幼儿园的教育教学贯穿于日常生活中。如何变废为宝，拓宽宝宝的想象力？

幼儿园教育科研围绕日常生活的方方面面，每个主题活动在教学上都有很大的突破。大家要抓住这一点，首先组织老师对孩子进行全方位的环保教育，让孩子多方向掌握环保领域的专业知识，争做环保小卫士，然后让孩子积极参与环保活动。并借机让他们从身边的小事做起，保证捡一张废纸，收拾一片净土，大家在校园里各尽所能。

在儿童游戏活动中，老师和孩子们一起用纸箱、纸管、易拉罐，开展“咖啡馆”、“小商店”、“娃娃之家”，让孩子们在游戏中接受环保教育，学会如何减少和利用废弃物，从而塑造他们参与生态环保的主动性。在手工制作区，孩子们用蛋壳、塑料瓶和泡沫塑料制作他们感兴趣的玻璃杯、民族玩偶和雪花...在创意区，这些工匠用可乐瓶和礼品盒制作精致的艺术中心，泡泡的科学研究，小吃的小作坊...逐一进行废物利用工作，设计方案新颖，设计理念恰当，实际操作方便。不仅加入了幼儿园级师生低碳环保、身心健康、文明行为、节约日常生活等核心理念，还进一步丰富了幼儿区域活动的主题。

为了更好地扩大环保宣传，提高个人感受，塑造孩子的创新精神，我们利用开放日、家长会、家长课堂等机会，开展“家长与孩子手工制作废弃物”评比活动。评奖现场，废品被孩子和学生家长打得稀巴烂，由此产生了一系列让人赞不绝口的作品。生日蛋糕托盘和彩色塑料袋做成的漂亮花瓶；用旧窗帘布和纸箱做成的趣味布书；酸奶瓶和泡沫垫做成的自行车；这些用纸箱、废电缆、毛线编织而成的“我爱我家”等富有挑战性的比赛，让孩子们明白，用勤快的双手，就能成为真正的“小环保卫士”。

师生团结互助，把一些废旧物资可以利用的小玩具、幼儿园玩具做成孩子们喜欢的玩具:比如用废旧报刊卷起来，涂上漂亮的颜色，变成金箍棒；酸奶罐用沙砾填满，然后用彩色的绸布封住软木塞，再用气球花扎紧，做成沙锤；破损的轮胎涂上最新鲜的颜色，孩子们可以打滚、跳跃、玩耍，还可以排列在不同的游览轨道上；对于坚硬的八宝粥桶，我们在桶内壁打洞，绑绳子做高跷；或者五六个可乐瓶绑在一起做梅花堆；废物的合理利用使户外游戏越来越多样化，拓展了孩子的创造力和想象力。它丰富了手机游戏的素材，拓宽了想象的领域，使学生从小就养成了保护生态环境、节约开支的好习惯，对孩子未来的身心健康有着重要的作用。