如何帮助学生更好地与同龄人交流

主题:搭建友谊之桥

活动目标:促进学生之间的相互理解；帮助学生理解同学之间和谐共处的重要性；教给学生一些必要的人际交往常识。

活动准备:1。师生、同事的合影；2.上课前，把课桌排成一圈；3.准备好试题、名人幽默语言等课件。

活动形式:游戏、短剧、讲述、讨论。

活动流程:一、热身运动

1.串名游戏:我是x x旁边的x x，我是x x旁边的X X. 2。学习动物的声音(先单独表演，然后选择一个不熟悉的人，用嘴大声学习动物的声音)。3.拍手一分钟。

二、创设情境

同学们，在学校生活中离不开与同学的交流，在其中我们都交了很多朋友。你喜欢和什么样的人交朋友？

放《找朋友》这首歌，配合欢快的音乐，让我们一起找朋友(说出两个人的名字来找)。当着大家的面，把你的朋友介绍给大家看看——看看，或者你可以告诉我你为什么选择他做你的朋友。

总结:每个人都有那么多好朋友，说明我们都很注重同学之间的交流。陈老师也有很多朋友(展示照片)。在学习、工作和生活中，我得到了老师和同学们的关心和支持，我非常感谢他们。我们都从朋友那里得到帮助和关心。如果你想得到更多的朋友，你必须学会与人交流。

第三，智慧之泉

同学们，我们生活在这个社会上，每天都要和家人、朋友、老师、同学相处。经常会遇到一些自己解决不了的困难，需要别人的帮助。或者看到别人需要帮助。

救命啊。相处中，烦恼接踵而至，那就说说我们在交往中的烦恼吧，好吗？

游戏:蒙上眼睛

把学生分成三组，一组是观察者，另外两组轮流蒙住眼睛越过障碍物，看哪一组先到达。帮忙的人绝对不能说话。交换角色，继续游戏。

请分享一下你在游戏中的感受，以及旁观者的感受。

总结:只有当人们经历了需要帮助时的解脱，你才能深刻理解帮助的意义。所以，今天同学们从这个游戏中学到的第一条人生经验就是乐于助人。

一个人的成长离不开别人的帮助，同时也不能忘记关心和帮助别人。助人为乐是一个人可贵的品质，也是人际关系的催化剂。