幼儿园中班端午节教案
幼儿园中班端午节教案1活动目标
首先，了解划龙舟的人和他们的工作。
第二，我知道只有讲规矩，团结协作，才能划好龙舟。
第三，体验规则的重要性和规则游戏带来的乐趣。
重点和难点
重点:了解赛龙舟这项运动。
难点:知道规则的重要性
要准备的活动
先画个龙舟视频。
二、图片:龙舟、划手、鼓手、舵手。
第三，折纸船和塑料门道。
活动过程
首先，展示折纸船，激发孩子的兴趣。
1，“小朋友，你看这是什么？”
2.“你知道它开到哪里了吗？”(小朋友回答:河、海、水等。)
3.“你还见过哪些不同的船？”(小朋友回答:冒烟的木头，船，很长的船，两层楼的船等。)
二、出示图片了解龙舟。
1.老师展示龙舟图片，激发孩子探索兴趣。
(1)老师:“老师今天给你介绍了一艘船。你知道这是什么船吗？”
(2)告诉孩子船的名字叫龙舟。
2.引导孩子认识龙舟。
(1)“仔细看，它长什么样？”(小朋友回答:长的，前面有水龙头，后面有尾巴，还有桨)
(2)“你知道它是做什么用的吗？”(小朋友回答:划船、赛车)
(3)老师总结:每年端午节，人们都会举行龙舟比赛。
第三，看视频，放图片。幼儿观察并理解龙舟上三个人的分工及其重要性。
1，老师放视频，小朋友看龙舟赛。
2.老师提问，引导孩子观察和理解龙舟上三个人的分工。
(1)老师:你看到船上有谁？(孩子回答:有戴帽子的，有打鼓的，还有坐在后面的。)
他们在做什么？(孩子回答:打鼓，划船)
3.展示图片，进一步了解龙舟上三个人的姓名、分工和重要性。
(1)分别展示三张图，介绍龙舟上的三种人，鼓手、划手、舵手。
(2)引导幼儿观察并说出龙舟上的三种人是做什么的。
老师总结:龙舟上，“鼓手”坐在龙头前击鼓，给划手口令；“划手”听着鼓声，划着桨；“舵手”站在船尾，握着舵控制方向。
(3)引导孩子用动作模仿三种人的不同工作。
(4)与孩子交谈，了解各自分工的重要性。
老师:“有的划手不按鼓手节奏划怎么办？”
"划船时，鼓手忽快忽慢地敲鼓会发生什么？"
“如果掌舵的人控制不了船会怎么样？”
(5)老师总结:龙舟上，有划手，有鼓手，有舵手。划龙舟时，他们需要团结协作，尽自己的一份力量到达终点。
第四，游戏体验
1，老师把孩子分成三组，每组做不同的动作。(第一组:拍手第二组:拍手第三组:跺脚)
2.老师谈论游戏规则
规则:听音乐，看老师的指示。哪个组做动作或者哪两个组做动作，其他组休息。如果有人违反了规则，音乐将重新开始。
3.老师和孩子们一起玩，体验规则的重要性。
4.师生讨论:
(1)在刚才的节奏游戏中，我们又开始了几次。为什么？
(2)后来我们是怎么成功的？
第五，谈心总结，将规则意识延伸到孩子的日常生活中。
1.划龙舟怎么做才能又快又稳的到达终点？
2.在刚才的节奏游戏中，怎样做才能完成游戏？
3.孩子喝水应该怎么做？
4.玩滑梯要讲什么规则？
幼儿园中班端午节教案2活动目标:
1.学习儿歌，有节奏地背诵。
2.了解端午节的由来和习俗，感受端午节的节日气氛。
活动准备:
1，端午节部分习俗的图片或实物。
2.屈原的照片
活动过程
首先，谈谈
1，小朋友昨天是星期一，为什么大家都没来幼儿园？你的家人昨天是如何度过端午节的？
2.老师带了一些关于端午节的东西。让我们来看看它们。
3.给我看艾草和菖蒲:这是什么？谁知道他们的名字？你在哪里见过他们？向孩子介绍端午节的习俗:农历五月初一在门口挂菖蒲和艾草，端午节当天摘下来煮出来洗澡。)
4.给粽子看:这是什么？你知道怎么包粽子吗？介绍粽子的做法和端午节吃粽子的习俗。)
5.展示龙舟赛图片:端午节除了在门口插菖蒲和艾草，吃粽子，人们还会做什么？(简单介绍一下赛龙舟的场景，配图片。)
6.为什么端午节要插艾草，吃粽子，赛龙舟？
二、端午节的由来
1.端午节一个人吃粽子，插艾草，赛龙舟。老师会给你讲一个关于这个人的故事。
2.展示屈原的图片，引导孩子从外貌、衣着等方面了解此人是古代人。
3.介绍一下关于屈原的故事:很久以前，有一个人叫屈原。他非常热爱他的祖国。为了把祖国建设得更好，他提出了许多好的建议，但是没有人听他的。他也被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负。他非常伤心，跳河自杀了。他跳河的那天正好是农历五月初五。人们很爱他，又怕河里的鱼咬他的尸体，于是渔夫敲锣打鼓打捞他的尸体，把准备好的粽子和雄黄酒倒进河里。从此，每年五月初五，就有了赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒的习俗，纪念爱国诗人屈原。
4.原来，端午节是为了纪念爱国诗人屈原。人们在端午节应该做什么？
第三，学儿歌
1，老师示范背诵儿歌:有人编了一首儿歌，讲的是端午节人们要干什么。让我们一起来听。
2.老师带领孩子背诵儿歌。
2.孩子完全背儿歌。
幼儿园中班端午节教案3活动目标:
1.知道端午节的日期，它是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的由来，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原有崇敬之心。
活动准备:
1，30号挂图；儿童读物《我爱夏天》
2、ppt、饺子；香包；长生缕；雄黄酒；龙舟图片。
3.建议父母提前告诉孩子端午节的习俗。
活动流程:
1，了解端午节相关物品。
老师:(老师出示了粽子、龙舟、香囊、长寿线、雄黄酒的图片)小朋友们看图片。你知道这些事情吗？他们叫什么名字？
少年:粽子，龙舟(船)，香囊。
老师:我们可以在图片上看到粽子，龙舟，香包和其他东西。有知道这件事的孩子吗？
年轻人:水/酒
老师:一起复述图片中的东西。你见过这些东西吗？你在哪里遇见他的？
杨:是的。在家，在商店
老师:现在，我们可以在家里和商店里很容易地看到这些东西。孩子们知道这些东西用在哪个节日吗？
少年:端午节老师:老师听很多小朋友说端午节。你是怎么知道的？
杨:我爸爸/妈妈告诉我的。
老师:孩子们很认真，把父母告诉你的节日都写下来了。没错。这些东西呢？端午节的时候都要用。现在老师想让一个小朋友告诉老师每年端午节是什么时候。
孩子:6月6日(公历)，5月5日(农历)(给孩子分析公历和农历)老师:每年5月5日是端午节。孩子们知道端午节是怎么来的吗？
少年:屈原
老师:有些孩子知道屈原，他很聪明。农历五月初五是中国的传统节日——端午节。这个节日与我国的著名诗人有关。让我们看图，听屈原的故事(老师讲完故事后)。
老师:端午节和谁有关？
屈原老师:孩子们听得很认真。现在人们庆祝端午节是为了纪念谁？
杨:老师屈原:孩子们很聪明，人们庆祝端午节是为了纪念屈原。想想吧，孩子们。为什么人们会记得他？
年轻:好人，死了，爱国(表达人们对屈原的感情)
老师:因为屈原热爱他的国家，所以当他听到他的国家灭亡的时候，他非常悲伤。他跳进了汨罗江。孩子们说了屈原什么？
杨:太好了。
老师:屈原很伟大。当时，人们听到了屈原去世的消息。他们做了什么？
少年:划一条船，拿着粽子和鸡蛋，往河里倒雄黄酒。
老师:人们划着小船打捞屈原的遗体。为了防止鱼虾吃掉屈原的尸体，他们把粽子和鸡蛋扔到河里，把雄黄酒倒进河里，让水里的动物感到眩晕，不伤害屈原的身体。
老师:人们对屈原好吗？
青年:好老师:因为屈原爱国爱民，所以人民也爱他。为了纪念他，农历五月初五成了中国的传统节日，也就是端午节。所以当我们庆祝端午节时，包粽子和赛龙舟已经成为我们的习俗。
老师:孩子们现在知道了吗？端午节是怎么来的？
青年:纪念屈原。
老师:什么时候？
杨:农历五月初五:我们要做什么？
年轻人:赛龙舟和饺子。
老师:现在，让我们充分欣赏这个故事，体会伟大诗人屈原的心情，以及人们对他的热爱和怀念。
幼儿园中班4 (1)端午节教案活动目标:
1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.我喜欢和老师和孩子们一起玩耍和品尝，分享节日的快乐。
(2)活动准备:
粽子，鸡蛋，艾蒿，钱包，五彩线和端午节图片。
(3)活动过程:
1，引入谈话引出端午节的由来。
老师:孩子们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？(端午节)你知道端午节的由来吗？那么我们来听听端午节的由来，好吗？
2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈论端午节的习俗。
老师:孩子们，今天我们班的门上挂的是什么？(菖蒲)那为什么要挂艾叶？(因为端午节快到了，挂艾叶是端午节的习俗。)小朋友，你还知道端午节的其他习俗吗？
(1)挂艾叶和菖蒲:艾叶和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫，防治病虫害。它的香味可以净化环境、驱虫、祛疫。
(2)赛龙舟:屈原投湖自杀时，许多人划船追上去救。他们冲向对方，却没能把屈原扶起来。后来，在每年的五月五日，他们用划龙舟来纪念这一事件。吃粽子:屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃他的尸体，就用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼。
(3)佩戴香囊:端午节期间，儿童要佩戴香囊辟邪。香囊里有很多香料，闻起来很香。这些香包有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。太美了！
(4)五彩绳:在端午节，人们编织各种颜色的丝带挂在手上，非常漂亮和吉祥。
3.学习儿歌《五月五日》。
老师:现在我们来学一首关于端午节的儿歌——五月五日。五月五日是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒糖，龙舟欢欢喜喜下水。
4.吃粽子
(1)观察粽子的形状和颜色。
老师:今天老师还给小朋友带了好多粽子。请看一看，摸一下，想一想。你手里的粽子是什么样的？然后用完整的句子说出来。
总结:粽子的形状真的很有意思！
(2)了解宗野。
老师:粽子的形状真有趣。让我们闻闻它。香吗？你知道这种香味来自哪里吗？它是从粽子外面的这片叶子发出来的，叫做粽子叶。
(3)儿童口味。
老师:你吃过粽子吗？你吃过哪个粽子？今天老师也给你准备了很多粽子。让我们看一看。和你吃过的一样吗？
(4)小朋友讲述粽子的馅和味道。
总结:原来粽子的品种这么丰富！
(4)活动延伸:
请小朋友一起品尝端午美食。
幼儿园中班端午节教案5活动目标:
1.学习儿歌，有节奏地背诵。
2.了解端午节的由来和习俗，感受端午节的节日气氛。
活动准备:儿童书籍
活动流程:
1，引导孩子观察童书图片，理解图片内容。
(1)引导孩子观察图片，说出图片上物品的名称。
老师:请仔细看书的第13页。谁能告诉我屏幕上有什么？
(2)教师逐一介绍屏幕上的内容，引导幼儿说出各种物品的功能。
(3)老师又问:人们什么时候吃粽子，插艾草，赛龙舟？
2.引导孩子了解端午节的起源。
(1)提问激发孩子兴趣，老师讲述端午节的由来。
老师:为什么端午节要吃粽子，插艾草，赛龙舟？都是因为一个人。现在老师给你讲一个关于这个人的故事。
(2)通过提问，帮助孩子更多地了解端午节的习俗。
老师:原来，端午节是为了纪念爱国诗人屈原。人们在端午节做什么？
3.引导孩子学习儿歌。
(1)老师示范背诵儿歌。
老师:有人编了一首儿歌，讲的是人们在端午节会做什么。让我们一起来听。
(2)教师再次示范背诵，让幼儿边听边指出书中童谣对应的图片。
(3)和老师一起引导孩子读童书，背儿歌。
幼儿园中班端午节教案6活动目标:
1，让孩子知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。
2.通过实际操作活动感知粽子的形状和种类，鼓励孩子与同伴交流合作，培养孩子的创新意识。
活动准备:
1，故事录制。
2.各种形状的饺子，树叶，米饭，橡皮筋，小吃盘，毛巾等。
活动流程:
先引出话题。
老师:孩子们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？这一天我们吃什么？(粽子)
今天老师还给小朋友带了好多粽子。请看一看，摸一下，想一想。你手里的粽子是什么样的？然后用完整的句子说出来。
总结:粽子的形状真的很有意思！
第二，尝粽子，说出来。
1，知宗爷。
t:粽子的形状真有趣。让我们闻闻它。香吗？你知道这种香味来自哪里吗？它是从粽子外面的这片叶子发出来的，叫做粽子叶。
2、儿童口味。
t:你吃过粽子吗？你吃过哪个粽子？今天老师也给你准备了很多粽子。让我们看一看。和你吃过的一样吗？
3.孩子们讲述粽子的馅和味道。
总结:原来粽子的品种这么丰富！
第三，故事鉴赏。
1.你知道你为什么在端午节吃粽子吗？我们一起来听一个故事，然后你就知道为什么了。
2.孩子们欣赏故事的内容。
3.提问。
吃粽子是为了纪念谁？
②端午节除了吃粽子，还有哪些活动？
第四，小朋友包粽子。
今天，我们一起学包粽子好吗？
老师解释了要求:
请拿一片粽子叶，放一点米饭在里面。不管孩子包成什么形状，只要里面的米不漏出来，你的饺子就成功了。请注意，我们不能浪费大米，不要在地上得到它。
发布于和谐亲子社区
(培养孩子的创新能力和教师的巡回指导)
第五，结尾部分。
小孩子的饺子真的包好了！现在我们自己带饺子，让厨房阿姨给我们做，好吗？
幼儿园中班端午节教案7活动目标:
1，知道划龙舟是端午节的习俗。
2.增强孩子撕贴、叠船的技能。
3.参加假期游戏。
4.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
活动准备:
阅读区:摆放与端午节相关的图片和书籍。手工区:放入彩纸、船模、画纸、手工纸。
数学区:放下画好的船。
活动流程:
首先，活动开始了。
(通过交谈引出话题)
老师:孩子们，你们好！孩子们，明天我们将有一个节日。你知道明天是什么节日吗？
(孩子回答)
老师:让老师告诉你！明天是端午节，每年农历五月初五是端午节。我们都会吃咸蛋和粽子，还可以看龙舟赛艇比赛。老师年轻的时候都会看这样的比赛。你看过划龙舟吗？
(孩子回答)
老师:没关系。现在我们来看看老师给孩子们准备的几张图片，看看如何划龙舟。
(播放图片)
老师:好了，看完图片，让我们回到这节课的主题。今天，我们的区域活动也与船只有关。老师在各个角落都准备了一些资料。
阅读区有一些图片。小朋友可以一起看看，说说你吃的粽子是什么味道。你坐过什么船？
手工艺区的小朋友可以给船上色，也可以制作。船做好了，老师会帮你写名字，展示在我们的墙上，所以请认真做好吗？
数学区的小朋友可以通过算牌来买卖小船，或者把一只小船送给兔子。一定要数数！
(一般提醒)
老师:好的，老师希望孩子们能自觉使用门禁卡，不要去争，在自己的角落里对孩子们耐心一点，不要吵闹。
(孩子自己选择角落，老师及时指导。)
第三，活动结束。
整理作业资料，展示一些效果较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。
提出活动中的一些不足，让孩子学习好的榜样。
课后，孩子们的作品会展示在墙上，让孩子和家长继续欣赏。
幼儿园中班端午节教案8活动目标
1，初步了解端午节的传说和节日期间人们的习俗。
2.培养孩子对民族文化的兴趣。
3.做粽子的材料和方法。孩子们试着包粽子。
4.通过参与端午环境的营造，感受参与端午庆典的乐趣。
教学重点和难点
了解端午节的传说和节日期间人们的习俗。
要准备的活动
1.制作粽子和香包所需的材料。
2.请孩子们在活动前收集关于端午节的信息。
3.请邀请一些爷爷奶奶参加活动。
活动过程
去我爷爷奶奶家过节。
1.请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的由来。
2.孩子们可以自由地和爷爷奶奶交流端午节的事情。了解人们在端午节开展的一些活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、洒黄酒和挂香囊。
3.孩子和爷爷奶奶一起过端午节活动。
(1)我学习给奶奶包粽子。请奶奶给孩子介绍做粽子的材料和方法，孩子试着做粽子。
(2)做划龙舟。和爷爷一起，用布和竹竿做一只龙舟来参加龙舟比赛。请四人或五人一组登上龙舟，进行龙舟比赛。第一组获胜的是红绫队。请一些孩子摇旗呐喊。
(3)做香包活动。请奶奶示范香包的做法，把破布缝进书包里，放上香料和一点艾草，合上袋子，小朋友就学会做香包了。
(4)吃粽子，感受节日气氛。
(5)告别爷爷奶奶。