村委会关爱留守儿童活动总结

不知不觉，一场丰富多彩的活动结束了。在这次活动中，一定有很多经验值得分享，所以要认真写一份活动总结。你看过的活动总结应该是什么？以下是我对村委会关爱留守儿童活动的总结(共8篇)，欢迎分享。

村委会关爱留守儿童活动总结1随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展关爱留守儿童活动，利用各种活动细化各项关爱措施，树立留守儿童的信心，将对父母的思念转化为学习的动力，促进留守儿童的身心健康。这些活动概述如下:

一是加强领导，提高认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓丽，团委副书记吴迪等人参加。积极开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。

第二，开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学的操场上开展了各种活动。活动从抢板凳开始。孩子们围着16长椅转。鼓声响起，每个人都围着长凳转圈。鼓声停了，大家开始抢板凳。孩子们的脸上充满了幸福的微笑。如果你不坐冷板凳，给我们表演一场。

活动从击鼓和传球开始。孩子们围着城市转。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子们表演了一个手里的节目。节目结束后，孩子们在游戏中非常紧张和兴奋，他们非常喜欢玩游戏。

活动结束后，让留守儿童表达参与活动的心理感受。大家都说在比赛中紧张，害怕，开心。剑河乡留守儿童关爱小组成员为参加本次活动的留守儿童发放铅笔、尺子等学习文具，给他们带来了一点帮助。

与此同时，剑河乡工委为来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。关工委负责人冯老师表示，将与这些贫困儿童建立长期的帮扶联系，建立面对面的沟通。对于贫困学生需要解决的困难，他会及时联系县团委。陶伟说，以后要好好学习，以优异的成绩回报父母，回报社会的关心和帮助，要努力乐观。

村委会关爱留守儿童活动综述2。儿童是祖国的未来。关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐地生活，快乐地成长，在学习面前自强不息。这是我们学校关爱“留守儿童”的主题。现将本学期关爱留守儿童工作总结如下:

一、利用主题班会加强关怀。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动。各二级包班老师根据本班留守儿童的具体情况制定活动计划，用正反两方面的例子教育留守儿童阅读的重要性，合理安排自己的学习时间。

二、培养留守儿童从小学会自理，知道自己该做的事，主动参与家务，培养自理能力。让留守儿童在实践中体会到帮助他人的快乐，也在集体中体会到他人的快乐，明白别人遇到困难也要伸出援助之手，把关心他人当成自己生活中快乐的一部分。

第三，利用节日为他们提供心理咨询和沟通，让这些“留守儿童”体验到学校的关怀。让每一个留守儿童在活动中感受到班级的温暖，感受到自己可以和其他孩子一样快乐地学习生活，让他们的心理充满阳光和欢笑。

第四，掌握留守学生的基本情况。关心学生的心灵成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守儿童”的心理生活、道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通，弥补留守儿童亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，纠正他们不良的行为习惯。

总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每一个家长的心愿，也是每一个教育工作者的心愿。

村委会关爱留守儿童活动总结3 2020年至2020年关爱留守儿童活动已圆满结束。作为这次活动的组织者和参与者，我觉得有必要好好总结一下。有了好的总结，就能保证以后类似的活动更上一层楼，也能保证现在活动中会出现的问题，以后不会因为有了经验教训而出现。

第一，留守儿童吃饱了。

这一次，我们的活动持续了三个月。这三个月，我相信，是所有留守儿童最满意、最满足的三个月！我们单位组成的爱心团队为他们做饭吃了三个月，让每一个留守儿童都尝到了久违的母亲的滋味，让他们知道这个世界还是关于爱他们的人的，还有他们想看到的一丝光明。

第二，留守儿童上学了。

这次，我们的活动得到了国家的帮助。在我们关心的留守儿童中，育龄儿童在这三个月已经返校。看着他们在教室里认真听讲的样子，我和同事们都感到由衷的高兴。这是一次热爱幸福的实质性学习。这三个月我们做到了，实现了我们之前活动前的计划，实现了留守儿童重返校园的愿望。

第三，留守儿童终于笑了

在这次活动中，我们注意到，这些留守儿童，刚开始好像在哭，现在开始笑了。他们知道有人在关心他们，照顾他们。他们知道，他们不是被父母抛弃的孩子，不是被国家遗忘的更不用说孩子。他们在活动中受到了关怀，他们终于笑了，笑得像个孩子，像这个年纪无忧无虑的孩子。

第四，留守儿童的未来怎么办？

但是，在三个月的活动中，我也体会到了这些留守儿童有多久没有得到关爱了。经过三个月的活动，我意识到，经过我们的活动，这些孩子还会继续过以前一样的生活吗？会不会有其他单位或者组织来帮助他们？我不知道。这让我觉得我们的活动也像一个正规的组织团队，不能保证这些孩子以后的快乐和成长。这次活动之后，我开始重新规划关爱留守儿童的活动。我觉得这个关爱活动的周期不应该是三个月，而应该是孩子们的一生。这就需要我们有足够的财力、物力、人力去帮助他们。好吧，如果现在不能实现，我会尽力争取的！为了得到孩子们的笑脸，我愿意去争取！

村委会关爱留守儿童活动综述。开设健康课程，关注留守儿童的心理健康。

学校设立心理咨询室，配合健康课程安排心理健康课程，对留守儿童心理健康进行辅导。在课堂上，学生可以通过参与心理游戏、测试等活动，加深自我认知，给予思想引导和情感引导，培养留守儿童积极的人生观和世界观，促进其心理健康成长。

第二，诵读经典，传承传统文化，加强留守儿童思想素质教育。

加强留守儿童的思想素质教育是关爱留守儿童的重要内容。结合市县教育局安排的相关活动，我校组织留守儿童诵读经典，传承传统文化。目前，学校每天安排十分钟经典诵读时间，组织专业教师进行指导和示范，定期组织学生进行朗诵比赛，积极组织学生参加市、县级比赛。所有留守儿童都参与其中，掀起了学习传统文化的热潮。

三、以“健康校园”为主题，开展提高留守儿童综合素质的实践活动。

学校组织召开座谈会，要求教师进一步提高对保证中小学生每天一小时校园体育活动特别是留守儿童在校体育活动重要性的认识，注重提高体育教学质量，认真落实课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽子、篮球、羽毛球等比赛，组织留守儿童参加。

四、与县疾控中心合作，为留守儿童免费体检。

为了更好地了解留守儿童的体质健康状况和成长情况，建立健全留守儿童体质健康档案，预防常见病的发生。今年6月5438+065438+10月，我校联系县疾控中心，邀请医护人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已基本建立了留守儿童健康档案，并将定期组织留守儿童进行免费体检。

五、加强安全教育，开展丰富的安全知识，增强留守儿童的安全意识。

为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童安全知识教育，开设综合实践课程，编写安全手册，为留守儿童普及日常校园安全知识。今年6月底11，学校举办了安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求学校留守儿童积极参与，表彰优秀个人和集体。

第六，加强国防教育，开展主题活动，增强留守儿童的国防意识。

学校定期开展国防知识教育讲座，重点进行国防精神和国防历史教育，激发留守儿童的民族自豪感和自豪感。通过教育活动，让留守儿童了解国防、战争与和平的意义，以及国防与个人、国家的关系；熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的历史，了解中国人民解放军的成长历程和伟大功绩，认识中外历史上杰出的军事家。

通过教育，留守儿童明白了人民军队是保卫社会主义事业的有力保障，认识到保卫和平和祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强了国家利益高于一切、敢于为国家利益牺牲的奉献意识。

七、走进社区，开展志愿服务，培养留守儿童的志愿精神。

为了更好地培养留守儿童的志愿精神，养成志愿服务的习惯，学校团委定期组织留守儿童走进社区，开展志愿服务活动。通过走进社区、养老院等志愿服务活动，鼓励留守儿童参与社会实践，从中学会热爱生活、热爱自然、热爱社会，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

村委会关爱留守儿童活动总结5为深入贯彻落实《中央事务局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关心和重视留守儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际，认真开展留守儿童关爱工作。摘要如下:

一是健全组织，加强领导。

为加强留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区高度重视儿童工作。成立了一个组织来照顾留守儿童。我们社区建立了健全的组织，明确的分工，负责人的机制。妇联工作人员负责留守儿童的安全法制教育、思想教育和教育工作。确保留守儿童关爱活动的顺利开展，有利于提高留守儿童的自我管理、自我保护和自我调节能力。

第二，制定计划，建立留守儿童关爱网络。

在我们社区，女性志愿者、经验丰富的老师和爱心人士组织了一系列以关爱“留守儿童”为主题的活动，明确了责任，分解了任务。动员各方面力量关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境。

第三，多管齐下，大力实施留守学生关爱行动。

(一)是开展一系列配套的护理活动。

在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

(2)“入住儿童之家”的设立。

它每周向留守儿童开放两次，并为他们提供与在外工作的父母通话的长途电话。

(3)帮助和结对贫困留守儿童。

每年有一定的经费保证正常学习。我们社区积极回收饮料瓶和废纸，把卖的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

(4)确定监护人员。

真正摸清留守儿童的家庭情况，然后请留守儿童的家长配合，确定孩子的监护人。学校会建立班主任和监护人的联系卡，让学校、班主任和监护人随时沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时，要为留守儿童建立临时监护人、爱心妈妈、全责父母、学生中的爱心同学等沟通平台，充分发挥“家庭教育”和学校教育的合力，保持家校合作的触角永不消失，为孩子的管理提供捷径，保证留守儿童的正常运转。

(5)关爱留守儿童。

为留守儿童提供学习辅导、思想教育和生活服务。时刻注意对他们行为准则的培养教育。让留守儿童能够安心的生活和学习，让留守儿童在远离父母的时候能够健康快乐的成长。

总之，安良社区留守儿童工作进入常态化轨道，留守儿童得到了应有的关爱，为未成年人思想道德教育奠定了良好基础。在今后的工作中，我社区将继续开展关爱留守儿童的活动，让留守儿童健康快乐成长，推动我社区工作再上新台阶。

村委会关爱留守儿童活动总结。加强农村留守儿童工作，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据有关文件精神，结合我校实际，我们认真开展了关爱留守儿童工作，现将开展情况总结如下:

一是健全组织，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童工作领导小组。组长:陈，副组长:郑广成，组员:林、伊森、陈万才、吴仕斌、王斌、及全体班主任。

为切实加强农村留守儿童的教育、管理和随访工作，落实对留守儿童的关爱，我校建立了组织健全、分工明确、责任到人的机制，陈校长亲自抓，郑校长负责留守儿童的安全和法制教育，总辅导员负责留守儿童的思想教育，班主任负责留守儿童的生活教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，有助于提高留守儿童自我管理、自我保护、自我调节的能力。

二、进一步建立和完善留守儿童关爱档案。

根据相关文件精神，学校德育处及时做出了安排。要求各班班主任对本班留守儿童进行跟踪调查，对其学习、生活、心理、安全、健康等情况进行重新调查登记，全面了解留守儿童的生活状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究和掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的对策措施，增强工作的针对性和实效性。

第三，开展关爱帮扶活动

为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的做法，深入开展关爱帮扶活动。

1.请党员、老师、留守儿童建立“一帮一”结对帮扶，在生活、学习上关心帮助他们，并做好记录。

2.每月认真与留守儿童做一次谈心，做好记录，掌握他们的思想动态，更好地引导留守儿童健康成长。

3.建立和完善家校联系制度。要求班主任在期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童在家的情况。

4.建立健全留守儿童监护人培训制度。我校通过家长学校、家长会等活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿和儿童保育教育，提高其教育水平。

5.建立健全评价体系，将关爱留守儿童工作开展情况作为各级学校评估检查的重要内容。

6.指导留守儿童每月给父母写信或谈话一次，增进与父母的情感交流。

7.每月与留守儿童临时监护人沟通一次，了解其生活和身心健康状况；

第四，开展多种形式的关爱主题活动

为了让广大留守儿童充分感受到集体的温暖，在集体活动中成为1。我校少先队拓展“雏鹰争章”活动，通过增设自强、自立、亲情等特色奖章，将留守儿童教育融入争章过程。

2、深入开展手拉手活动，让优秀学生和留守儿童结对子。让他们帮助留守儿童学习。

3.学校通过上课、晨会等方式，加强对留守儿童的心理疏导和安全教育。

4.校工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣辱观为重点的教育活动，并有报告会，提高了青少年特别是农村留守儿童的思想道德素质。

5.开展留守儿童心理健康教育。我们学校要求班主任要经常谈心，及时了解留守儿童的心理发展情况，做好沟通和记录，让孩子在相互帮助、支持和鼓励中健康成长。

6.学校通过国旗下讲话、晨会等形式大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好氛围。

总之，我校留守儿童工作已步入常态化轨道，留守儿童得到了应有的关爱，为未成年人思想道德教育奠定了良好基础。在今后的工作中，我校将继续开展关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐成长，推动我们的教育事业再上新台阶。

村委会关爱留守儿童活动总结7我们的确是社会培养出来的大学生，目前我们的生活蒸蒸日上，但我们不能忘记，这个社会上还有这样一群人，他们期待着别人伸出援手。他们是山区的留守儿童。作为大哥哥大姐姐，自然要给他们一些无足轻重的关心，让他们知道还有人爱着他们。学校开展了关爱留守儿童活动，本次活动圆满落幕。

一.活动目标

让留守儿童感受到我们的关爱，让留守儿童感受到来到这个社会的温暖，让他们知道自己没有被这个世界遗忘。也要促进大学生了解这个社会的方方面面，知道有那么多人的学习环境和生活环境比自己差很多，激发他们将来回馈社会的心。

二、活动准备

首先，我们要做的是选择一个好的去处，最后，我们要妥协。我们需要两个因素来选择一个地方。一个是最需要我们帮助的地方。评判的标准是那里留守儿童的数量和当地的贫困程度。第二，要看距离。你不能选择太远的地方。如果来回需要一整天，就不考虑了。

其次，我们要做的是筹集资金。你可以选择学校自发的学生进行捐款，让大家都献出自己的一份爱心，也可以在网上发帖进行捐款。当然，你需要给学校开个证明，提高自己的可信度。我们是传递爱的使者。

最后，我们必须选择人员。这次关爱留守儿童的旅程不可能所有同学都参加，每个班最多只能派两个人，都需要筛选。第一，要身体健康，没有感冒症状，心态好。

三。活动

我们到了之后，首先看到的是他们脏兮兮的衣服，但是他们并没有掩饰眼中的炽热光芒。对外面世界的向往仿佛在问，外面的世界是什么样的？我父母从不回家。我们几乎都是孩子。我们向他们介绍自己，玩游戏拉近我们的距离。既然来了，当然要和他们一起玩。这个群体的年龄仍然不同。最大的十三岁，最小的五岁多。基本上都是爷爷奶奶带大的。

各种渠道的募捐款一部分给孩子买了衣服，新书包，新铅笔盒。另一部分全部给当地学校，将用于这群孩子的学习和教育。这才是最重要的。他们真的是一群没有经历过“污染”的孩子。他们眼中的天真是骗不了人的。只希望他们能被世人温柔对待。

真心希望这件事能被更多的人知道，更多的人能关注到留守儿童这个群体。毕竟我们作为大学生能给他们的关心是有限的。希望有更多有能力的人伸出援手。

村委会关爱留守儿童工作总结。加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是落实《国务院中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的必然要求。结合我校实际，认真开展关爱留守儿童工作。现将发展情况总结如下:

一是健全组织，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童工作领导小组。为切实加强农村留守儿童的教育、管理和随访工作，落实对留守儿童的关爱，我校建立了组织健全、分工明确、责任到人的机制。校长亲自负责留守儿童的安全和法制教育，总辅导员负责留守儿童的思想教育，班主任负责留守儿童的生活教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，有助于提高留守儿童自我管理、自我保护、自我调节的能力。

二、完善制度，明确责任

为保证关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列管理制度，包括关爱留守儿童谈心基本要求、关爱留守儿童谈心、关爱留守儿童帮扶、关爱留守儿童家访、关爱留守儿童家校联系等。

三、进一步建立和完善留守儿童关爱档案。

要求各班班主任对班内留守儿童进行跟踪调查，对其学习、生活、心理、安全、健康等情况进行再调查登记，全面了解留守儿童的生活状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究和掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的对策措施，增强工作的针对性和实效性。第四，开展关爱帮扶活动

为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的做法，深入开展关爱帮扶活动。

1，要求党员、教师和留守儿童建立“一对一”结对帮扶，在生活、学习上给予关心和帮助，并做好记录。

2.每月认真与留守儿童做一次谈心，做好记录，掌握他们的思想动态，更好地引导留守儿童健康成长。

3.建立和完善家校联系制度。请班主任在学期初、期中、期末走访留守儿童，了解留守儿童在家的情况。

4.建立健全留守儿童监护人培训制度。我校通过家长会、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学教育，对孩子的教育进行科学监控，提高孩子的教育水平。

5.建立健全评价体系，将关爱留守儿童工作开展情况作为各级学校评估检查的重要内容。

6.指导留守儿童每月给父母写信或谈话一次，增进与父母的情感交流。

7.每月与留守儿童临时监护人沟通一次，了解他们的生活和身心健康状况。总之，我校留守儿童工作已步入常态化轨道，留守儿童得到了应有的关爱，为未成年人思想道德教育奠定了良好基础。在今后的工作中，我校将以十八大精神为指导，开展关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐成长，推动我们的教育事业再上新台阶。

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