙能留下脚印吗？你能用手把一把干沙捏成一个形状吗？挖坑、造桥、铲山能成功吗？孩子们可以说话和玩耍。
3.让孩子模仿各种小动物在沙子里行走，进一步感知沙子的特性。在玩沙子的过程中，要提醒孩子注意安全，不要乱扔沙子，保持衣服整洁。
4.游戏结束后，要组织孩子洗手。
第七周的重点是指导:玩湿沙堡。
1，让孩子在干沙中喷适量的水，放一些各种形状的塑料模具和容器，让孩子自由地玩沙。
2、小朋友说:你踩在湿沙滩上留下什么样的脚印？湿沙子用手捏能变成什么？用各种容器和模具可以打印出什么形状？让孩子用小手在湿沙上按指纹、画图案，进一步感知湿沙的特征。
3.孩子们利用湿沙的特性堆沙，玩“城堡”的沙游戏。让我们看看谁有最好的城堡。
大班表演游戏活动教案3预设活动目的:
1，通过反复感受，使幼儿认识名称，理解内容，对表演有完整的良好印象，激发学习兴趣和欲望。
2、掌握每个角色的对话和动作。
3，知道每个角色的顺序，能够大组集体表演。
4.培养孩子看表演的好习惯。
活动准备:
1，装饰游戏场景，熊，小猫，小狗，小鸡，狐狸的头饰。
2.活动前，让孩子了解故事，排练“小熊请客”的表演。
活动流程:
先出示单词卡“小熊请客”进行识别，引起孩子活动的兴趣。
第二，第一次看演出，提问。
1，提醒孩子看的时候做个文明观众。
2.刚才的表演叫什么名字？
3.贝尔邀请了谁去他家？
第三，第二次看表演。
1.演出中发生了什么？
2.各种小动物都说什么？(引导孩子谈论动物之间的对话)
第四，第三遍看表演，学习角色之间的对话和动作。
1.当动物们来到小熊家时，小熊说了什么？你是怎么做到的？
鼓励孩子用动作和语言表达各种动物。
2.狐狸来的时候熊说了什么？你是怎么做到的？
请所有的孩子一起学习熊的语言和动作。
五、孩子大组表演，老师指导。
1，提醒玩小动物的小朋友按顺序出现。
2.鼓励能力弱的孩子大胆展现自己的角色。
大班表演游戏活动教案4活动目标:
1，有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。
2、能积极大方地参与游戏，生动地表现角色。
3.体验游戏中一起表演、合作的乐趣。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动准备:
故事中各种动物的头饰，简单的池塘环境布置；熟悉故事，对蝌蚪的成长活动非常感兴趣，经验丰富。
活动过程
1，唤起回忆，激发孩子的活动兴趣。
老师:我们一直在排练一个节目。节目的名字是什么？有哪些小动物？
2.回忆上一次游戏中出现的问题，老师和孩子一起讨论解决。
(1)我们昨天彩排节目的时候发现，音乐开始的时候，鸭妈妈、鱼妈妈、龟妈妈、鹅妈妈可以马上上来，但是后面跟着的宝宝没有马上出来。原因是什么？(不听音乐，注意力不集中)
(2)今天排练的时候，宝宝们一定要跟着妈妈。
3.孩子们选择角色并表演。
(1)我们这些孩子都选好了自己的角色，但是表演的时候还需要注意什么呢？
(2)今天我们表演的时候，老师又有一个要求。演出结束后要选出六个最佳表演奖，从每个小动物中选出一个表演最好的小演员。
(3)什么样的表演可以评为最佳表演奖？
4.孩子体验游戏。
老师:小演员们都准备好了吗？表演即将开始。请欣赏表演游戏《小蝌蚪找妈妈》
儿童表演。
5.评估和总结。
(1)老师:你认为今天的表演谁会获得“最佳表演奖”？为什么？(从声音、动作、表情等方面评价。)
(2)你刚才在游戏中遇到了什么困难？我该怎么办？
大班表演游戏活动教案5活动目标:
1，培养孩子的语言表达能力。
2.培养孩子的沟通能力和合作能力，逐步强化游戏的集体性。
3.孩子们很乐意参与游戏。
4.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动准备:
各种废旧物资(饮料瓶、牙膏壳)、信封(风、云、雨、电、雷)图文卡。
胸饰(小狗、小猪、白兔、猴子、小羊)分别由个别小朋友扮演。
活动流程:
(一)、谈成:
孩子们，你们去过玩具店吗？玩具店里有什么？你最喜欢什么玩具？有一个老人，他的玩具店里什么都有。他还有刚才小朋友说的玩具，他还有很多奇怪的玩具。你想知道吗？
(2)引导孩子用语言表达自己，参与表演游戏。
让孩子找出自己喜欢的玩具。如果你想在老人玩具店买你想要的玩具，你会说什么？老师扮演老人和孩子的角色参与表演。引导孩子与老人礼貌交谈。
引出“老人玩具店”这个故事。你认为谁在这里？小狗蹦蹦跳跳地来了。根据故事，和孩子们(猴子、猪、白兔、小羊)一起表演一个富有表现力的表演。
(3)组织孩子做游戏。
老师:“小朋友，你觉得他们的表现怎么样？”你想上来表演吗？"
孩子可以自由选择自己喜欢的角色，其余的玩气象包。
讨论天气包里的白云会做什么，大雨会怎么下，打雷会发出什么声音。孩子们投入到游戏中。
(4)、儿童表演
老师要根据实际情况，及时引导孩子使用一些常用的礼貌用语交谈。反馈孩子的表现。你觉得谁演的角色最像？如果是你，你会怎么做？
(5)音乐游戏《芭蕉扇》
随着音乐唱歌跳舞。
活动反映:
这个表演游戏，大部分孩子都能按照老师的要求进行，游戏的结果也达到了预期的效果，达到了预定的活动目标。游戏一开始，孩子就对故事有了深刻的理解，明白了故事中角色的分配。有些孩子能更完整地复述这个故事。
大班表演游戏活动教案6目标:
1。通过单手肩上投的游戏，提高投远投准的能力。
2。感受投掷活动的乐趣，体验成功的快乐。
3。可以根据需要自由选择绘画材料进行绘画，体验快乐的情绪。
4。让孩子感受到快乐和乐趣。你应该在不知不觉中学会了知识。
材料:
沙袋(几个)玩偶(几个)和积木建造城堡:
淘气的小怪物要去小鸟家把小鸟带走。孩子们来帮助他，赶走小怪物，拯救小鸟。
小朋友站在起点，手拿沙袋，对着小怪物(目标娃娃)打。每个孩子都有三次机会打败怪物。
规则:
(1)小坂打倒两米外的怪物。
(2)中班击倒三米外的怪物。
(3)大班打败了四米外的怪物。
活动反映:
孩子最喜欢的是户外运动活动，班级氛围不错。在小朋友的积极配合下，完成了本次活动的活动目标。在救助小动物的救助中，我对孩子的安全教育不到位。下次组织体育活动一定会加强安全教育！
大班表演游戏活动教案7活动目标:
1，培养孩子的平衡能力。
2.提高孩子手脚的协调能力。
3.培养孩子参与体育活动的兴趣。
4.提高孩子的竞争能力，促进孩子动作的灵活性和协调性。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
自制小树，轮胎，独轮车。
活动游戏:
将孩子们分成两组，两人一组进行这项活动。首先，孩子们绕着小树推独轮车。在前面，孩子们放下车，换好轮胎，绕着树回来。把轮胎传给下一个孩子，看哪组孩子先跑完，这样就赢了。
活动规则:
1.比赛时不要碰树。
2.树与树之间的间隔可以根据情况调解。
3.当从最后一个孩子传给下一个孩子时，你应该先击手。
4.获胜的队伍在到达终点后会以最快的速度举手。
大班表演游戏活动教案8游戏目的:
培养孩子动作的协调性。
遵守游戏规则，掌握游戏玩法。
让孩子学会听口令和玩游戏，锻炼孩子的反应能力和听力。
游戏方法:
两人一组，手拉手站立，读童谣时左右摆动双手，读童谣最后一个字时同时翻身。
游戏规则:
手要握紧，不能松开。
建议:
1.小班小朋友可以先转180度，背靠背站好，准备好再转180度，面对面站好，以此类推。
2.中大班的孩子可以连续翻身。
这首儿歌用上海话发音，比较有意思。
附儿歌
炒菜，炒黄豆，翻筋斗。
教学反思:
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。
大班表演游戏活动教案9游戏目的:
通过练习游戏中几道菜的搭配方法，发展孩子思维的逻辑性和严密性。
游戏准备:
有几种蔬菜和肉类菜肴的卡片(你可以在小纸片上画出各种蔬菜和肉类菜肴)
游戏玩法:
1.把菜和肉菜的卡片在桌子上排成一排，然后你“点菜”，孩子们“配菜”。比如你让孩子做两个菜，每个菜1根黄瓜，2个鸡蛋。然后孩子必须找两根黄瓜和四个鸡蛋做两个菜。
2.这个游戏也可以反过来玩。比如你告诉孩子，两个菜里有四种蔬菜，六个鸡蛋。问孩子每道菜里有多少蔬菜和鸡蛋。
教学反思
创意与生活相关，孩子对其感兴趣，但使用水果刀并不合适。塑料刀可能是一种尝试。
劳动是快乐的，父母忙碌的工作却是辛苦的。老师应该引导孩子照顾父母和家人。
还可以邀请其他班级的老师和孩子一起品尝劳动成果，增强孩子的自信心和自豪感。
大班表演游戏活动教案10游戏目的:
1.练习站立和翻身，发展动作的协调性。
2.体验合作游戏的快乐。
3.我喜欢参与游戏和体验。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
游戏准备:
熟练童谣的内容
游戏玩法:
幼儿一组，手拉手站着，读童谣时左右摆动双手，读童谣最后一个字时两人同时从腋下翻身。(中班的小朋友可以先转180度，背靠背站好。准备，读童谣，然后转180度面对面站着，如此继续；大班的孩子可以连续翻身。)
游戏规则:
孩子的手一定要拉紧，不能松开；
炒，炒豌豆，炒豌豆和翻筋斗
沉浸在游戏的欢乐中，他们不自觉地最初有了合作意识。在整个活动中，孩子有很强的自主性，老师既是组织者又是参与者。
大班表演游戏活动教案11活动目标:
培养孩子和父母的合作水平。
活动准备:
一些沙袋，一些带绳子的纸篓或者竹篓。
活动流程:
首先，展示沙袋。
今天，老师给孩子们带来了许多“沙袋”宝宝，和他们一起做游戏。
第二，老师给家长和孩子演示游戏玩法。
1.一个老师把废纸篓绑在腹部前，扮成可爱的袋鼠，站在河对岸。
2.另一个老师扮成小孩，抱着一个“沙袋”宝宝，站在河对岸指定的圈里。
3.孩子们把“沙袋”宝宝扔到指定位置爸爸或妈妈身上的纸篓里，爸爸或妈妈试着用纸地板接住沙袋。注意，活动过程中，宝宝不能离开圈子，爸爸妈妈可以走动，但是不能掉到河里。看谁在规定时间内捡的“沙袋”宝宝多。
第三，游戏在进行。
请和爸爸或妈妈站在河的两岸做游戏。
第四，比较哪个袋鼠妈妈的“沙袋”宝宝多。
5.给乖孩子和他们的袋鼠妈妈戴上红花，活动就结束了。
大班表演游戏活动教案12活动目标:
1，利用幼儿园的自然环境，训练孩子快速跨越和绕过障碍物的技能，培养孩子的身体敏感度。
2、通过游戏，巩固数学知识，激发孩子热爱家乡的感情。
活动准备:
彩色小石头，几张奇石图片，四个篮子，幼儿园的一面装饰墙。数字卡等
活动流程:
1，组织小朋友做准备活动。
2.儿童介绍玩法:儿童被安排成四组，每人随意选择几块石头。每组的第一个孩子将接受指导。根据老师提出的数值要求(加法题)，他们会从篮子里拿出相应的彩色小石头(用手中的石头相加)，然后出发，穿过水沟，绕过树林和奇石阵，来到装饰墙前，用双面胶把石头粘在预设的地方，然后快速跑回去拍拍老二的手。依次进行。游戏可以反复玩。
3、儿童游戏，老师指导。
4.老师让孩子们在装饰墙上的“柳州石”字样前拍照。
5、放松活动:赤脚走在鹅卵石路上。
大班表演游戏活动教案13活动目标:
1，引导孩子探索多种绳玩法。
2.培养孩子的发散思维能力。
3.进一步锻炼孩子的身体平衡协调能力。
活动准备:
一只跳绳手，几张音乐光盘，塑料玩具，三个篮子，一面旗子和一只兔子。
活动流程:
1，活动准备:让孩子提前握住绳子，站成两队。
随着欢快的音乐，孩子们和老师一起做绳子练习。
2.老师激发孩子玩绳子的兴趣:孩子，绳子除了练习还可以玩。请大家动动脑筋，想一想，看谁更想玩。
3.孩子们可以自由地玩绳子:老师观察并鼓励孩子们想出不同的玩法。并提醒孩子注意安全，绳子不要打到其他孩子。
4、展示自己的玩法:幼儿单独展示自己的玩绳方式，老师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5.游戏:抓住尾巴
老师告诉我怎么玩:小朋友两人一组，每个人在腰上系一根彩色的绳子作为尾巴。当游戏开始时，逃跑。每一对孩子都要尽量抓住对方的尾巴，同时你也要保护好自己的尾巴。谁抓住了对手的尾巴谁就赢了。(只能在圈里跑，抓到后赶紧回老师。)提出要求后，和小朋友一起做游戏。比赛结束后，老师根据情况及时表扬鼓励。
6.竞赛游戏:帮助兔妈妈运输食物。
老师:游戏的名字叫“帮兔妈妈搬东西”。秋天来了，兔妈妈地里的萝卜和蔬菜都熟了。我们可以帮她一起把它们带回家吗？去外地的路上有很多困难。你有信心克服它们并完成任务吗？
把孩子分成三组，老师告诉他们怎么玩，并提出要求。(首先，你要穿过一座木桥，然后跳过房子，然后小心翼翼地穿过小路。最后你拿起绳子，脚踩着绳子跳河，装完东西跳回去，放在小篮子里，拍拍老二的手，这样游戏就可以玩了，在规定时间内把最多的胜利运回来。)
7.老师总结:表扬肯动脑筋，想出各种玩法的绳子。
今天，孩子们很棒。大家都想出了很多玩绳子的方法。希望你以后继续探索其他玩法，想出来之后告诉老师和小朋友。
8.结尾:音乐引导孩子做放松练习。
活动扩展:
在户外活动中，引导孩子继续玩“花样跳绳”的游戏。
大班户外活动:趣味报纸