幼儿园科学教案中的一粒种子和一个坑

春天是播种的季节。班上不时有小朋友跟我说和妈妈一起在菜园子里干活玩耍的事。为了抓住孩子们的好奇心，引导他们及时认识各种种子，满足他们探索自然的兴趣，我设计了这次教学活动。

活动目标

1，认识生活中常见植物的种子，了解种子与植物的关系。

2.了解几种常见种子的传播方式，知道种子在人们生活中的作用，知道种子食物是人们食物的主要来源。

3、能积极运用自己的经验选择合理的方法收集不同的种子。

4.根据孩子接触到的水果和种子，激发孩子观察的兴趣，通过这些活动提高孩子的观察能力。

5.激发孩子观察和探索种子和植物的兴趣。

教学重点和难点

使学生了解几种常见植物种子的形状特征，并能进行分类。

能描述出它们在颜色、形状等方面的一些特征。

要准备的活动

活动过程

首先，寻找水果的种子

1.今天，我带来了许多植物的果实。他们的种子藏在哪里？我们一起去找吧。

2.孩子们探索和寻找种子。

3.交流:你找到了什么种子？它生长在哪里？

第二，通过各种方式寻找和认识其他植物的种子。

1.刚才，我们发现了一些种子。然后，还有许多其他的植物。它们的种子长在哪里，长什么样？怎么才能知道答案？(从电脑上找，看电视，看图，查阅书籍，与同龄人交流，询问他人等。)

2.今天老师给你们准备了一些植物种子。你可以用自己喜欢的方式找到答案，稍后再交流你的发现。

3.孩子们自由探索

4.交流新发现和学习经验:

(1)你找到了什么种子？它生长在哪里？是什么样的？

引导孩子观察比较几种种子的异同。

(2)谁发现了一颗很特别的种子介绍给大家？

(3)谁有不清楚的问题要问？有没有你不知道的种子？

第三，种子有什么用？

刚才我们发现了很多种子可以吃，那么种子最大的作用是什么呢？(繁殖后代，发芽，长出新的植物)好吧，我们把这些种子拿回去，想办法让它们长出新的植物。

四。推广活动:

1，播种，发芽实验

2.收集种子，制作标本。

3、种子分类(植物种类、颜色、大小、形状、食用)

4.种子食品品尝会