哈佛大学Tal博士讲授的快乐课堂(积极心理学)第二讲中出现的求几何的画面是什么？

塔尔博士让学生们做一个课堂练习，在30秒内数一数上图中有多少个几何图形。很少有人能数对，所以塔尔博士让学生们回答一些其他的问题，钟表上显示的是什么时间？车里有几个孩子？最左边的几何图形的主色是什么？

正确回答这些简单问题的人数开始增加。在这个课堂练习的帮助下，塔尔博士让学生们注意到了现实中的某一部分，因为如果人们总是专注于一切，那么每一个噪音都会分散人们的注意力，所有物体的运动都会分散人们的注意力，所以集中注意力是一件好事。

扩展数据:

塔尔博士的课堂练习旨在引起人们的注意。注意的练习方法有:

(1)游戏培训？

如数字传真游戏、文字思维、玩扑克游戏、按顺序找数字、练习游戏、拼图等。，这些都需要长时间播放，有助于集中注意力；

(2)日常训练？

静态视觉、听数字训练、听单词训练、听课排名和找差异训练；

(3)统一感觉训练？

滑板跳水、平衡桌、俯卧龙珠、独腿椅、摇平衡木；？

(4)脑电生物反馈训练？

脑电生物反馈训练是脑电生物反馈仪根据人脑活动时外界的脑电反应进行读取和量化，并通过图形和声音的反馈形式，让受训者自主调整到相应的良好状态并进行强化。？

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