户外活动随笔
不管是在学校还是在社会上，大家都懂散文吧？杂文是散文的一个分支，是议论文的一种变体，兼具议论性和抒情性的特点。什么样的散文是经典？以下是我关于户外活动的随笔，欢迎分享。
户外活动随笔1体育活动是幼儿园户外活动的重要组成部分。在活动中，既要注意动作情节和规则对儿童身心发展的显性影响，又要注意活动中的物质材料、心理环境和人际关系，还要注意儿童自身的知识经验和活动能力对儿童发展的隐性影响。
另外，户外运动活动需要老师做好充分的准备，选择适合本班孩子身体发育水平的活动，看这个活动的器材和场景设置是否方便孩子锻炼，是否有锻炼价值，是否需要改变。活动结束后，一定要分析孩子对这个活动是否感兴趣，为什么感兴趣，孩子能否通过这个活动获得一些积极的情绪。
还有为儿童创造最大空间的体育活动，设备的开发包括:
1.旧乐器的新玩法:比如绳子可以穿，钻绳和凿槽可以叠放重叠；引导孩子创造自己的游戏方式。
2、大胆使用新设备，发挥双主体功能，调动孩子的动力系统。
户外活动也要有明确的目的，比如:两个老师讨论这周玩什么，怎么玩，怎么玩几次，每次的目的是什么，最终的目的是什么。(玩球，第一周总的目的是让孩子喜欢玩球，控制球。第一天，让孩子带球跑，第二天，让孩子滚球，第三天，传球，第四天，接球。)
总之，幼儿园孩子的体育活动值得玩味。
户外活动短文2体育活动是幼儿园户外活动的重要组成部分。在活动中，既要注意动作情节和规则对儿童身心发展的显性影响，又要注意活动中的物质材料、心理环境和人际关系，还要注意儿童自身的知识经验和活动能力对儿童发展的隐性影响。
另外，户外运动活动需要老师做好充分的准备，选择适合本班孩子身体发育水平的活动，看这个活动的器材和场景设置是否方便孩子锻炼，是否有锻炼价值，是否需要改变。活动结束后，一定要分析孩子对这个活动是否感兴趣，为什么感兴趣，孩子能否通过这个活动获得一些积极的情绪。
还有为儿童创造最大空间的体育活动，设备的开发包括:
1.旧乐器的新玩法:比如绳子可以穿，钻绳和凿槽可以叠放重叠；引导孩子创造自己的游戏方式。
2、大胆使用新设备，发挥双主体功能，调动孩子的动力系统。
户外活动也要有明确的目的，比如:两个老师讨论这周玩什么，怎么玩，怎么玩几次，每次的目的是什么，最终的目的是什么。小班打球，第一周总的目的是让孩子喜欢打球，控制球。第一天，让孩子带着球跑，第二天，让他们滚球，第三天，传球，第四天，接球。)
总之，幼儿园小班幼儿的体育活动值得玩味。
户外活动随笔3为了提高孩子对外界环境和气温变化的适应能力，增强孩子对各种疾病的抵抗力，促进孩子身心的健康发展，照顾好孩子的户外活动非常重要。本周五，是时候进行一周一次的户外混龄活动了。与以往相比，这次老师和护士更加注重运动的养护。
户外活动前，老师和护士首先检查孩子的衣服，提醒他们穿好，并帮助他们掖好衣服和裤子，以免着凉。对于多汗、肥胖等特殊儿童，在背上垫一条大毛巾。提醒孩子喝水，不仅可以避免出汗引起的脱水，还可以预防口渴引起的咽喉炎症。
活动中，老师时刻观察孩子们的脸色、出汗情况和表现。如果孩子脸色红润，满头大汗，活动量大，说明孩子活动量大。这时候就要及时调整，提醒孩子休息，防止孩子过度运动。另一方面，孩子的脸没有变，动作也小，必须增加活动量才能达到锻炼的目的。在这次混龄活动中，还打造了休息区，增加了茶水桶、小茶杯、小椅子。当孩子口渴或玩累了，可以适当喝水，补充因出汗而流失的水分。
在幼儿的户外体育活动中，教师要把幼儿放在第一位，时刻让自己的眼睛充满幼儿的影子，观察和了解幼儿在体育活动中的情况，牢记幼儿在户外体育活动中涵养的重要性，从而更好地促进幼儿在体育活动中身心的和谐发展。
户外活动征文4首先，活动前分析一下有什么可以和孩子玩，有什么不可以。以及活动中容易出现的危险情况，一起讨论怎么玩才不危险。为了引起孩子的注意，提高孩子的安全意识，避免不安全的东西。
其次，在平时的教育活动中教会孩子一些自我保护的方法。比如在幼儿园，孩子因滑倒摔倒的例子随处可见。其实这些孩子摔倒的时候，只要用手撑着地面，受伤会小很多。所以，教给孩子自我保护的技巧和方法，让他们在遇到不得不独自面对的问题时，能够避免受到伤害。
再次，让孩子学会做“保安”。孩子最喜欢的是当“小保安”。在户外活动中，个别孩子的不安全行为可以及时指出，纠正，或者告诉老师。这样不仅检查了别人，也为自己树立了榜样，孩子们的安全意识和自我保护能力得到了显著提高。
确保幼儿的健康和安全是我们的职责。但是，健康和安全不应该是被动给予的，而应该是孩子主动获得的。这种获得应该来自良好的环境，来自各种教育实践活动，来自丰富多彩的游戏。三年来，我们的孩子从来不知道什么能玩，什么不能玩，现在才知道什么是危险的，对身体有害的，不能碰的；我从来不知道哪里可以去，哪里不可以去，但是现在我知道很多安全标志。孩子们的安全意识增强，自我保护能力提高，综合素质全面发展。
户外活动随笔5又到了户外活动的时间了。今天的集体活动好像很有意思。每个孩子都把他的小椅子搬到户外，坐在一起。并且坐在小椅子上认真听老师讲的游戏规则。原来这个游戏是“抢椅子”。孩子们听了游戏规则后，对游戏充满了极大的兴趣。
游戏在孩子们的笑声中开始。每个人都在听着小苹果的音乐，有节奏地扭动着身体。大家玩得正开心的时候，音乐突然停了，每个孩子都赶紧去找自己的小椅子。因为游戏一开始就少了一把椅子，所以肯定有一个孩子会被淘汰。佳智的孩子没有抢，是因为他们更主动和男生玩。当我走下来的时候，迷路的鲨鱼对我说:“老师，我被淘汰了。”我安慰他说:“没关系。先看看他们怎么玩，看看他们有什么招数。我们可以学习。”“嗯，好老师，下一轮我会好好表现的。”
看着孩子们天真无邪的笑脸，我也觉得向量这个游戏简直很有趣。
无意中在网上浏览文章61次时，发现一位学前教育的同行阐述了他个人在户外体育活动组织中的做法和好处，值得借鉴:“在户外自由活动中，老师除了有意识地组织一些游戏外，还要给孩子一些自由活动的时间和空间。每周大型玩具对全园小朋友开放(不同班级的小朋友戴不同颜色的帽子，可以用来判断不同班级不同年龄小朋友的交流)。这打破了年龄和阶级的界限，扩大了孩子之间的接触和交流，使孩子在活动中相互影响，共同进步。教师要密切关注孩子在活动中的情绪、态度和热情，但不要过多干预。还可以让孩子根据自己的兴趣爱好自由选择运动器材，自由陪伴，让孩子在快乐有趣的环境中与他人交流，分享自己发现的信息，让孩子真正成为活动的主人，让他们更好地实践和探索。”
的确，在体育活动中，老师应该给孩子主动探索的机会，充分发挥他们的潜力。体育活动中的“玩什么，怎么玩”，可以让孩子讨论问题，解决问题，充分发挥每个孩子的主动性和创造性。比如老师如何提供小椅子来启发孩子发挥想象力？当孩子们自己探索各种玩法时，如转椅子骑马、叠椅子不一样、爬山走独木桥等，都感受到了探索成功的喜悦，自信心也同时增强。还有“玩报纸”的活动，让孩子们创造自己的玩法:做纸团、纸棍、纸风车……或者互相讨论如何一个人玩。怎么玩两个人，三个人，小组，全班等等。
再如玩轮胎时，改变以往孩子只推不玩的形式，将五颜六色的轮胎堆成小山，或排列成洞穴、斜坡，让孩子在活动中经常感知不同“轮胎山”的高度和坡度变化，在练习钻、爬、平衡时有新的挑战和体验，提高了孩子灵活调整身体动作的能力和老师的观察引导能力。这种体力活动不再是简单的体力活动，它伴随着儿童认识、创造和解决问题的过程，其价值是多方面的。孩子们不仅能得到动作的协调发展，还能从中感受到无尽的快乐，让户外活动更加丰富多彩。
总之，实践证明，孩子愿意参加丰富活泼的户外体育活动；在有趣的、寓教于乐的户外体育活动中，孩子的情绪是愉悦的，这对身体发育和智力发展也有很大的促进作用。相信在我们的不断努力和探索下，户外运动活动的组织和实施会更加轻松、和谐、积极，让我们的孩子爱上户外运动，畅游在快乐的运动天堂！
户外活动随笔7孩子从中班转到大班，就要开始学跳绳了。孩子们对跳绳非常感兴趣。
今天早上户外活动的时候带孩子去操场练跳绳了。为了让孩子们积极参与，我拿了一根跳绳在孩子们面前炫耀，大声对他们说:“孩子们，快来看我跳绳！”“之后我就开始跳，单脚跳，双脚轮流跳，向前跳，向后跳...孩子们被我吸引住了，这时孩子们不断地欢呼鼓掌。大家抢着说:“我也试试。我想和老师比赛..."
我觉得要让孩子学会跳绳，首先要练好跳绳的基本步骤，跳，绕。我让孩子先跟着我跳，我在引导孩子向前跳、向后跳等跳跃方式。然后让孩子跟着我绕着胳膊，引导孩子向前，向后，单手，举起胳膊。通过这些步骤的练习，让孩子在游戏中慢慢掌握跳绳。对于那些只会跳一两次的孩子，我鼓励他们单独练习，并承诺只要能连续跳三次就有奖励。对于那些完全不会跳的孩子，我会重点引导，鼓励他们分解练习，孩子回家后在家长的鼓励下多练习。
在以后的户外活动中，每个孩子都自信而认真地练习着，逐渐养成了成就感和自信心。有主动练习跳绳的欲望，形成了奋发向上、克服困难的进取心态。
给每个孩子一个展示自己的机会，让每个孩子在大家面前表演，老师记录每个孩子的水平，根据不同的水平和能力提出不同的新要求，让每个孩子在自己的起点上有新的进步。
户外活动征文8首先，不要让孩子在高温环境下待太久。户外活动要适度，最好在阴凉处。早上10以后，下午4点以前，不要待在外面晒太阳。在户外时，不妨给宝宝戴一顶轻便的太阳帽，保护头部，防止中暑。
其次，饮食要清淡卫生，养成主动饮水的习惯。多给孩子补液，除了白开水，还可以给孩子喝一些清凉的西瓜水和绿豆汤，多吃新鲜的水果和蔬菜，喝绿豆粥、红豆粥、莲子粥、冬瓜粥、荷叶粥等。，并给孩子少放冰箱里的冷饮。
第三，适当增减衣服遵循一个简单的穿衣原则:你穿多少，孩子就穿多少。但是，记得随时观察宝宝是否过热，必要时给宝宝量体温。在衣服的选择上，可以给宝宝穿宽松的衣服，最好选择纯棉的衣服。
第四，房间要通风，保持室内空气清新，略显自然，但要避免直吹和穿堂风。室内温度保持在23℃-28℃，湿度保持在60%-65%比较理想。
第五，保持充足的睡眠。夏季昼长夜短，气温高，人体新陈代谢旺盛，消耗大，容易感到疲劳。另外，注意不要趴在空调出风口和电风扇上直接吹着睡觉，以免患上空调病和感冒。
户外活动随笔9每天的户外活动是孩子最开心的时刻，也是我最担心的时候。我总是担心他们会出事。所以，每次我总是站在孩子身边，盯着他们的一举一动，一点都不敢放松。
记得有一次户外活动，我组织小朋友去沙池玩。他们中的一些人拿着铲子，一些人拿着水桶玩得很开心。我看着他们玩，提醒他们任何时候都不要扬沙眯眼。这时，米歇尔小朋友抬起可爱的小脸问我:“老师，你怎么不玩了？”我说:“我想看着你。”“你为什么看着我们？”米歇尔一脸困惑。“因为我怕你出事。”“不会的。老师，我真的很想你和我们一起玩，那样我们会更开心。”为了不破坏孩子们的兴致，我也参加了。孩子们纷纷给我介绍，有的说:“我给兔子盖了一个新房子，周围种了草和花。”有的说:“我在建地下超市。”.....孩子们此时的心情似乎特别好，想象力得到了充分的发挥。
在回活动室的路上，我在想，孩子们是真的希望老师成为他们的朋友和玩伴，但是我们对待孩子是一种居高临下的态度，很难做到真正的平等。只有加入孩子的行列，才能找到他们真正的乐趣，成为真正的朋友。
户外活动征文10天气渐冷，孩子的户外活动成为家长最关心的问题之一。尤其是家长送孩子去园里的时候，经常会问:“老师，今天这么冷，你还出去活动吗？”“老师，带孩子出去活动，一定要穿上外套！”“老师，今天天气很冷，孩子有点感冒。不要让他出去活动。”但是我觉得孩子们冬天的户外活动很重要。参加冬季锻炼应该有一个循序渐进的过程。要取得好的成绩，需要有顽强的毅力和恒心。身体是知识的载体。只有拥有健康的身体和良好的心理素质，孩子才能健康成长。
所以我要求家长利用闲暇时间加工包装废报纸，在户外时学会双脚并拢向前跳跃，用纸棒左右跳跃，发展孩子的跳跃能力，让他们大胆尝试探索。整个活动充分发挥了纸棒的多功能性。在自由自在地玩纸棒的过程中，让我惊讶的是，有的小朋友把纸棒当拐杖，有的两个人一起在一条河里跳，有的手掌上放着纸棒表演杂技。孩子们玩得很开心。
看来孩子体内积累的能量太多了，要找到合适的方式让它消散，让孩子的身心健康发展！
户外活动征文11为了强化护士的岗位技能，明确护理与教学相结合的意义，使护士更好地配合教师开展教育活动，不断提高日常工作、教育能力和技能水平。幼儿园于20xx年6月8日至6月12日举办了保育员户外游戏组织观摩活动。
参赛的保育员和老师们做了精心的准备，根据本班孩子的年龄特点和发展水平，确定了合适的活动。我们精心准备了体育游戏，如小袋鼠、轮式人体、金鸡独立、滑稽报等。这些活动给大家留下了深刻的印象。护士和老师为游戏选择合适的场地和材料，利用沙袋、报纸、海绵垫、布袋、平衡木等材料，创造性地组织儿童游戏。在活动中，他们关注每个孩子的表现，积极鼓励孩子参与活动。活动丰富多样，组织形式灵活多样，让孩子在走、跑、跳、爬、钻、平衡、扔等基本动作上得到了很好的锻炼。
比赛结束后，老师们对本次活动进行了专题讨论，对游戏进行了逐一点评和指导，并找出了各护师游戏组织的优缺点。护理老师们都说收获很大。
通过这次活动，提高了护士的专业技能，也提高了幼儿园的保育质量。护士从思想上对自己的工作有了新的认识。
户外活动随笔12 7月13日，我爸妈送我去了阿加莎外国语学院，因为我要去这里夏令营。户外时间有两天，一天去黄埔军校，一天去白云山。
第一天，每个人都在跳来跳去。第二天发现宿舍很乱，饭菜不好吃，特别是没有我爱吃的土豆，晚上还要学习到九点。我怎么能忍受呢？几天后，老师带我们去了黄埔军校。我看到了许多军用物品:坦克、飞机等。中午我们还在军校吃饭，勺子碗都生锈了！我能吃吗？
几天后，我们都习惯了，也能忍受了。然后在7月23号，我们去了白云山，那里有很多粗壮的树。我们在半山举行了一次歌唱比赛。第一个是我们班。我们唱的歌是《我们划吧》，最后大家都唱完了。评委念道:“A3班，A2班，A1班！”这是我们的班级，我们高兴得跳了起来。
老师说这个夏令营是为了吃苦。除了学了很多英语口语，还学会了照顾自己，交了一些比我大的朋友！
户外活动随笔13户外游戏是幼儿喜爱的活动，也是幼儿园常用的教学方式。
周二，我带着一大班孩子玩高跷的时候，孩子们进了活动场地。我还是先讲解了高跷的游戏方法和规则，告诉孩子们用脚心踩高跷，左右手分别抓住高跷两边的绳子，双腿伸直向前走。
我们的规则是男女生分成四对在预师的口令下从起点到达终点，用双手把高桥交给同队的下一个队友。站回原队后，依次轮换，先完成的男女获胜。有的男生握紧拳头，有的跳着说“快点”“快点，快点”。
有些胆小的孩子只是紧张地拨弄着高跷，却弄不好。就在他要摔倒的时候，前排的几个男生冲上来扶住他，把他扶直，向终点赶去。
毫无疑问，孩子们打破了游戏规则，但我不想因为游戏规则而阻止他们，因为这一刻我被孩子们的合作互助精神所感动。还有什么比几岁的孩子牵着同伴稚嫩的手一起前行的场景更让人感动的呢！
游戏是快乐的。愿孩子们在游戏中快乐学习！同行帮助的场景令人感动。愿同伴互助的精神永远留在孩子们心中。
户外活动随笔14玩沙是孩子百玩不厌的游戏。他们有的像一个小建筑师，挖隧道、筑墙、建高楼，有的像一个小厨师，忙着做蛋糕、点蜡烛，有的像一个小科学家，利用手中的各种工具，创造出一个又一个稀奇古怪的东西。
昨天下午天气晴朗，适合户外活动。我带着孩子们玩沙子，孩子们很开心。正当孩子们玩得开心的时候，突然，沙池一角传来一声刺耳的叫声:“张老师，潘哲彦把我家踩坏了！”“我赶紧看了一下，原来妮妮孩子盖的房子被潘哲彦的孩子踩平了。她很伤心，在那里擦眼泪。是啊，自己辛辛苦苦创造的东西会突然变成废墟，心里真的会觉得很难过。
潘哲彦看到不开心的妮妮，知道自己做错了。我忙着用自己的工具帮妮妮重建房子，妮妮也加入了“重建家园”的行列。受到他们的感染，其他孩子也来帮忙，温温担任了总指挥。不一会儿，一座像宫殿一样漂亮的房子出现在孩子们面前。他们在房子周围愉快地谈论和评价...妮妮也忘了自己刚才的不开心，被同伴情绪感染逗得不行。
玩沙子，让你的心情在蓝天白云下放飞，让沙子和你说话，一起快乐。那种快乐无拘无束。
户外活动征文15最近是麻雀繁殖的旺季。我们学校的屋檐下全是唧唧喳喳的声音。今天，当我们在户外时，我们看到孩子们在一堆说话。我悄悄走过去，听见孩子们在互相说话——这只鸟到底在干什么？男孩们说，‘让我们抓住它。可可说:太可怜了，它找不到妈妈。不知道谁说老师来了，孩子们回头看我。面对各种期待的目光，我不知道该说些什么。突然听到树上有唧唧的叫声，我比我还着急。我抬头一看，原来是一只鸟妈妈。我对孩子们说:“小鸟在学飞。看鸟妈妈在看着我们。她害怕我们会伤害这只鸟。”孩子们同意了。它为什么把鸟扔在地上？不是母鸟想让小鸟自己学飞，而是我们的到来影响了它。小鸟会害怕的。我们要不要藏起来看看这只鸟是怎么学会飞翔的？孩子们都同意了。我领着孩子们到了离鸟很远的树林里，孩子们坐在那里一动不动，看着鸟的动静。果然，鸟妈妈从鸟的上方飞过，叽叽喳喳地叫着，好像在说孩子们要加油了——鸟跌跌撞撞地飞了一次又一次，当鸟飞起来的时候，孩子们开心地哭了。这只鸟很棒。
通过看小鸟学飞，孩子们知道了坚持就是胜利，这比课堂上老师的讲解和PPS更有趣。