4个月大的婴儿。他们在想什么？
他在做什么？
4个月的宝宝基本已经开始用手抓东西了！你会发现他开始用自己的双手探索任何他能探索的东西，无论是食物，桌布，桌子，椅子，凳子，鞋子，地板，任何东西。
举个例子，我的小猪崽在四个半月的时候对我的猫产生了兴趣，会盯着它看，试图抓住它，对它微笑。但是之前，就算猫蹭他的头，他也一点都不在乎。
这些命名的物品，在他们眼里:这是什么东西？所以他需要摸，捏，抓，然后用嘴咬。
他是什么表情？
这时候可以观察他的表情，比如咬袜子，咬的时候皱眉。也许在我心里:这是什么？为什么我咬不动？比如:馒头，心:手可以捏！嗯~好臭。这是什么味道？唉，咽不下去，再吐出来…
当他抓住你的拖鞋往嘴里送的时候，他们可能会好奇这是什么东西。妈妈好像每天都穿，但如果你及时制止他，他会更好奇。这是什么东西？为什么不让我尝尝？
03开始探索
4个月的宝宝已经开始进入非常好玩的时期。他们开始用手去感受世界，去探索自己生活的世界。
如果你有对婴儿好奇的朋友，推荐看英国纪录片《婴儿的秘密生活》，你会更了解婴儿！
刚生完孩子的宝宝爸爸妈妈们，不愿意放过孩子的任何变化，尤其是孩子还是婴儿的时候，生怕孩子察觉不到任何变化，从而影响自己的生活。所以很多家长不知道宝宝从开始到4月份成长后会有什么变化。
妇产专家提醒:孕产期注意均衡饮食，定期食用新鲜水果和蔬菜，控制体重过快增长，适量运动。爱美宝妈妈要坚持涂抹宣恩妈咪，防控妊娠纹的生长，及时修复！
四个月的宝宝到底怎么了？
1，宝宝喝奶的时候看起来很烦躁。
现在你的宝宝不再能屏蔽无关或不重要的刺激。所以在给孩子哺乳的时候，你要尽量避免一切会干扰孩子的因素，关掉电视，放下移动设备，给孩子一个稍微安静的环境。孩子六个月左右，大脑进一步发育，可以排除一些无关信息。
2、宝宝注意力短暂，容易抑郁。
运动量有限，让这个年龄的宝宝特别烦躁，好像知道再过几个月就能离开座位爬了。在这个阶段，理解孩子的挫折，帮助孩子度过这个阶段，是非常重要的。试着帮助你的孩子在每一项娱乐活动中多呆一会儿。你也可以和他聊聊你此刻在做什么。
3.由于大脑的快速发育，婴儿似乎渴望更多的母乳。
你可能会注意到宝宝饮食习惯的变化。母乳是帮助大脑发育的重要物质。当婴儿四个月大时，他们似乎更频繁地进行母乳喂养。其实这些变化都很正常。母乳喂养不代表结束，你们很多人奶水不够。母乳喂养可以支持宝宝大脑的快速发育。
四个月宝宝的育儿要点是什么？
1，发展感觉运动技能，即视觉、听觉、触觉和肌肉活动的结合。
2.给宝宝做翻身运动，锻炼宝宝脊柱和泉水的肌肉，帮助宝宝学会翻身。
3.逗宝宝说话，和宝宝玩问答游戏，练习发声，学会“说话”。
4、适量的辅食，如鸡蛋、米粉、蔬菜泥等。
5、尽可能坚持产妇喂养。
6、有的宝宝已经翻身了，家长更要小心宝宝的安全。
现在是宝宝发育的关键时期。家长要注意宝宝的一切行为，防止因为自己的不小心给宝宝留下各种后遗症。而现在宝宝的大脑正在快速发育，面对逐渐“独立”的宝宝，家长更应该把自己的行为引导到正确的道路上。
你好，很荣幸回答你的问题。以下是你个人的看法和经历:
科学家发现，婴儿知道很多东西，他们天生具有很强的学习能力，将成人需要知道的东西教给无意识的婴儿。
首先，非常小的孩子会使用类似于科学家的方法。他们思考，观察，总结，推测，甚至实验。在积累了与自己预测相反的证据后，他们会改变原来的看法。
其次，如果孩子是未来的科学家，作为父母，我们就是他的实验小白鼠。理解他人似乎是科学育儿最重要的部分。
首先，婴儿知道人类一旦出生，就会有特殊的特殊情况。他们模仿面部表情。他们更喜欢看人的脸而不是其他东西，他们也能意识到这些脸和自己的脸很相似。
九个月大的宝宝能够分辨快乐、悲伤、愤怒等不同的表情，并在一定程度上表达和理解这些情绪的表达。一岁的宝宝认识别人，引导的方向会是能够找到自己所知道的去模仿别人的行为，知道别人的模仿反应。
一岁半的宝宝开始理解人与人之间的差异。如果在这么大的孩子面前放两个碗，一个放饼干，一个放西兰花，所有的孩子都需要饼干。但如果你告诉他，你讨厌饼干，喜欢西兰花，当你伸手问:“你能给我一些吗？”然后有趣的事情发生了。14个月的孩子会把他的饼干给你，因为他天真地以为你喜欢的东西和他一样；18个月的孩子会给你西兰花，因为他知道别人的愿望可能和自己的不一样。
这在两岁的孩子中可能更明显。1岁的孩子会情不自禁地去吸引被禁止的东西，比如灯绳，而两岁的孩子好像是故意吵架:伸手去摸灯绳，眼睛很认真地盯着你。
希望对你有帮助！
以前人们以为孩子学会走路后就会掌握情绪，其实之前就已经掌握了。
他们的智力比我们想象的要复杂得多。4个月的宝宝演绎能力很强，也能解释复杂的图片。他们的视觉能力使他们能够区分细微的差异，并注意到非常小的变化。尤其是脸型的差异，这些能力在成年人和大孩子身上已经消失了。
现在的目标是，在不久的将来，研究人员希望医生能够更早地对一个“危险”的孩子做出常规的科学判断，而不是现在这样束手无策。希望在这种危险还没有出现的时候，父母有宝贵的时间去扭转事情的结局。
最早的情感
最早出现在婴儿身上的一种情感令人钦佩——共情。
把一个新生儿放在一个哭泣的婴儿旁边，两个婴儿都会哭。"人们早就知道，当婴儿听到其他婴儿哭时，他们也会哭。"纽约大学心理学系教授马丁·霍夫曼(Martin hoffmann)是20世纪六七十年代第一个研究婴儿共情的学者。“但问题是他们为什么哭？”
这种情绪随着孩子的成长逐渐淡化。六个月大的婴儿不再因为听到那个哭声而哭，而是在那些不安的婴儿面前做鬼脸；在13-15个月的时候，宝宝开始计划“自己动手”解决这个问题。他们试图安慰哭泣的同伴。“我发现最有趣的是，如果他们的母亲在场，他们会让母亲去帮助哭泣的孩子。”霍夫曼说。
共情的部分原因来自于婴儿的一些早期技能，包括从周围人的表情中辨别情绪。“大部分书上还是说不到六个月的婴儿不能识别感情。”拉塞尔大学心理学副教授黛安·蒙特哥说。为了证明上次实验的正确性，蒙特哥开始用“捉迷藏”这个所有婴儿都喜欢的小游戏做实验。她召集了很多4个月大的宝宝，一个个玩这个游戏。
她故意看着被测试的宝宝，做出一个微笑的表情，然后躲在一件衣服后面观察。毫无疑问，孩子被“激活”了，立刻开始盯着她看。当她第四次看它的时候，脸上出现了悲伤的表情。这一次，宝宝的反应很不一样。“她不只是看向别处，而是不再看我，不管我是否再次微笑。”她说。
拒绝眼神交流是婴儿苦恼或悲伤的典型表现。一个生气的表情会再次引起他们的注意，但他们的表情没有看到笑脸时那么欢快。“他们对此保持警惕，而且非常警惕。”蒙特哥说，“我注意到婴儿可以思考和推测...我觉得这说明半岁以下的孩子也知道不同表情的含义。”
捕捉想法
现在，是我们反思过去关于婴儿研究的旧观念的时候了。因为婴儿不会说话，所以只能通过他们的表情和肢体语言来了解他们脑子里在想什么。经过65，438+00年的反复试验，研究人员开始研究婴儿的反应:他们凝视一个物体需要多长时间，他们伸手去拿什么，他们害怕时的退缩，以及他们在情感上厌恶什么。这些研究可以告诉有经验的研究人员他们想知道什么。最近，科学家们增加了脑电图仪和激光眼球跟踪器，可以更准确地捕捉婴儿的想法。可以立即做到的是，磁共振成像系统可以更深入地了解人类的大脑活动。
当婴儿接近第一个生日时，他们也从周围的人那里学会了世故和老练。他们开始从周围人看他们的表情来推断人们的想法。“如果婴儿能理解别人的凝视，他们就能理解别人的想法。”华盛顿大学心理学教授安德鲁·马塞夫说。安德鲁专门研究了数千个婴儿的“凝视反应”。“你可以告诉很多人，通过看着他们的眼睛，他们可以了解自己感兴趣的是什么，他们打算做什么。婴儿知道这个.....这就是为什么它们是人类文明的一部分。”
研究人员发现，这些技能出现在10-11个月的儿童身上，这些技能不仅是婴儿情绪和社交成长的重要因素，而且可以预测儿童语言能力的后期发展。在他们的研究中，1岁前不能掌握“凝视反应”的孩子，在2岁时比掌握“凝视”的孩子差得多。这可以解释为什么天生失明的孩子语言能力发展缓慢，性格不好的妈妈也会让孩子语言能力低下，因为不愿意和孩子多交流。
事实上，当婴儿只有几个月大的时候，他们就已经开始发展他们的超能力了。
婴儿很容易发现人类脸颊的不同。明尼苏达大学的Nelson教授(现在在哈佛大学任教)想测试婴儿真正的识别能力。他给一群6个月大的婴儿看一张黑猩猩的照片，让他们看这张照片，然后给他们看其他黑猩猩的照片，直到他们再也没有兴趣看下去。婴儿会立刻变得活跃起来，并以极大的兴趣看新照片。婴儿很容易发现每只大猩猩都是不同的——他们很高兴看到新的大猩猩面孔。但是对于成年人来说，除非你在动物园呆上一天，否则很难判断一屋子猩猩的区别。当这些能分辨细微差别的宝宝9个月大时，也会失去这种能力。但与此同时，他们观察人脸的能力也提高了。
尼尔森现在将他的实验向前推进了一步，看看大婴儿如何发现面部表情的细微差异，这是培养婴儿社交技能的重要环节。他计划了一项新的研究，试图通过脑电波更深入地了解婴儿大脑中的秘密。
尼尔森给当地几乎所有的准父母发了一封信，邀请他们参与这项研究。2005年夏天，一个7个月大的孩子接受了这个实验。这个小婴儿被她妈妈带进了实验室。她被戴上一顶裹着64个传感器的保暖帽子。纳尔逊的助手开始放映一张幻灯片，上面是一个女人的脸部特写。在每张照片中，女性都有一些轻微的表情变化——不同程度的快乐或恐惧。宝宝有足够的时间看每一张照片，直到她开始厌烦或转移视线。直到她看了60张图片，宝宝真的受够了这个游戏，开始抽泣，感到不安，实验才告结束。“我们想知道婴儿的情绪是否和成人一样，”研究人员说。“一个成年人看到一个微笑就会觉得幸福。我们想看看宝宝是不是也一样。”研究人员还没有得出结论，但尼尔森认为，如果我们能够进一步发展这些情绪研究的水平，可能会对一些精神疾病有所帮助，例如发现早期患有情绪障碍的婴儿可能会导致自闭症等等。
横跨大半个美国，研究人员正在研究另一个关于婴儿的旧观念:眼不见，心不烦。
长期以来，人们认为9个月以下的婴儿无法记住“永恒的物体”。加州大学心理学家王素华的一项新研究表明，婴儿在10周大的时候就能理解“圣诞老人”的概念。“他们两个半月大的时候，就已经有了物体存在的概念。”王教授说。
十年前，华盛顿大学的教授库彻也是早期语言研究的权威。他证明了婴儿在学习外语方面有独特的技能。他的发现让很多家长特意买了各种外语磁带，希望他们的“小爱因斯坦”能在离开婴儿床前选择学习法语或俄语。但是不管用。库彻的一项新研究将告诉你为什么。库彻把9个月大的孩子和一个说普通话的成年人关在一个房间里。这个人一边玩玩具一边和孩子们说话。经过12次这样的训练，宝宝真的比只学英语的宝宝多学了一点简单的发音。库彻重复了这个实验，但这次只播放了一段普通话的录像。这群宝宝没有学过任何普通话发音。库彻说，如果没有情感交流，婴儿对磁带的认知就像听到噪音。"我们对结果感到惊讶。"她说，“我们都假设婴儿在忙的时候可以通过看电视来学习。人——至少是婴儿——在学习时需要别人的帮助。”库彻说，他有一系列的研究来解释这一现象。
性格的先兆
有些问题已经回答了，比如害羞。我们早就知道15%-20%的孩子天生害羞，优柔寡断。但医生不知道一些看似简单的现象从何而来，有着怎样的影响。最近，马里兰大学的福克斯教授指导研究表明，害羞最初是由自身的生物特征引起的。几组9个月大的婴儿通过连接脑电图记录仪做了一个小实验。当遇到陌生人时，“内向”的婴儿会紧张，他们大脑中与恐惧和紧张有关的部分在描图上更加活跃。那些预见陌生人的外向宝宝，表现出掌管快乐等积极情绪的部分超级活跃。
到现在为止，福克斯已经观察这些孩子15年了。他说，父母的教育方式对孩子成为什么样的人影响很大。过于保护孩子的父母或者不鼓励孩子克服害羞和焦虑的父母，往往会使孩子成年后仍然保持害羞或优柔寡断和焦虑。但是，如果父母能够帮助孩子进行“情感冒险”，耐心地让孩子离开外壳，孩子就会逐渐克服早期的情感特征。这是一个非常重要的发现，因为有内向型忧虑的孩子是有很多其他问题的“高危人群”。
格林斯潘是华盛顿大学医学院的儿科和精神病学教授，也是开发诊断工具的领导者，这些工具可以帮助医生确定婴儿是否有语言或学习困难，以及他们是否是患有自闭症或其他问题的“高危婴儿”。他最近完成了一份婴儿社交和情感发展年龄组的清单。“我希望医生能认识到这些关键时期，并明确告诉父母在孩子无法控制自己的时候该怎么做。现在最大的问题是，家长能直观地发现不对劲，但一时无法判断清楚，所以会错过关键时间。”(见图表)
父母知道这些信息后应该怎么做？首先:放松。因为你的孩子可能比你想象的更善解人意，不代表你接电话的时候，他在婴儿车里哭一分钟没人照顾就毁了他的一生；或者他偶然看到父母吵架后会在学校偷别人的车；也不是说在儿童房挂“教育”玩具和海报就有教育效果。一个孩子的社交、情感、学习生活，在早期的家庭交往中就已经显现出来:当孩子第一次与你的目光相遇；当你给你的孩子一个微笑时，他也给你一个微笑。你的孩子一直在和你说话。你只需要知道如何倾听。
四个月的宝宝越玩越聪明！
其实4个月的宝宝懂事多了。他喜欢被拥抱，会转头找身边的人。没人的时候他会不开心。我们要做的不仅是给宝宝提供一个安全的生活环境，还要给他足够的安全感。建议爸爸们多参与。
四个月的宝宝喜欢用身体感受世界。我建议你买一个里面有很多球的球池。让宝宝用身体去感受，把宝宝放进去可以锻炼他的身体感知能力。如果没有泡泡球，也可以用一个大大小小的球轻轻按压宝宝的身体。关键是要和宝宝互动。也可以用手按摩宝宝的四肢。也可以抱起宝宝前后摇摆。这样可以锻炼宝宝的平衡能力。
四个月的宝宝不喜欢一直躺在床上。我们可以在他身边放一些玩具，引导他更熟练地翻身。如果有不会翻身的宝宝，可以试着让他们这样锻炼。
除了翻身抬头，最重要的是锻炼宝宝的拉坐。你可以让宝宝躺在床上，让宝宝握住我们的大拇指。我们用手握住宝宝的手腕，轻轻地把宝宝拉起来。这样可以锻炼宝宝的脊椎发育。
这个时期的宝宝对镜子有很多乐趣。不仅仅是看到一个活跃的形象，更是他们自我认知的一个过程。等宝宝大一点，他会伸手去摸镜子里的人，看着镜中的自己，做一个奇怪的手势，吐出舌头，吻她，开心地笑。事实上，宝宝对镜子里的小伙伴的亲昵和充满爱意的反应，其实是宝宝对他人和周围环境的信任和安全感的体现。
我建议还是要多和宝宝互动。
他们到底在想什么？看到一个襁褓中的婴儿，人们总会感受到生命的可贵，孩子眼神的纯净，笑容的纯真。事实上，我们不知道他们在想什么。现在关于婴儿的最新研究终于可以回答这个问题了。
金发碧眼的小维多利亚和任何婴儿一样可爱。当她六个月大的时候，在德克萨斯技术大学人类学实验室一个闷热的下午，小维多利亚的妈妈贝迪曼把她放在一个配有最先进设备的高脚椅上，准备完成一项了解婴儿思维的实验。人类发展副教授Heber Hurt也是这项研究的负责人。她用摄像机记录下母亲和婴儿的动态。
一切准备就绪。赫特给了他妈妈一本儿童读物。“跟我说说，告诉我这本书里有什么。”赫特说:“最重要的是不要看你的孩子。”两位女士开始聊天的时候，小宝宝开始东张西望，面无表情，有点不耐烦。
几分钟后，赫特离开了房间，拿着一个玩具婴儿回来了，婴儿的大小和真正的婴儿一样。他把“宝宝”放在妈妈怀里，告诉她拿着玩具，不要看着小维克多·李。“乖，小宝贝。”妈妈一边轻轻拍着玩具，一边假装嘟囔着“玩具”。维多利亚不再感到无聊。起初，她给了一个甜蜜的微笑，露出了她唯一的小门牙。当这迷人的微笑不起作用时，她开始踢来踢去，但她妈妈假装没看见。维克多·李的小伎俩失败了。她开始生气，脸变红，哭得很厉害，甚至看起来像要吐了。赫特冲上前去。“好了，我的宝贝，我们已经完成了实验。”说着，把玩具放在一边。母亲开始哄女儿，“我从没见过她反应这么大。”
在接下来的10个月里，赫特重复了上百次这种类型的实验，实验结果几乎都是一样的:小婴儿无法抑制自己的嫉妒。因此，赫特发现了婴儿的情感，这种情感在人类理解思想之前就已经存在了。
这只是开始。那些孩子在他们的小床上挥舞着他们的手和脚，流着口水，看着你，好像充满了暗示。事实上，他脑子里的东西比你想象的还要多。一系列新的研究让儿科医生和儿童心理学家重新思考他们对婴儿情感和智力能力的长期观点。1890心理学家威廉·詹姆斯曾将婴儿眼中的世界描述为“一个巨大的模糊且嗡嗡作响的谜。”
这是一个延续了近一个世纪的观点:婴儿只是简单的物体，只是通过模仿周围的事物，只有最基本的情绪:快乐、悲伤和愤怒。科学研究为我们描绘了一幅婴儿心脏和头部的不同画面。当他们能说第一个词或坐起来的时候，他们已经能控制复杂的情绪——嫉妒、同情、沮丧(失落)..........................................................................................................................................
他们的智力比我们想象的要复杂得多。4个月的宝宝演绎能力很强，也能解释复杂的图片。他们的视觉能力使他们能够区分细微的差异，并注意到非常小的变化。尤其是脸型的差异，这些能力在成年人和大孩子身上已经消失了。
现在的目标是，在不久的将来，研究人员希望医生能够更早地对一个“危险”的孩子做出常规的科学判断，而不是现在这样束手无策。希望在这种危险还没有出现的时候，父母有宝贵的时间去扭转事情的结局。
在此期间，婴儿的大脑和神经系统已经足够成熟，可以与更多的家人和朋友互动。一切都会引起他的兴趣，宝宝会用他所有的能力——看、摸、嗅、嚼——去发现和探索他周围的事物，包括他自己的手、脸颊、腿和身体的其他部位。