暑假安全教育教案
《暑期安全教育》教案1大家好:
暑假来了，很多同学都在等待假期的正式开始，玩得很开心。根据家长和学校的这些担忧，我在此对学生提出以下要求:
一、交通安全(安全第一，预防为主)
假期学生外出机会大大增加，孩子骑自行车时有时会被悬挂的车辆砸伤。每到假期，都会发生一些学生受伤、被划伤的交通事故。这些事故和悲剧完全可以避免。
1，禁止骑自行车上路领人快速超车。
2.禁止在繁忙的道路上骑自行车和电动车。
3.走路时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。过马路时，一定要走人行横道，停车，看着，通过。
4.骑行时注意安全。严禁将身体伸出窗外。车停了就可以下车，车开了就可以站稳。
5.发生事故时，及时拨打110、112。
第二，食品卫生
夏天天气湿热，学生抵抗力相对较低。如果他们饮食不当，他们很容易引起腹泻，食物中毒或其他消化系统疾病。因此，学生在夏季要特别注意饮食卫生。
1，不吃没有安全标志的食品，不吃腐烂变质的食品，不吃来历不明的东西。
2、多喝热水，注意饮食卫生。
3.警惕味道明显异常的食物。
4.食物中毒后立即大量饮水或拨打112急救电话。不要等着看情况。
此外，暑假期间，各种美食也诱惑着我们，容易导致暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间要注意避免暴饮暴食。同时，更要注意不要随便吃街边大排档的食物，防止消化道和野战胃的疾病。
第三，药品安全
很多家庭都有一定量的各种药品。因为好奇心强，学生们想方设法趁父母不在家的时候带他们出去玩，吃错药造成严重后果的事情也时有所闻。所以不能乱吃药，吃错了药会中毒。
第四，消防安全
暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引发火灾。假期开始后，当一些学生独自在家时，不要玩火。你不能划火柴，更不用说玩打火机。一旦发生火灾，学生们自己无法扑灭。不要惊慌。拨打119报警，并试图逃跑。不要试图自己灭火。如果烟雾呛到，用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门，就在窗口挥动白毛巾或衣服，大声呼叫，等待消防员的救援。
五、溺水安全
学生应该注意不要去河流和水库游泳。这些地方都不是正规的游泳池，没有完善的防护设备和救生员。而且水下情况很清楚，在这样的地方游泳很危险。暑假游泳一定是常规游。
游泳池有家长陪同，无论水质如何都要注意防止溺水。
六、恶劣天气防护与安全
近期由于天气变化快，大风、暴雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，一定要注意出行安全。遇到恶劣天气时，不能躲在树下、危楼下、广告招牌下等。
七。假期的其他注意事项:
1，不玩危险游戏，不模仿电影中的打斗动作，选择安全的游戏地点和时间。
2、不靠近建筑工地、施工现场和危险房屋。
3.不要逗精神不正常的人，也不要逗动物，以防受伤。
4、不玩火，不玩电，不进网吧和电子游戏厅。
5.力所能及地帮父母做家务，科学锻炼，增强体质。
6.不要接近有毒和有攻击性的动物，如青蛙、黄蜂、狗和蛇。
7.不要和大人赌气离家，以免大人担心，也避免遇到坏人。同学们，只要我们掌握必要的安全常识，并在日常生活中经常谈论安全，我们就一定能安全快乐地度过每一天。最后，祝同学们节日快乐！
“暑期安全教育”教案二一、教学目的:
通过“外出时自我保护”、“家庭防骗”、“电器安全使用”、“家庭防火”的教育，学习一些生活中外出、居家的安全知识，提高自我保护意识。教学生如何制定假期计划，让学生知道如何合理安排自己的假期生活。通过学习，让学生过一个安全、健康、规律的快乐假期。
二、教学准备:
多媒体课件。
三、教学过程:
(1)进口。
1，同学们，暑假来了，你们开心吗？一个多月的假期你打算怎么过？(与一些学生交谈)
2.学生们的暑假生活真的很丰富！但是怎样才能让我们的假期更安全、更有意义、更愉快呢？我们来看看老师的提醒。
(2)外出自理学习。
在暑假期间，学生将有机会与父母、亲戚和朋友一起出去，有时他们可能独自出去。那么出门在外要注意什么才能保证自己的安全呢？
1.你应该记住你的家庭住址、电话号码、父母姓名、工作单位名称、地址、电话号码等。平时，以便急用时取得联系。如果没记错，就写在小卡片上。
2.出门要征得父母同意，告诉父母自己的行程和回来的时间。
3.和父母外出时，尤其是在人多的地方，要紧紧跟随父母，不要乱跑。如果你需要离开，一定要告诉你的父母你要去哪里。
4.迷路后该怎么办？
(1)如果在市内迷路，可以根据路标、路牌、公交站牌辨别方向和路线，也可以向交警或公安巡逻警察求助，也可以帮助大商场的工作人员开广播通知家人或给家人打电话。
(2)如果在农村迷路，要尽量靠近公路村，争取当地村民的帮助。如果是在晚上，你可以顺着高速公路上的灯光、狗叫声和汽车的马达声找到有人的地方寻求帮助。最重要的是迷路的时候要冷静，用脑子想办法，不要乱跑。
(3)家庭防骗学习。
在假期，父母通常去工作。学生独自在家时，要注意避免陌生人进入引发意外危险，避免上当受骗。欺骗手段通常包括:电话诈骗、敲钟诈骗、零食诈骗。下面我们一起来看看怎么做才不会上当受骗。
1，一个人在家，要锁院门，防盗门，围栏等。
2.如果有人敲门，不要盲目开门。你应该先从门镜观察来访者的身份，或者隔着门问。如果你是一个陌生人，你不应该开门。
3.如果有人要求以业务员、修理工等身份开门。，可以说明家里不需要这些服务，请他们离开；如果有人以父母、同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，你不能相信。你可以让他们在父母回家后再回来。
4.当陌生人拒绝离开，坚持要进入房间时，你可以声称要报警，或者在阳台、窗户大声呼喊，向邻居、行人求助，以威慑其离开。
5.不要邀请不熟悉的人到家里做客，以免给坏人可乘之机。
6.如果陌生人请你吃饭，带你去玩，千万别信。
(四)安全用电学习。
如今，电视机、冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入家庭。使用家用电器时，除安全用电外，还应注意以下几点:
1，各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有些比较复杂。一般家用电器要在家长指导下学习使用，危险电器不能单独使用。
2.如有烟雾、火花、烧焦味等。，应立即关闭电器并停止使用。
3.电吹风、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用时会散发出高热。要注意让他们远离纸、棉布等易燃物品，以防发生火灾；同时，使用时注意避免烫伤。
4、要避免在潮湿的环境中(如卫生间)使用电器，也不能使电器受潮，这样不仅会损坏电器，还会造成触电的危险。
5.电风扇的叶片和洗衣机的脱水筒在工作时高速旋转，不能用手或其他物体触碰，以防受伤。
6.如遇雷雨天气，请停止使用电视并拔掉室外天线，以防雷击。
7.电器长时间搁置后容易受潮腐蚀损坏，重新使用前需要仔细检查。
8.购买家用电器时，应选择质量可靠的合格产品。
(5)家居防火研究。
在家里，除了要懂得安全使用电器，还要注意防火，保证家里的安全。
1，不要玩打火机和火柴，不要随便开煤气灶，不要玩电器。
2.如果有人在家抽烟，提醒他不要乱扔烟头，不要躺在床上抽烟。
3.不要乱接电线，不要用铜、铁丝代替电路保险丝。
4.家中不要存放超过0.5升的汽油、酒精、天然水等易燃易爆物品。
5.如果家里停电，暂时用蜡烛或打火机照明。用明火照明时，不要离开人群。不要用明火寻找物品。最好用手电筒。
6.离家或睡觉前，检查电器是否断电，煤气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
7、不要在楼道、楼梯等处堆放杂物，以保证通道和出口的畅通。
8.如发生煤气泄漏，迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，不要触摸电气开关和使用明火，并及时通知专业维修部门处理。
9、不能倾倒液化气残渣。
10，知道遇到火灾如何逃生；用湿毛巾捂住鼻子，从沿墙的防火梯逃生。
(6)设计暑假的作息时间。
同学们，暑假还有一个多月呢。你在家只是吃饭睡觉看电视吗？如果是这样，等暑假回来我们都是懒猪了！这样可以吗？所以我们要好好安排自己的暑假生活，让自己的假期生活更健康更快乐，让父母更安心，过一个有趣的暑假。
1，了解日程安排的内容:按照时间段安排一天要做的主要事情。内容可以包括完成作业，阅读课外书，做运动，练习爱好，比如弹钢琴，画画。
2.向学生展示示例时间表以便理解。
3.动员学生回家和父母商量，为自己的暑假生活制定一个时间表。
总结:同学们，在假期里，我们要做一个学会保护自己，懂得安排生活的孩子，让我们的暑假平安健康快乐！
“暑期安全教育”教案3的教学目标
“安全第一”“安全无小事”，暑假将至。为了让学生过一个安全快乐的假期，我们要对学生进行“道路交通安全”、“家庭防火”、“出国旅游”、“游泳安全”、“食品卫生”等夏季容易发生的安全问题的教育，提高学生的安全意识，让他们学会一些自救的方法。真正把安全教育落到实处。
教学过程
首先，导入:
1，教案:同学们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望，是充满活力的新一代。我们在祖国温暖的阳光下成长，在老师的精心培育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，要“时刻注意自身安全”，健康快乐、蓬勃成长。然而，每逢节假日，我们总会听到一些小学生遭遇无端灾难的噩耗；看到一些令人震惊的灾难发生在我们身边。请听故事-踢球。
2.老师总结:可以！多危险啊！给一个小足球留下终身遗憾，多可惜啊！交通安全，一定要时刻注意。
二、放假时应该如何注意安全？
(一)电力安全
1.学生家里有什么电器？因为熟悉而引起学生的兴趣。)
2.老师根据他们的回答及时教育学生:随着生活水平的不断提高，家里的电器越来越多，给我们的学习生活带来了很多方便和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。使用和操作电器时，注意不要弄湿水。一旦电器出现故障，立即切断电源。
(2)消防安全
1.提问讨论:如果你家失火了，或者看到邻居失火了，你该怎么办？(学生各抒己见，各说各的办法，肯定正确。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》给学生补充一些防火知识。
(3)预防溺水
回想起以前游泳、钓鱼、玩水引发的溺水事故，再次给学生敲响了警钟；根据安庆当地河流湖泊众多的地理情况，要求学生未经允许不得在海滩、水库游泳。
(4)交通安全
(1)道路交通。
(2)交通安全。
(3)交通法规。
(4)道路交通标志和交通信号。
(5)看图认标。
引导讨论
(1)为什么行人走人行道，没有人行道的走路边？
(2)行人为什么要走斑马线过马路？
(3)没有人行横道时需要注意什么？
(4)为什么不能翻越护栏？
(5)为什么不允许强行提车、追车、拦车？
(6)为什么走路时不能看书或做其他活动？
(7)骑自行车需要注意什么？
(8)乘车需要注意什么？
(9)遇到交通事故怎么办？
(5)食品卫生。
在我们的生活中，我们离不开饮食，但你知道吗？良好的饮食习惯，合理均衡的饮食，正确的饮食卫生习惯，有效的预防传染病，是我们身体健康的重要保障。
暑假安全教育教案四的教学目标:
1.通过了解火灾事件提高学生的防火意识。
2、了解各种消防器材，牢记灭火方法。
流程设计:
设置场景-讲解常识-课件演示。
教学方法:
教学方法和示范方法。
教学重点:
灭火器。正确使用它们。
教学难点:
不同的火灾类别区别对待。
道德情怀与价值观:增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:
(1)情景设置:火灾事件介绍。
方法:用幻灯片展示多种火灾现场图片，学生观看后谈谈自己的感受。(播放自制ppt)
老师总结道:“生命如此美好而脆弱，我们要珍惜生命，提高防火意识”。
(2)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片显示了黑板上的内容)
一、火的定义:燃烧在时间和空间上失去控制而造成的灾难。(GB5907—86)
二。火灾分类火灾分为甲、乙、丙、丁四类(GB 4968-85)。
1，甲类火灾:指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物的性质，燃烧时一般能产生发光的余烬。如木材、棉花、羊毛、大麻、纸火等。
2.乙类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。
3.丙类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢火等。
4.D类火:指金属火。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火等。
三。根据不同的火灾特点，选择不同的灭火工具。
(C)了解消防设备
方法:通过观看flash动画片，了解家用灭火器的种类和使用方法。
1，了解灭火器的分类
泡沫灭火器干粉灭火器1211二氧化碳灭火器。
2.不同灭火器的不同适用场合。
(4)安全用火(幻灯片展示黑板内容)
1，起火原因。
1)厨房用火不慎。
2)生活用火、照明用火不慎。
3)抽烟不小心。
4)小孩子玩火。
5)纵火。
2.提高安全用火意识(燃放烟花爆竹、下乡野餐、实验室用火、开展学生禁烟活动)。
(五)面对灾难不袖手旁观，提高道德意识和社会责任感。
(六)作业:参照家庭消防安全对照表，开展家庭火灾隐患排查。(幻灯片展示家庭消防安全对照表的内容，并将家庭消防安全对照表发给每个学生)
暑假安全教育教案五的教学目标:
1.引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识，使他们建立初步的安全意识。
使学生学会一些自我保健和自救的方法，培养他们自我保健和自救的初步能力。
教学重点和难点:
帮助学生建立初步的校内安全和校外安全意识，培养学生的自理和自救能力。
教学方法:讲授法，小组讨论法。
教学准备:
老师——根据学生收集的数据，制作自救自护常识竞赛题。
设计奖(“和平精灵”徽章)；画场景图，做红绿标志。记录报告。
学生收集各种安全标志，自己制作；收集关于儿童自我保健和自助的信息
根据你所知道的危险情况和相应的安全常识写一个小表演。
教学过程:首先，报告介绍，揭示主题。
(老师):请听听这份录音报告是怎么说的。播放一段反映儿童安全事故(数据和事实)的录音报道。
(老师):听了这个报告，你有什么感受？
(“他们不注意安全”；“发生过多次安全事故”；“他们不知道如何保护自己”；“也许他们缺乏安全知识”...)
(老师):有时候身边有危险，要提高警惕，避免发生安全事故。一旦发生这样的悲剧，会对家庭造成什么影响？
学生们各抒己见。(“爸爸妈妈会很难过的”；“他们会非常焦虑和担心。”……)
(老师):是的。如果每天都能平安度过，那就是全家人的幸福。只有学会保护自己，才能让家人放心。
给我看题目:校园里安全有我，我把安全带带回家。
第二，结合实际情况，发现危险。
(老师):看这些图片。他们做得对吗？为什么？
(屏幕显示):
A一个女生正在一栋高楼的阳台上攀爬，上半身露在窗外。
一个女孩用湿手插上了插销。
一个男孩独自在河里游泳。
一个男孩爬过了马路上的护栏。
校园里的一群孩子挤在大门口或教室门口
在一场雷雨中，一个男孩躲在一棵大树下。
(老师):你找出身边还有哪些可能导致危险的事情，发表你的看法。
(学生课间打闹，没有把握分寸，可能摔、砸、撞；在拥挤的公共场所，人可能会被挤压和踩踏；在河里游泳会淹死，会死；家用电器使用不当可能造成人身伤害；天黑后一个人在外面玩或者待在荒凉偏僻的地方都有可能遇到歹徒；雷雨天气，到室内避雨，防雷击)
(老师):你们都是细心的孩子，注意到了我们生活中的很多隐患。除了可能导致危险的事情，还有一些危险的人。如:锁防盗门；门铃响的时候，先看看来访者是谁，不要给不认识的人开门；来访者提问时，隔着门和他说话；陌生人打电话，不告诉对方家里只有他一个人；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗口看到家里只有一个孩子；如果发现有人透过窗户偷窥，尽快给亲戚朋友打电话或拨打“110”。)
(老师):当你一个人在家的时候，请记住这一招:“不速之客敲门开门迎接你是愚蠢的。一味反抗是危险的，是学会了保命的。”
第三，群体竞争和信息交流。
“自保、自救、大突破”
(老师):当我们看到危险的征兆时，要及时采取措施加以防范；生活中的一些征兆往往会告诫我们远离危险。
老师宣布了比赛规则。(小组自由展示本小组收集的标志，其他小组踊跃回答，询问标志的含义。)
(老师):在危险发生之前，要树立“自我保护”的意识；当危险来临时，我们该怎么办？
每个小组选择主题。答对或演示正确，顺利通过，老师会亮“绿灯”；另一方面，如果你通不过，老师会给你亮“红灯”。
(标题:被烫伤了怎么办；火灾报警服务和应急电话号码是多少，应该说明清楚的可以论证；鲁豫“恶霸”勒索钱财该怎么办？不小心掉进水里怎么办？被电击受伤时如何帮助他人；迷失在尘埃里怎么办？耳朵里进虫子了怎么办？家里有煤气泄漏怎么办；当食物腐烂变质时该怎么办。)。
(老师):当危险已经发生时，我们一定不要惊慌。关键是要冷静的采取正确的方法。
游戏总结。(评选出优胜团体，团体成员全部获颁“和平精灵”徽章。)。
(老师):刚才大家都想了很多好办法来应对各种危险情况。但是，我觉得我有必要提醒你，当危险真的降临到我们身上的时候，最重要的是我们的反应是否足够快，是否能在最短的时间内做出正确的判断。换句话说，如果我们能在现实生活中灵活运用我们所学的自理和自救方法，就能确保平安。
(老师):然后，下节课，我们一起模拟情境，一起锻炼。看危险发生时谁反应快，办法多。
第四，课后延伸，落实行动。
出示我的安全贺卡。
(老师):课后，请自己制作安全贺卡。希望你能充分发挥自己的设计天赋，求父母参考。然后随身携带或者贴在醒目的位置，时刻提醒自己，让家人放心！