在幼儿园玩游戏

1发展儿童单脚精准投掷跳跃，加强儿童腿部力量，提高儿童平衡能力。

2.培养孩子的参与意识、竞争意识和规则意识。

要准备的活动

1在场地上画一个格子作为房子。

准备一个小沙袋。

活动过程

1热身

老师带领孩子一起热身，比如；模仿练习、慢跑等。，并尽量让孩子的身体活动远离。

教师向孩子们介绍游戏的名称，并解释和演示各种游戏方法。

游戏规则:1孩子在玩游戏时，如果不按照规定的顺序踢跳，就会被判定为失败。

在跳房子的过程中，脚或者小沙袋压线或者出线都是失败的。

玩法:幼儿站在第一格外，将沙袋放入第一格，踏入第二格，一只脚跳进第三格，两只脚跳进第四、第五格，再一只脚跳进第六格，一只脚跳进第七、第八格，跳完后再依次回到第二格，单脚站立并用手捡起沙袋，步出第一格，再将沙袋扔进第二格。

老师带领孩子玩游戏，注意安全。

在游戏的最后，老师带领孩子们放松。

5活动总结

老师总结孩子今天的表现，表扬和鼓励孩子积极向上，善于活动，让孩子在玩游戏的同时感受到体育活动的快乐。同时，老师也要照顾那些活动安静的孩子和表现不好的孩子，鼓励他们加油，下次表现更好，让他们积极参与活动，培养他们对体育游戏的兴趣。

游戏“小白兔钻山洞”的目标

培养孩子听信号时快速改变方向的能力。

活动过程

1老师先给小朋友介绍游戏的名称和玩法。

名字:小白兔钻进洞穴

玩法:1将参与者分成人数相等的三组，第一组和第二组孩子，每人手拉手组成一个洞穴。第三组的孩子可以打扮成兔子。

游戏开始后，老师把兔子聚集在一起，手拉手跳舞唱歌。一两群打扮成洞穴的孩子跟着他们一起唱。过了一会儿，老师突然喊道:“狼来了！狼来了！”白兔们正在竞争一起钻一个洞穴。一个洞里只能钻一个人。最后，如果有谁钻到洞里去了，就表演一个节目。就这样，第一组和第二组的孩子互相交换，游戏继续。

老师带领孩子玩游戏，注意安全。

游戏结束后，老师对活动进行总结。

“跑步比赛”的活动目标

1培养孩子的跑步能力，增强腿部力量。

2.培养孩子团结合作的精神。

要准备的活动

在场地上画一条直线作为起点和终点。

活动游戏

老师把孩子们分成两组，站在起跑线后面听信号。老师说，“跑”每组第一个孩子。

会开始跑，直到终点，然后每组第二个孩子继续跑，一直跑到终点，以此类推，直到最后一个孩子跑完，那组孩子先跑完，那组就赢了。

活动需要

跑步时不要越过起跑线，否则会犯规。

需要注意的事项

跑步时注意安全，不要相互碰撞。

“跳绳”游戏活动

活动目标

发展孩子腿部力量和动作的灵敏性、协调性和准确性，提高平衡能力。

活动内容:踢绳毽子

活动方法

1踢毽子(在毽子上绑一根绳子)握住绳子末端，用内侧、外侧或双脚交替踢毽子。

一个个踢毽子(榉木毽子)，用手托住毽子，轻轻向上抛，一只脚在里面踢毽子，然后用手接住。反复练习抛、踢、抓，也可以用手、脚、脸、大腿抓毽子。

连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或者在外侧连续踢毽子，防止毽子落地，也可以左右脚交替连续踢毽子。

分组踢毽子，两人、三人或三人以上围成一圈，交替或轮流踢毽子，不让毽子落地。

规则要求

1按照规定的动作和要求踢毽子。

在踢毽子的过程中，如果错过了毽子或者接住了毽子，那么落地就是一次失败。

计算游戏次数时，玩次数最多的队获胜。

教学和学习技巧

1幼儿主要踢绳羽毛球。

先让孩子掌握简单的、不同的绳毽子方法，再换花样或比赛。

3.因地制宜制作各种羽毛球，开展踢绳毽子游戏。

练习“走路”的游戏名字叫“小老鼠过河”

游戏目的:通过游戏，让孩子一个个练习走路，提高排队能力。

游戏准备:在场地上画两条距离为10~15米的平行线，作为“小河”中每个孩子的布绳。

如何玩游戏及其规则:

1把孩子分成四组，人数相等，组成路纵队“站”在平行线的一边。老师扮演“老鼠”的角色。每个孩子腰间系一根布绳(留一根长的末端作为老鼠的尾巴)，扮演小老鼠的角色。比赛前，除了第一只老鼠，其他老鼠依次抓住前面老鼠的尾巴。游戏过程中，当小老鼠听到妈妈说“小老鼠，我们排好队出去玩吧”，小老鼠们一个接一个地向“河对岸”(对岸的平行线)走去。

游戏建议:

1初学者为了保证孩子一个跟着一个走，可以让孩子把绳子抱在自己面前绕在腰上，不要走得太快。

等孩子熟悉游戏后，让他们一个一个走，不要抓绳子，并提醒他们走路时抬头挺胸。

练习“跑步”的游戏

游戏名称:小司机

游戏目的:通过游戏让孩子练习向指定方向奔跑，发展分散奔跑的能力。

游戏准备:1在场地的四个角上放四把椅子，椅背上放四种颜色，分别是红、黄、蓝、绿、绿。

汽车图片显示，这是车库。

在场地的相对两侧画两条平行线，然后放一些椅子(等于孩子的数量)。

孩子有车。

游戏玩法及规则:1游戏前，孩子们分成两组，坐在椅子上，手里拿着车。2游戏开始，老师告诉孩子们:“今天所有的孩子都要当司机，和老师玩一个开车的游戏，老师就是指挥交通的警察。向孩子介绍车库和交通规则，要求孩子听从警察的口令，按口令行驶。老师发出口令:“小司机们在上班，快去开车。“听到口令后，孩子们在场地上模仿开车，围着场地跑。然后老师发出口令:“司机下班了，我们把他的车开到极限车库。“孩子们听到口令后，迅速按颜色把车开到车库，接座位。再次拿到你的车后，游戏重复。

游戏建议:1提醒孩子防止碰撞。2运行时间不宜过长，注意动静交替。

练习“跳”的游戏

游戏的名字是:白兔移动萝卜。

'游戏目的':通过游戏让孩子练习用脚向前跳跃，提高孩子动作的协调性。

游戏准备:1在场地一端画一条直线作为跳投，在直线前方3米左右画一个大圈代表场地，放若干张画有萝卜的图片在里面(三倍于孩子的数量)。三篮四个。

游戏玩法及规则:1小朋友站在起跑线上，老师介绍游戏，分配角色，分配任务。游戏开始，兔妈妈(老师)说:“今天早上，兔妈妈拔了很多萝卜，放在地里。现在兔妈妈想让小兔子帮她把它们从地里拿回来。去赛场的路上，小兔子只能跳(老师可以示范)来回。游戏进行的时候，老师扮演兔妈妈，提醒小朋友要注意的问题。直到地里的萝卜都被搬走，游戏才结束。

游戏建议:

孩子一定要遵守1游戏中的规则，特别强调给孩子“跳来跳去”。

2孩子多的时候可以分组。

人体洞穴游戏活动目标:

1积极参加“建山洞”和穿越山洞的活动，开发了创意。

2发展基本动作，而不是肌肉耐力和集体协调。

在活动中体验成功与合作的乐趣。

活动准备:音乐

活动流程；

1热身

老师带领孩子们随着音乐做练习。

2开始游戏

孩子们试着用他们身体的不同部位“建造洞穴”。老师:过去，我们玩钻洞穴的游戏。今天，让我们用身体来建造洞穴。想一想试试。我们可以用身体建造什么样的洞穴？孩子自由探索老师，老师观察引导，提醒孩子注意安全。

让一组三四个孩子建一个山洞，然后让一组孩子用不同的方式钻过山洞。先钻的孩子没有打翻山洞就赢得了比赛。游戏的次数取决于孩子的爱好和活动，塔穴的孩子每次都是重选的。

3结尾部分

最后，游戏结束后，老师和孩子们在音乐游戏中捶打着背和腿放松。

结束游戏。

吹泡泡游戏活动目标:

1可以找到吹的泡泡的大小。

可以通过气泡观察周围的事物。

要准备的活动

每个人都有一杯肥皂水和一根吸管。

活动过程

1吹泡泡

老师示范吹泡泡，给小朋友分发肥皂水和吸管，试着吹泡泡。

大一点的孩子介绍自己吹泡泡的方法，孩子们两两一组，比较吹出来的泡泡大小。

2看泡沫

让孩子们观察和比较房子里和阳光下的变化。

请试着在杯口吹一个大泡泡，用大泡泡当相机观察周围的事物。

3捕捉气泡

老师吹泡泡，别的小朋友抓泡泡。

让孩子观察抓到泡泡后会发生什么。

4扩展活动

让孩子从外面回到教室后画泡泡。

玩报纸游戏

活动目标

1巩固跑步的正确姿势，训练跑步速度。

能够开动脑筋，用各种方式练习跑步。

3培养孩子的机智和勇气。

要准备的活动

1孩子有一份报纸。

节奏音乐的磁带和录音机。

活动过程

1开始部分

孩子们进入体育场准备锻炼:孩子们带着音乐中的精神进入体育场，手里拿着一卷报纸。

2热身运动(节奏运动):在老师的指导下，幼儿有节奏地听音乐，手中拿着卷好的报纸。

带着精神做练习。

基础部分

1老师打开报纸，启发孩子思考和尝试，如何在没有帮助的情况下让报纸贴在自己的胸口，让孩子自由分散活动。

测试结束后，请把注意力集中在孩子身上，说说测试结果，得出结论:把报纸贴在胸前，赶紧跑。

第二次，我试着把报纸放在胸前，跑到前面。我试着跑了几圈让孩子下结论。我跑得越快，报纸越紧，越不容易掉下来。

结尾部分

老师带领孩子做出“哭”和“笑”的表情来放松肌肉和情绪，对孩子的活动进行简单的评价，孩子随着音乐走回教室。