一天在学校，看图写单词。

写作思路:从一句话写到一段话的时候，要具体。写人物的时候，可以写他们的动作、神态、心理活动、对话；写动物时，可以介绍它们的形状、颜色、习性和活动；当你写东西的时候，你需要解释发生了什么。

今天天气晴朗，万里无云。学生们背着书包愉快地去上学。当我到达学校时，是做早操的时候了。老师说:“大家排队做早操。”学生们整齐地排队在操场上做早操。

做完早操后，开始上课。学生们都聚精会神地听老师讲课，没有发出一点声音。老师问了一些问题，并让学生们回答。每个人都高举双手。老师邀请我，我大声回答了老师的问题，老师满意地点了点头。

下课后，学生们高兴地来到操场上玩耍。有的跑步，有的打篮球，有的玩游戏……我和同学们玩捉迷藏。每个人都玩得很开心！

下午，太阳下山了，该放学了。同学们记住了老师布置的作业，背着书包高高兴兴地回家了。