幼儿园小班中秋节制作月饼教案
中秋节幼儿园小班制作月饼教案1【活动目标】
1.尝试用团圆、展平的方式制作“月饼”，用辅助材料印制图案。
2.快乐地参与活动，体验成功的快乐。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
[活动准备]
1.一个泥人，一个瓦工，一个塑料娃娃，六个小盘子。
2.儿童玩超市游戏的架子。
3.小孩子都知道月饼。
[活动流程]
1.从故事中引入话题，引起制作“月饼”的兴趣。
2.传递已有经验，交流讨论。
导读:我们都见过月饼。谁来告诉我们他们长什么样？它是如何制作的？
3.观察老师制作“月饼”，了解如何使用材料和制作过程。
(1)了解材料，知道怎么用。
(2)观察老师的演示，了解制作过程。
4.随意尝试做月饼。(老师巡回指导孩子掌握团圆和展平的方法，提醒孩子按压时不要用力过猛，图案要清晰。)
5.欣赏自己做的“月饼”，体会成功的快乐。老师引导孩子观察形状好、图案清晰的“月饼”，让他们送到“超市”。)
教学反思:
这次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的想象力，还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛！
幼儿园小班中秋节制作月饼教案2活动目标:
1.我知道中秋节是中国的传统节日，有赏月、吃月饼等习俗。
2、以大带小，尝试用搓、揉、滚、压的方法制作月饼，掌握收、滚的方法和印、压的力度。
3.通过“以大带小”的活动，体验成长的骄傲和责任，以及一起制作和品尝月饼的快乐。
活动准备:
1，提前了解中秋节的由来和习俗。请家长带孩子去超市了解月饼的种类、制作材料和包装。
2，嫦娥奔月，后羿射日，吃月饼，赏月等中秋课件。
3.油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙、桌布等。
4、洗手，做好桌面和用具的消毒工作。
5.背景音乐:“爷爷给我打月饼”
活动流程:
第一，中秋节，中秋节。
1.大班的孩子会在对口班向小班的哥哥姐姐介绍中秋节的由来、传说和古老的民俗。播放:《嫦娥奔月》《后羿射日》吃月饼赏月的中秋课件。
老师总结:中秋节的习俗和形式很多，但都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
2.说说你见过的月饼吧。
老师展示课件，从造型、图案、馅料、包装等方面进行总结。
二、引导孩子观察制作月饼的步骤，一起动手制作月饼。
1.大家来讨论一下:可以用什么方法做月饼？孩子们自由交流，讨论后各自发言。
2.老师现场演示:先取适量油面团，在手中揉成团，然后压平，裹上少量馅料，用手慢慢把面皮往上推，合上揉成团。在模具上均匀地铺上一层薄薄的面粉，防止粘着，把有面粉的面团放在上面，用模具轻轻压一下，然后慢慢推出面团，保持月饼表面光滑。
3.提出制作要求:揉、揉、团、压一起做月饼。大班的孩子要帮助鼓励小班的孩子，要有耐心。如果他们失败了，他们可以再做一次。
4、播放背景音乐，小朋友自由选择一起做馅。
观察孩子生产的情况，适时适当地给予提示、示范等帮助。
第三，介绍和展示自制月饼。
让我们来谈谈月饼的形状、图案和馅料。大班的小朋友讲生产过程中如何帮助小哥哥小姐姐。
活动扩展:
把准备好的月饼拿到厨房，用烤箱烤。让孩子们品尝和分享自己制作的月饼，并合影留念。
幼儿园小班中秋节制作月饼教案3活动目标
1，初步了解中秋节的由来和中秋节吃月饼的习俗。
2.你可以画出不同颜色和图案的月饼，体验节日的快乐。
3.体验用不同的方式与同龄人合作绘画的乐趣。
4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
要准备的活动
1，中秋月圆教学资源；
2.不同风格的月饼图片；
3、蜡笔、油画棒(水彩笔)。
活动过程
一、对话引出话题。
孩子们，想想你们记忆中的月亮是什么样子的。(圆形、半圆形和弧形)
二、播放“中秋月圆”的教学资源，了解月亮变化的过程。
第三，介绍中秋节的起源和相关习俗。
展示月饼的图片，引导孩子讨论月饼的形状、颜色和味道，并谈论他们为什么在中秋节吃月饼。
总结:中秋节，也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候。古人又叫团圆节，是庆祝丰收、阖家团圆、赏月品尝月饼的传统节日。月饼是圆的，就像月亮一样。人们应该吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征着团圆。一般都是分一个月饼给全家人吃，好像一家人永远不会分开一样。
四、引导孩子说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色、形状、图案等方面进行引导。
5.鼓励孩子大胆画月饼。
在引导的过程中，提醒孩子用不同的颜色来表现不同口味的月饼，如红草莓味、黄橙橙味、绿草味等等，让孩子纠结在绘画的热情中。
6.作品欣赏与展示。
教学反思:
孩子们学习的积极性很高。但是刚开始画画的时候，有相当一部分孩子是不敢写字的，在老师的鼓励和引导下才动了笔画。分析原因，通常是因为缺乏锻炼机会，缺乏自信，大家都认为活动时间过长。在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动有趣，方法得当。启发性、探索性，更重要的是老师的教学态度、语言、语气总是富有感染力，深深吸引着孩子们以快乐的心情积极主动地参与到活动中来。所以整个活动过程生动活泼，效果理想。
幼儿园四班中秋节制作月饼教案目的:通过擀平面团团圆的方式，引导幼儿制作月饼，体验面团柔软多变的特性，培养幼儿对面团造型活动的兴趣。
准备:食物月饼、面团、垫、小盒盖、玩偶等。
1.谈论月饼老师展示月饼，问孩子们:“这是什么？”“长什么样？”“人们什么时候吃月饼？”
制作月饼
老师的建议:中秋节快到了，请给娃娃屋的娃娃们做些月饼。
(1)小朋友探索制作月饼的方法。老师给了每个人一块面团。让孩子们想一想，试一试。如何把面团做得又圆又扁来做月饼？
教师向孩子介绍并展示可用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，并引导孩子尝试。把面团放进去压平，然后倒出来看是不是像月饼。
(2)交流经验。请制作过月饼的小朋友展示自己的作品，介绍自己的制作方法。老师会帮忙解释或者提示:先把面团双手合十，然后放在垫上用手掌压平，或者把合十的面团放进小圆盒里压平，倒出来，再用小瓶盖或者玩具在上面压个图案，月饼就做好了。
(3)再练习。让孩子尝试用自己或别人的新方法重新制作月饼。对于能力强的孩子，老师可以让他们尝试做一些其他形状的月饼；对于能力差的孩子，老师给予具体的帮助，让他们成功。
3.给娃娃送月饼让孩子把自己的月饼给娃娃，并说:“小娃娃，请吃我的月饼。”让孩子感受到劳动的成功和帮助他人的快乐。
幼儿园五班中秋节制作月饼教案活动目的:
通过活动让孩子们了解我们的传统节日中秋节。试着做月饼。培养孩子的动手能力、合作能力和创造力。
活动准备:
老师和学生的家长一起收集关于中秋节的图片和故事，他们每个人都带了一块月饼和一些橡皮泥。
活动流程:
1，和所有小朋友表演歌曲《八月十五月圆》，引出主题:中秋节。中秋节是什么时候？我们如何庆祝这个传统节日？让孩子们分组讨论。
2.展示挂图，由老师讲“嫦娥奔月”的故事，让孩子了解中秋节的传说。
老师:孩子们，嫦娥奔月的故事是一个美丽的传说。为了纪念这一天，人们在每年的8月15日吃月饼。小孩子要不要吃月饼？老师给每个小朋友看小朋友带来的月饼，让小朋友介绍自己月饼的形状、颜色、味道。把月饼切好，放在小碟里给孩子品尝。并交流讨论。
3.做月饼
(1)将孩子分成五组，针对桌子，说明制作月饼的材料是橡皮泥、塑料刀和展示桌。首先，请孩子们设计月饼的形状、颜色以及里面是什么样的月饼馅。我们可以分组讨论交流。老师示范月饼馅的方法。首先，混合你选择的月饼馅，然后把它们放在两张皮中间。鼓励孩子大胆设计月饼的形状和颜色。
(2)孩子们开始制作月饼，老师们走访各组进行指导，鼓励能力强的孩子设计个性化的月饼，帮助能力弱的孩子完成作品。
4展示作品:请幼儿将自己制作的月饼放入展示台，并互相讨论、介绍自己制作的月饼，进行评价和欣赏。
5.活动延伸；把制作月饼的材料橡皮泥放在美术活动区进行活动。
教学效果:通过活动，让孩子了解中国传统的中秋节，吃月饼的习俗，并尝试制作月饼。孩子们对活动非常感兴趣，并参与到制作方法的大胆交流和讨论中。大多数孩子都自己做了月饼，也有少数孩子在老师的指导下完成了作品，效果不错。通过这次活动，我们发现孩子们很有想象力。
评估记录:
1.这是一个孩子们非常喜欢的教学活动。孩子们收集了许多关于中秋节的图片和信息。并带来了月饼让大家品尝分享。
2.在制作过程中，孩子们主动设计、讨论、交流、合作。生产了许多种月饼，如李思怡的玫瑰月饼，张伊凡的咖啡月饼和徐浩哲的天使月饼。很有意思，很有创意。
幼儿园小班中秋节制作月饼教案6活动目标
1，引导孩子感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。
2.在活动中培养孩子欣赏和学习唱歌。
3.引导孩子认识中秋节吃月饼的习俗。学会欣赏重点难点，学会唱歌。准备月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。
活动过程
(一)开头:
展示月饼，激发孩子的学习兴趣。
(2)基础部分:
1，老师展示月饼，观看并品尝各种月饼，要求幼儿说出月饼的形状和喜欢的月饼口味。
2.老师和孩子讨论:什么节日吃月饼？人们如何庆祝中秋节？让孩子知道他们在中秋节吃月饼，引导他们在活动中感受家庭团聚、欢乐温馨的节日气氛。
3.请小朋友欣赏歌曲《做月饼》。
4.老师播放歌曲《做月饼》。
5，老师讲解歌曲的节奏，知道是一首42拍的歌，老师和小朋友一起演奏42拍的节奏。
6.教孩子声乐练习。
7.老师弹钢琴，教《做月饼》这首歌，重点是让孩子感受四两拍的音乐节奏。
8.让孩子听歌曲的录音，欣赏音乐，感受音乐。
(3)结论部分:
一起讨论做月饼的方法，下节课教小朋友做月饼。补充和修改
幼儿园小班中秋节制作月饼教案7活动目标
1.我知道月饼是中秋节的食物。通过观察和品尝，我知道月饼的种类繁多。
2，能用比较完整的语言表达自己的发现和感受。
3.和同伴一起体验分享月饼的快乐。
要准备的活动
1，每个孩子一块月饼(品种不同)。
2.老师们准备了苏式和广式月饼和一把水果刀。
活动过程
先观察盘子里的月饼，和同伴交流。
1.盘子里有什么？
2.他们是什么样的？
3.闻起来怎么样？
第二，观察月饼的馅料，知道月饼有各种各样。
1，猜月饼馅，激发进一步活动的兴趣。
2.观察切好的月饼，知道月饼的馅料多种多样。
(1)仔细看看月饼里面有什么？
(2)你吃过这些口味的月饼吗？告诉我它是什么味道。
第三，扩大阅历，介绍你见过或吃过的月饼。
你吃过什么样的月饼？给我们讲讲他们吧。
第四，品尝月饼，体验与同伴分享的快乐。引导孩子知道月饼是中秋节最喜欢的食物。)
幼儿园小班中秋节制作月饼教案8活动背景
大家都知道月饼好吃，但是不知道怎么做。孩子对月饼的理解，就是吃一样的东西。让孩子自己做月饼，可以让他们知道月饼是中秋节的传统食品，每年都要吃月饼。
活动目标:
1，激发孩子对生活的热爱。
2、提高孩子的动手操作能力。
3.在欣赏月饼的基础上，引导孩子用分组、按压等动作制作月饼。
活动准备:
每人一盒橡胶泥。
活动流程:
1，享受各种月饼，引出主题:
老师:孩子们带了很多月饼。让我们看看这些漂亮的月饼吧！
2.引导幼儿讨论月饼的形状和制作方法，并进行演示。
老师:孩子们，你们看到的月饼是什么？要用什么方法才能让它变成这样？月饼表面有什么？(图案)那我们怎么做图案呢？
3.老师提出要求，指导小朋友做月饼。
孩子们自己做月饼，爱护自己的作品。
(2)活动结束后，主动清理胶泥。
③你可以把自己的月饼放进月饼盒里。
活动结束:
欣赏作品，老师:小朋友，我们来看看自己做的月饼吧！
幼儿园小班中秋节制作月饼教案9活动目标
1，培养孩子的动手能力。
2.学会用和面和压制的方法制作月饼。
3.了解中秋节的习俗。
要准备的活动
1，歌曲磁带《爷爷打月饼》
2.实体月饼。
3、儿童操作材料橡皮泥、小刀等。
4.老师们制作自己的“烤箱”
活动流程
首先，对话导入:
现在是什么季节？秋天有一个非常重要的节日——中秋节。你如何与你的家人一起度过假期？你见过哪些形状的月饼？你吃过什么馅的？
第二，把月饼拿出来给孩子观察。
1.月饼是什么形状的？打开月饼，让孩子观察月饼里装的是什么。然后想象一下月饼是怎么做出来的。谁想示范一下？
2、请个别孩子操作。
第三，老师示范做月饼。
圆:第一球-压扁-填塞-团聚-印刷
方形:先球-压扁-填塞-团聚-用刀切掉四个边-印花。
第四，请小朋友自己选择喜欢的形状制作月饼，老师会巡回指导。
(播放音乐《爷爷打月饼》)
5.展示儿童作品，并进行评论。
六、活动结束:将小朋友做的月饼放入烤箱。
中秋节幼儿园小班制作月饼教案10一、活动目标:
1，了解月饼制作流程，开发团、压等技能。
2.知道中秋节要到了，体会节日的气氛，知道中秋节吃月饼的传统习俗。
3.让孩子体验梅森活动的乐趣。
二、活动的重点和难点:
通过和面、压制等技巧制作月饼。
三、活动准备:
1，橡皮泥，3-4个不同形状和图案的月饼。
2、塑料月饼盒若干。
四、活动流程:
(1)进口活动
老师用魔术展示月饼，激起孩子们制作月饼的兴趣。
神奇的是，老师用神秘的语气拿出月饼。
老师:“孩子们很聪明。今天我们一起做月饼。”
(2)教师展示几个已经制作好的“月饼”，引导幼儿观察，调动幼儿制作月饼的积极性。
老师:“老师在这里做了几个月饼。让我们一起欣赏它们吧。注意老师做的月饼的颜色和形状。”
(3)老师示范如何制作月饼。
老师带领孩子先学习小组作业、压力等技能，为孩子自由制作月饼打好基础。
首先老师带着孩子们做了一个简单的月饼，把泥放在双手掌心，用力揉搓揉成一团，用手掌把球形的泥压在塑料月饼盒子里，然后倒出来。
(4)、幼儿操作，教师巡回指导。
提醒孩子不要把橡皮泥放在嘴里，也不要把橡皮泥扔在地上。
(5)举办“我的月饼最美大赛”，通过评比让孩子发现其他孩子的创新。
老师:“请大家上来介绍一下自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不同，然后我们来决定谁做的月饼最漂亮。"
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
让孩子在家观察不同月饼的图案，对月饼的图案有初步的兴趣。
中秋节幼儿园小班制作月饼教案11活动目标:
1.知道了农历八月十五是中秋节，我们对中秋节的起源有了初步的了解，知道了中秋节是中国传统的团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
活动准备:
故事“古桥做月饼”，配有背景音乐。
活动流程:
1.对话导入
老师:孩子们，你们知道中秋节是什么时候吗？(农历八月十五)是的，每年农历八月五日定为中秋节，八月十五日是八月中旬的一天，所以叫中秋节。
2.讨论中秋节的起源
老师:有人知道中秋节是怎么来的吗？中秋节叫什么？
3.讲故事让孩子知道中秋节的由来。
老师带着表情讲了一个故事:古桥做了月饼。
老师再讲一遍故事后，提问:
老师:有的孩子不知道中秋节是怎么来的，听完老师讲的故事你就知道了。
老师:故事里讲的是谁和谁？您说什么？
4.老师又讲了一遍这个故事。
老师:故事中的宝宝妈妈为什么要做月饼？
告诉我中秋节是怎么来的。
5.提高你的经验，讨论如何庆祝中秋节。
老师:中秋节是一个什么样的节日？你的家人将如何度过中秋节？
总结:中秋节是一个团圆的节日。在这一天，许多在外地工作的人都要回来与家人团聚。大家围坐在一起看月亮，吃月饼和美味的饭菜。其实我们班的孩子住在一起，每天一起上课，一起游戏。就像亲一个火辣的家庭。明天是中秋节。
今天，我们一起提前来到这样一个团圆的节日，好吗？
6.老师和孩子们一起唱歌跳舞庆祝中秋节。
幼儿园小班中秋节制作月饼教案12活动目标
1.了解月饼的制作流程，发展分组、压制、切割等技能。
2.学会使用工具来创造性地装饰月饼。
3.体验中秋节做月饼的快乐感觉。
4.进一步学会在指定的范围内均匀的进行美术活动。
5.培养孩子最初的创造能力。
要准备的活动
1.每人一团面，一些月饼馅，做月饼的工具，一个蛋糕托盘。
2.课件。
活动过程
1.今天老师给孩子们带来了一个谜语:圆的，方的，甜的，香的，这是平时很少见的，中秋节用的。
中秋节吃月饼是我们的习俗，但平时我们很少吃。
2.给孩子播放月饼的图片，让孩子看一看月饼的图案。然后在黑板上总结，让孩子再想想月饼里有什么样的图案。
老师总结:月饼的图案有很多种，直线，斜线，波浪线。
今天，让我们做一个圆圆的月饼。如何制作？之后老师示范:先将面条搓圆，然后压平，包上馅料，然后放入模具，成型后取出，加入自己喜欢的图案。
4.孩子们用各种道具创意制作月饼，老师巡回指导。做得好的孩子，要及时表扬，随时展示给其余的孩子，让他们学习。
5.把孩子们做的月饼放在盘子里，放在烤箱里烤。
6.尝尝自己做的月饼。
教师总结:
月饼有很多种形状。回家的时候可以和父母好好想想。你还能做什么不同的月饼？
教学反思:
这次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的想象力，还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛！
幼儿园小班中秋月饼教案13活动目标
1.欣赏各种月饼的美。
2.尝试做月饼，体验创作的乐趣。
要准备的活动
1.课件准备:奇奇月饼店图片；各种月饼的图片。
2.纸质教具:月饼店字样。
3.材料准备:
(1)老师和孩子们一起收集各种各样的月饼盒。
(2)橡皮泥、美术板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导
1.尽情享受吧。
导读:奇奇的月饼店要开张了。今天，它送了许多月饼。让我们看一看。
引导孩子自由欣赏，看一看月饼上的图案，讨论为什么要设计这样的图案。
一个图案是最漂亮最有特色的。
总结:月饼图案精美，造型独特，体现了我国的文化特色。
2.做月饼。
导读:买月饼的人太多了，齐齐忙不过来。让我们一起帮奇奇做月饼吧！
鼓励孩子根据自己的兴趣设计制作各种月饼。比如用粘土做面粉，用不同颜色的粘土做馅，用面团包起来做月饼；用粘土装饰各种图案的月饼...
引导孩子和同龄人分享自己的月饼作品。
3.月饼店。
导语:孩子们做了这么多月饼，我们一起帮奇奇卖吧！
鼓励孩子分角色，用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。
活动扩展
1.在美术区提供相关美术资料，引导孩子继续做月饼。
2.引导孩子在角色游戏中加入“月饼厂”、“月饼店”等游戏主题(资源包中有文字提供，供老师打印)。