我们玩的游戏主题班会

活动时间:65438+10月65438+5月。

主持人:吴友谊、姚依洋

活动目的:

让学生们重温父母小时候的游戏，从中找到快乐和纯真，不再沉迷于电视和游戏。让孩子学会快乐的游戏和健康的游戏，丰富孩子的课余生活，充实快乐的童年。

活动形式:

1，分组汇报课前收集的数据，结合童年生活谈谈自己的所思所想。

2、利用小组展示的形式，增加家长对童年生活的了解。

3、寓教于乐，穿插游戏、视频等节目。

活动准备:

1.确定班会主题后，首要任务是收集信息，安排人员。

2.学生需要收集的资料有:关于父母的童年生活，了解他们童年的游戏，尤其是一些室内游戏。收集或制作相关游戏装备。

3.老师安排学生记录学生课间和在家的活动；收集70年代儿童游戏活动的主要信息，制作多媒体课件。

活动流程:

因为本次班会面对的是五年级小学生，所以在活动的设计上力求生动有趣，力求让教育走进生活，贴近学生，让整个课堂在情感体验中进行，在活动中促进。我为学生设计了以下链接:

第一部分-提示主题:

说起学生的课余生活，大部分学生都会有两个答案，一个是读书看报，一个是玩网络游戏。多爬不如多爬。所以这部分我会安排学生看预先录制好的学生课余生活:展览内容大致是课后追逐打闹，看报纸，在家完成作业，练琴，家教，网游，电视娱乐。然后让学生根据自己的生活谈谈自己的感受。这就引出了游戏可以让课余生活更加丰富多彩的主题。

第二部分——探究游戏:

这部分是班会的主要部分，以比赛的形式完成。分组讨论交流，说说自己玩过的好的室内游戏。通过学生的讨论，我意识到了游戏的不足。由此引出家长的童年游戏，让孩子分组交流，说说自己对家长童年游戏的认识，派代表上台演讲介绍，通过课前准备的图片、资料或视频展示家长有趣的童年游戏，如跳方块、抓石头、拍糖纸、摸珠子、跳马、扔手帕、叠飞机、纸风车、转陀螺、滚铁环、跳牛皮筋等...

第三部分——体验游戏:

了解家长童年的各种游戏后，让学生分组讨论，选择适合室内活动的游戏活动。领队会选择一个项目，和队员一起制作和准备相应的游戏装备，并进行体验。让学生在制作中体会到游戏素材的简单，在体验中感受到游戏带来的快乐。每个学生体验过之后，都会派代表上台展示，指导游戏的要领和体验。

第四部分——总结游戏:

活动结束后，让学生谈谈自己的感受，让他们充分体验父母童年的幸福生活。在理解父母幸福生活的同时，他们之间的距离也在缩短。从而丰富他们的课余生活，过上快乐无忧的童年。

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